1、提倡民主科学,反对专制、愚昧和迷信。这也是新文化运动的口号,由陈独秀首先提出.他所说的“民主”,这要是指法兰西式的资产阶级民主政治,他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。
2、(4)五四运动是由学生先发起,由工人扩大的坚决的反帝运动,是无产阶级领导的新民主主义革命。
3、“新文化运动”,即1919年五四运动前后的文化革命运动,该运动是我国历史上一次思想解放运动,其不仅打破了我国封建制度的统治地位,同时,也促进了青年学生的觉醒。
4、五四新文化运动包括思想文化革新、文学革命两大内容。
5、五四精神就是指五四爱国运动中的精神实质,包含担心、爱国爱党、积极主动自主创新、探寻科学研究的爱国精神,具体内容为热爱祖国、发展、民主化、科学研究。
6、一、五四运动的性质
7、三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一;
8、“新文化运动”的基本口号是:拥护“德先生(民主)”和“赛先生(科学)”。
9、(4)五四运动把马克思主义、科学社会主义、十月革命的经验引进中国,推动了马克思主义和科学社会主义在中国的传播。
10、五四运动的起因是1919年巴黎和会上中国外交的失败,大会将战前德国在山东的特权转交给日本,严重损害了中国的利益。虽然当时的北洋政府代表拒绝了签字,但是面对这样屈辱的局面,从5月4日开始,北京的学生纷纷罢课,组织演讲、宣传,随后天津、上海、广州、南京、杭州、武汉、济南的学生、工人也给予支持。
11、一是反对签订卖国条约,讨伐卖国贼及打倒反动军阀。
12、五四运动主要口号有:“外争主权,内除国贼”、“誓死力争,还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎,勿为瓦全”等。
13、新文化运动是1919年五四运动爆发前后由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次"反传统、反孔教、反文言"的思想文化革新、文学革命运动。1915年,陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)刊载文章,提倡民主与科学(旧称"德先生"与"赛先生")。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教,启发了人们的民主觉悟,推动了现代科学在中国的发展,为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。由于新文化运动全面反封,将中国所有的古典文化都归归于需要"反"的行列,因此新文化运动也是中国古典文化走向没落的开端。
14、五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动(性质),是中国新民主主义的开始;青年学生起了先锋作用;中国无产阶级开始登上政治舞台;传播了马克思主义。
15、(1)五四运动表现了反帝反封建的彻底性。在五四运动中提出了“改造抢到世界,不认秘密外交,实行民族自决”和“另起炉灶,组织新政府”这样的口号。这表明,中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上。
16、四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。
17、五四运动的作用:
18、年5月4日下午,北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠,云集天安门,北京高等师范学校最早到达天安门。
19、五四运动发生于1919年5月4日,是中国新民主主义革命的开始,是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国学生运动,最终目的是实现中华民族的伟大复兴。
20、表现为以下四个统一:
21、口号是“外争主权,内惩国贼”、"取消二十一条"、"还我青岛"和"拒绝在巴黎和会上签字"。历史意义:1五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。 2这次运动中,无产阶级开始登上了政治舞台,起了主力军的作用。学生发挥了先锋作用。 3五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后,是当时无产阶级世界革命的一部分。 4五四运动是中国新民主主义革命的开端。 5五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播,促进了马克思主义与中国工人运动相结合,从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。
22、(1)五四运动促成中国先进知识分子走理论联系实际、与工农结合的革命道路,标明中国青年运动和知识分子发展的正确方向。
23、五四运动的性质是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义的开始;青年学生起了先锋作用;中国无产阶级开始登上政治舞台;传播了马克思主义。
24、新文化运动(theNewCultureMovement)是由陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培、钱玄同等一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。
25、二、提倡科学和民主,反对愚昧、迷信和专制;
26、答:五四新文化运动提出的基本口号是民族和科学。
27、二是提倡民主和自由及科学,推翻封建帝制,建立民主共和制。
