1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的事例是很多的，通过一两件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、我们大家感到震惊,有感到害怕.老师平常对我们不发火的呀,今天到底怎么了?
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、脸上有一双黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圆圆的，梳着很长的头发。这就是我们班的班主任——余老师，她开朗活泼，对我们既关心又严格，我们班的同学都很喜欢她，不信，我就给你们说说。
5、通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质；
6、余老师对我们很严格。特别是写生字这一方面，余老师改的格外认真、仔细，而且错了的必须要给余老师看了才可以写新的生字，打了良的，还要重抄一遍呢！“肃”这个字我经常写错，多亏了余老师给我指出来，还让我重写，以后听写“肃”的时候，我再也不会写错了！在余老师的严格要求下，我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要谢谢余老师！
7、张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
8、她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
9、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，我爱你！
10、我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。（以散文式优美语言开头）
11、：教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。（开门见山式开头）
12、她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。
13、余老师对我们很关心。上学期，我竞选班干部没选上，很伤心，余老师就安慰我说：“别难过了，没关系，这次没选上，下次再努力，争取竞选上不就行了吗？”我听了余老师的话，立刻就不难受了，心里暗暗发誓：下次我一定要竞选上。没想到，这次我真的如愿以偿，我真开心！还有一次，我一不小心就从楼梯上摔了下来，手和腿都蹭伤了，余老师知道了，马上赶来，扶着我，把我送进了医务室。我真应该好好谢谢余老师！
14、年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。
15、同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。
16、六、写时注意什么
17、这就是我们班的班主任——余老师，她像妈妈一样关心、哺育着我们成长。
18、细节描写就是对能充分表现人物特点的外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
19、也许到了五年级您就不再是我的班主任了，但在我心中您永远都是我最敬佩的老师！
20、但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材？ 我们作业多，老师的负担更重，有人问：“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业？”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。 经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：“老师您辛苦了”
21、在这凝聚了几秒中后,老师点名点到了黄倩倩,然后从本子中拿出她的周记本,说:"这次周记本写得一踏糊涂,尤其是黄倩倩,写得非常差."说完后,叫黄倩倩上来拿本子.我非常惊讶,大家也是,一个平时作文写得很好的人,怎么会被老师评上班级里写得最差的人呢?
22、老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。
23、四、描写老师的好句
24、循循善诱苦口婆心平易近人呕心沥血言传身教辛勤耕耘桃李满天下举止文雅兢兢业业老练沉着知识渊博和蔼可亲炯炯有神
25、她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。
26、五、结尾
27、张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
28、新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。
29、老师为我们付出的太多了，我们一定要努力学习以优异的成绩来回报您！
30、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。
31、今天,杨老师板着脸走进了教室,把书重重的往讲台上一扔,原本闹嚷嚷、吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声,大家都被老师的行为动作给震住了.
32、可以从生活起居，工作态度，对待学生的方法，以及他与其他老师的本质区别和与众不同之处，简单罗列出来，采用总分总的方式或者别的方式构思。
33、老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。
34、有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
35、曾多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？ 我们只想着作业多，老师太狠了。
36、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
37、他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。
38、二、开头方式
39、我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
40、描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；
41、三、描写老师的词语
42、结尾点明你对老师的感谢或对教师职业的赞美。（这里可以摘抄一些优美的句子）
43、我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
44、老师,可能我不是你最好的学生,可在我的心中,您却是我最好的老师!
45、我的老师
46、：我的老师，长的高高的，看起来不会很胖也不会很瘦，刚刚好，他脸上戴着一副眼镜，看起来大约三十几岁，他是一个认真又和蔼可亲的好老师，那就是我的导师。（从外貌介绍开头）
47、要写好这个题目，首先要列出提纲，看看题目，最关键的词语是“不一样”。那就先列出这个老师不一样的表现在哪些方面？
48、我与老师换角色 这天，老师满足了我的一个愿望，让我当了一天的老师，而老师则当一天学生。晚上，我拿着老师借我的教案在家里备课，我精心的准备，到了十点才把课备好。次日，我带着晕晕沉沉的头进了教室，没想到同学们居然拿我当空气，讲得不亦乐乎，似乎没有把我当回事，我教他们安心上自习，可是他们还讲，根本没有把我的话放在眼里。没办法我只好找一只“鸡”，杀给这帮“猴”看，我挑了班里几个讲的最欢的，带了出去，好好的说教一番，没想到他们还是不听，我只好稍稍动了一下武力，最后他们乖乖地回到座位上学习。第一节是数学课，我先在黑板上出了几道题。 没想到我们的老师居然错了一道，我一看特别生气，怎么能错呢？ 于是我罚我们的老师把这道错题抄了100遍，看着老师在那低头抄写，我在心里大呼：这下总算报了我以前错题罚抄100遍的仇了。第二节是语文课，和数学课比还算顺利，同学们也都比较配合。到中午的时候我突然想起昨晚的作业没检查，于是我就命令各个小组长把作业收了上来，我看着堆的像山一样高的作业本，向老师投去求救的目光，但老师却用目光告诉我：“今天你是老师，作业你批，谢谢。”没办法我只好牺牲中午午睡时间批作业，我只看了三本，就已经气得不行了，于是我把那几个写得不好的同学从梦中叫醒，让他们返工。终于到了放学的时间了，我刚布置好作业。眼前一亮，原来只是南柯一梦。这个梦让我体会到：老师是一盏蜡烛燃烧了自己，照亮了他人。
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