1、池月夜凄凉,池风晓萧飒。
2、小孩撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。
3、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
4、宋杨万里
5、一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
6、小娃撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。
7、映竹无人见,时闻下子声。
8、白居易古诗《池上》一共有2首。其一如下:
9、树阴照水爱晴柔。
10、“小娃”二字,恰是总领全篇的警策之语。正是因为诗中的主人公是“小娃”,是一个懵懂无知、天真无邪的孩童,他才会撑着小艇来到池上偷采白莲;“偷采白莲回”时,才会“不解藏踪迹”,毫不掩饰自己偷采白莲的行为。
11、诗的用字巧妙,还表现在全诗紧紧围绕“小娃”进行。陆机在《文赋》中说:“立片言而居其要,乃一篇之警策。虽众辞之有条,必待兹而效绩。”
12、《池上》唐代.白居易
13、这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。
14、他不懂得掩藏自己的行踪,浮萍被船儿荡开,水面上留下了一条长长的水线。
15、不是《池上》,是《小池》。
16、白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗,将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听,饱含着诗人自己的情感。同样的,他的诗中小品,更通俗平易。
17、踪迹:指被小艇划开的浮萍。
18、后两句意思:
19、译文及注释
20、小荷才露尖尖角,
21、山僧对棋坐,局上竹阴清。
22、拓展资料:
23、初读此诗,会有这样的感受:诗的语言直白,内容简单,一看就懂。叶圣陶说:“读诗要自己去读,去想,用自己的心思揣摩得来,比从旁人那里听来的深切的多,也受用的多。”我们如果循着诗句反复揣摩,会发现看似内容简单、语言直白的诗句,用字是非常巧妙的。
24、扩展资料
25、池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密。
26、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
27、这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话,但极富韵味,令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图。
28、唐.白居易
29、宋代诗人杨万里《小池》诗:“泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。诗人笔下如摄影机拍下的初夏池塘美丽的景色,既细又柔,富有诗情画意。宛如一幅花草虫鸟彩墨画,画面上池、泉、水流、树荫、晴柔阳光、小荷、蜻蜓,落墨极少,生动有趣,生机盎然!小荷才露尖尖角,多被后世化用新人才俊乍露,被人赏识赞美。
30、《池上》
31、《池上》——唐代:白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。【译文】小孩撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
32、山僧对棋坐,局上竹阴清。映竹无人见,时闻下子声。
33、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
34、古诗《池上》二绝
35、小娃撑小艇,偷采白莲回。
36、欲入池上冬,先葺池中阁。
37、不解藏踪迹,浮萍一道开。
38、池上作者是白居易,写了很多关于池上的诗,存世的有27首之多。如:
39、葺池上旧亭
40、莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童,撑着一条小船,偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花,早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的,不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹,得意忘形地大摇大摆划着小船回来,小船把水面上的浮萍轻轻荡开,留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲,整首诗如同大白话,富有韵味。
41、下面是你需要的白居易的整首诗《池上》
42、[唐]白居易
43、《池上》是唐代诗人白居易写的,全诗“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”
44、池上这首诗的作者是唐代的白居易。他的代表作还有《赋得古原草送别》、《暮江吟》、《别董大二首》、《钱塘湖春行》等吟唱至今,脍炙人口!
45、艇:船。
46、中有独宿翁,一灯对一榻。
47、小娃撑小艇,
48、白莲:白色的莲花。
49、软火深土炉,香醪小瓷榼。
50、苔封旧瓦木,水照新朱蜡。
51、两个僧人对坐着下围棋,清清竹树的树荫遮盖了棋盘。无人能映着竹林在竹林外见到他们,在竹林外的人们可以听到两位僧人微小的下棋声。
52、泉眼无声惜细流,
53、《池上》的作者是唐代诗人白居易。原诗如下
54、向暖窗户开,迎寒帘幕合。
55、白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人,他的诗中小品,通俗平易。《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。诗人以他特有的通俗风格,将两个小景写得可爱、可亲、可信。
56、浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。▲
57、小娃:男孩儿或女孩儿。
58、一个小孩撑桨划着小船,偷偷地采摘了白莲回来。可他不知道怎么掩藏小船的踪迹,于是水面的浮萍上缓缓开出一道船儿划过的痕迹。
59、作者:白居易
60、白居易〔唐代〕
61、早有蜻蜓立上头。
62、偷采白莲回。
63、参考资料:
64、池上》是白居易的一首小诗,被选入苏教版小语教材四年级下册。全诗采用白描的手法,塑造了小娃天真、活泼、可爱、顽皮的形象。前两句叙述中心事件和主要人物——小娃偷采白莲回,后两句则是具体写小娃偷采白莲回的情态。
65、吉林大学中文系.唐诗鉴赏大典(十):吉林大学出版社,2009:239-2402、谢思炜.白居易诗选:中华书局,2005:193
66、池上二绝
67、看,小池的源泉----一股细细的泉水,从泉眼里无声无息地流出;在晴朗柔和的微风中,池边的树阴遮住了水面,阳光从叶缝中透出,让池水变得波光粼粼。池中的小小的荷花刚刚露出花苞,却被蜻蜓早早地站在了花苞上头。
68、这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
69、全诗意境悠远,言有尽而意无穷。读罢此诗,小娃活泼、可爱、顽皮的形象,长久定格在人们的心中。一首看似内容简单、语言平直的小诗,因为用字的巧妙,而情趣盎然,读后令人忍俊不禁,浮想联翩。我们不禁感叹,白居易不愧为晚唐诗歌的代表诗人。
70、那“浮萍一道开”,是小娃“偷采白莲回”之后,出现的特有情景。浮萍中一道长长的痕迹,优雅自然,给读者无限的遐想,衬托了小娃偷采白莲时的快乐心情,再现了小娃偷采白莲中的无限乐趣。
71、唐代:白居易
72、宋代:杨万里
73、一个小孩他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
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