28、五四运动是中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动,它标志着新民主主义革命的开端。
29、二是知识分子与劳动群众的统一;
30、作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪,五四精神就属于这样的精神遗产。因此,我们不但应当继承五四精神,而且应当弘扬五四精神。
31、五四运动的历史特点
32、新文化运动的口号是“德先生”和“赛先生”,即是民主与科学。
33、新文化运动对新女性的塑造,一方面从批判封建礼教对女性的压制入手,另一方面,援引欧美女权运动的思想资源,介绍和传播了西方女性自由独立的社会生活。
34、五四运动的性质是一次彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动,五四运动是旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭,直接影响了中国共产党的诞生和发展。
35、一、提倡民主,反对独裁专制。
36、五四运动的历史特点和意义
37、吴虞的《女权平议》一文,从欧洲启蒙思想家的提倡女权,到以美国女性具体享有的教育平等权、法律、行政权等为例,向国人展示了欧美女权的发达,说明中国应该进行“女权革命”。
38、年,陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)刊载文章,提倡民主与科学,反对封建文化,揭开了新文化运动的序幕。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教,启发了人们的民主觉悟,推动了现代科学在中国的发展,为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。
39、二、五四运动的影响
40、五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国民主运动,也是一次伟大的思想解放运动。
41、五四运动是中国新民主主义革命的开端。
42、五四爱国运动,标志着中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命发展到了一个新阶段,即由旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段。
43、五四精神的性质就是升华了的爱国精神。
44、五四运动高举爱国主义的旗帜,弘扬民主、科学的精神,促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党的成立在思想上准备了条件。五四运动也是我国革命史上划时代的事件,是我国从旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
45、五四运动进一步促进了反封建思想的发展,与尊重中华文化的复古思潮形成针锋相对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理论。
46、五四运动是中国由旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点,是新民主主义革命的伟大开端。五四运动当时虽然还没有中国共产党的领导,但具有初步共产主义思想的知识分子指导了这个伟大的爱国运动。中国工人阶级开始以独立的姿态登上历史舞台,并显示了强大的战斗力,表明中国工人阶级已经有力量担负领导中国革命的历史任务。
47、新文化运动是由陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培、钱玄同等一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。新文化运动是一次空前深刻的思想解放运动,促进了中国人民的觉醒,为五四运动作了思想动员,为马克思主义在中国的传播创造了条件。
48、五四运动的特点:
49、四、提倡新文学,反对旧文学。
50、作为思想革命,它倡导民主和科学,反对专制和愚昧、迷信,提倡新道德,反对旧道德。作为文学革命,它倡导新文学,反对旧文学。前期的新文化运动实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。后期极力宣传马克思主义。
51、民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器。对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣。
52、五四运动的口号有誓死力争,还我青岛、收回山东权利、拒绝在巴黎和约上签字、废除二十一条、抵制日货、宁肯玉碎,勿为瓦全、外争主权,内除国贼等口号。五四运动从形式上的意义是中国学生的爱国运动,但从整个社会背景社会发展来说,它的影响远远不止于此,除了波及中国思想文化,政治发展方向,社会经济潮流,教育,亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用,同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动(性质),是中国新民主主义的开始;青年学生起了先锋作用;中国无产阶级开始登上政治舞台;传播了马克思主义。
53、三、提倡新道德,反对旧道德。
54、“德先生和赛先生”。是我国历史上第一次思想大解放运动口号。“德先生”指的是民主,“赛先生”指的是科学。
55、德先生和赛先生”。是我国历史上第一次思想大解放运动口号。“德先生”指的是民主,“赛先生”指的是科学。新文化运动是我国历史上第一次思想解放运动。
