国学，使我们得以在思想上与先贤同行。当今社会节奏快得惊人，大多数人忙碌于接踵而来的事务，很少停下来想一想自己内心所求，或者如何能定位自身的存在价值，这也导致许多人内心空虚、难以产生幸福感，压力最大的上班族中抑郁症高发，与缺乏令自己幸福的能力不无关系。
先贤的所思所想，他们的人生际遇、悲欢离合，以及随之总结出的生活哲学及对生命的感悟，都能成为照亮我们思考道路的明灯，开阔我们的眼界，令我们看到更高格局的人生态度，使我们在独自求索的道路上免于孤独。
从小学习国学的孩子们尤其会受益良多——他们在人生观形成的初期，得到先贤智慧的熏陶和影响，在今后的人生中自然而然胸襟开阔、目光长远。儿童处在记忆力最佳的年龄段，也能更准确地将古圣先贤的经典装进大脑中，铭记于心。这种潜藏的智慧宝库，当他们面临人生抉择或处于迷茫之中，常能点亮灵感的光辉，教会他们什么是正确的道路，这是终其一生的滋养与哺育。
国学大家上知天文、下知地理、中通人事，绝非妄言。死读书、读死书，那是迂腐之人自我设限的套子，不是国学本身。知行合一，格物穷理，经世致用，这才是国学的极致，也是真正学习国学的人，心中时刻不忘的学术追求。
从古至今，国学如同千年古树一般，枝繁叶茂，恒久不变。能静心抬头从国学的枝桠上，撷取零星一叶知识，归入自身的灵性与智慧之中，方能成就我们心中深通国学的君子。
所谓大儒，必当才华横溢、通古知今，立足于书本经典，却不困于先哲所见，引经据典信手拈来，并不穷尽言辞搜索枯肠，出口成章、即席发挥也毫不为难，修国学者，并不仅仅是在修习学问，更是在修养性格，修炼人生。
当然，国学大师重德多过于才。文采秀逸、惊才绝艳，固然令人称羡，但仅凭超拔出群的才干，在国学领域，尚不足以被称为大师。所谓大师，必令众人心悦诚服，才德兼备。
以国学砥砺自己的心性，便可以做到宠辱不惊、谦谦君子、胜者不骄、败者不馁，以国学培养自身的品德，自然而然会孝顺父母、友爱亲朋、谨信仁德、成己达人——国学育人，如同春风化雨，润物无声。
所以国学不但能够指导我们在人生中做出更加明智的选择，还能够磨练我们的性情，端正我们的思想，使我们在遨游求学之海的过程中，自然而然地变成更好的人。
更何况学习国学，本身便可以带给我们足够的快乐。国学引领我们发觉自然的和谐美丽，去聆听石上清泉，去感受姹紫嫣红，去细品“野渡无人舟自横”的浅浅忧伤，去为“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”的狂喜会心一笑……这是一种浸透骨子里的风雅，无需刻意、无需强求，在品读国学经典，静静读书的同时，便降临在我们身上的高级趣味。
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