56、一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一;
57、(5)五四运动是新民主主义革命阶段的开端。
58、(3)五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。
59、五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。爱国主义是五四运动精神的泉源,也是五四运动精神的实质和内涵。爱国主义是民族精神的集中体现,也是五四精神的核心内容。正是因为有爱国主义这一强大精神支柱,我们中华民族才能历经磨难而生生不息。
60、提倡新文学,反对旧文学。新文化运动又是一场文学革命,《新青年》提出了提倡白话文、反对文言文,提倡新文学、反对旧文学的口号。《新青年》先后发表了胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文化革命论》——文学革命由此开始。
61、三、提倡文学革命。其中,民主和科学是新文化运动的核心内容和最重要的口号,或者说是新文化运动的两面大旗,由陈独秀提出。他称民主和科学为“德先生”和“赛先生”,是救中国的良药。指出要救中国就必须请来“德先生”和“赛先生”。
62、归结起来是,忧国忧民的爱国主义精神,无私奉献的高度社会责任感,宣传民主科学的进步精神,追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。站在中国革命的高度也可以概括为三点:爱国主义精神、民主科学精神、改革创新精神。
63、(5)五四运动致使中国近代史发生重大变化,拉开了新民主主义革命序幕,实现了新旧民主主义革命的伟大转折,功不可没。
64、五四运动时间
65、另外,其不仅为传播马克思主义创造了条件,还为我国共产党的诞生做了思想准备。
66、五四运动的意义
67、作为启蒙运动重要阵地的《新青年》,从1916年第2卷第6号起开辟了“女子问题”专栏,陈独秀、胡适、鲁迅、吴虞等人纷纷撰文,抨击“夫为妻纲”、“三从四德”、“从一而终”等封建旧道德造成了女性的依附地位。
68、(2)五四运动为中国共产党的成立做了思想理论、阶级力量和干部准备,推动了中国工人阶级的政党——中国共产党的成立。
69、五四新文化运动包括两个内容:一是思想革命;二是文化革命。
70、二、提倡科学,反对迷信盲从。
71、新文化运动是由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。
72、新文化运动是我国历史上第一次思想解放运动。
73、(3)五四运动致使中国阶级力量格局发生重大变化,推动工人阶级代替资产阶级成为中国革命的领导阶级。
74、关于新文化运动的四个提倡、四个反对的阐述,真正体现出了新文化运动的“新”之所在。即:
75、一条是思想战线,一条是文学战线。两条战线交织进行,因而它既是一场思想革命,又是一场文学革命。
76、五四运动表现了反帝反封建的彻底性;2、五四运动是一次真正的群众运动;3、五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合;4、五四运动是由学生先发起,由工人扩大的坚决的反帝运动,是无产阶级领导的新民主主义革命;5、五四运动是新民主主义革命阶段的开端。
77、五四精神,是指五四运动中的精神,忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。
78、五四运动表现了反帝反封建的彻底性。五四运动是一次真正的群众运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。
79、五四运动形式上是中国学生的爱国运动,但从整个社会背景社会发展来说,它的影响远远不止于此,除了波及中国思想文化,政治发展方向,社会经济潮流,教育,亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用,同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。
80、五四精神含义
81、年,陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)刊载文章,提倡民主与科学(旧称“德先生”与“赛先生”)。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教,启发了人们的民主觉悟,推动了现代科学在中国的发展,为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。
82、“外争主权,内惩国贼”、"取消二十一条"、"还我青岛"和"拒绝在巴黎和会上签字"。充分体现了青年人的拳拳爱国之情
83、(2)五四运动是一次真正的群众运动。五四运动本身就是一场群众性的革命运动。中国工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级参加到运动中。
84、新文化运动的内容有:一、提倡新道德、新文化,反对旧道德、旧文化;
85、三、五四运动的历史意义
86、他们打出“誓死力争,还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎,勿为瓦全”、“外争主权,内除国贼”等口号,并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥,学生游行队伍移至曹宅,痛打了章宗祥,北京高等师范学校(今北京师范大学前身)数理部的匡互生第一个冲进曹宅,并带头火烧曹宅,引发“火烧赵家楼”事件。
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