1、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2、亭台六七座，
3、她像猫咪一样温柔。
4、适合婴幼儿朗诵的古诗
5、这是我妈妈，
6、忆升童心童趣。最后，季老师让学生回忆自己小时候瞒着大人做过的事：学生偷看电视、偷吃没有成熟的柿子……说着说着，大家都忍俊不禁。学生通过自己的亲身经历，知道了：这里的偷采与一般的偷盗行为是完全不同的，如果小娃真的有心想“偷”，那都不会留下那么明显的踪迹了，诗人写“偷采白莲”的小娃更能体现出他的天真、可爱、顽皮，突出其童心童真童趣。
7、烟村四五家。
8、也不管她是个电影明星。
9、君爱一叶舟，出没风波里。（范仲淹《江上渔者》）
10、也是一个很会杂耍的特技演员。
11、《我妈妈》
12、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
13、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
14、杨万里〔宋代〕
15、还像沙发一样舒适。
16、我妈妈是个手艺特好的大厨师。
17、晏殊〔宋代〕燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
18、巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
19、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
20、我难过时，总是把我变得很开心。
21、善用学生的慧眼。引导学生欣赏视频、指名读、听老师范读等形式，使学生头脑中浮现出相应的画面。通过自主交流理解诗中词语的意思，进而理解句意。此诗通俗易懂，学生理解上没什么大的困难，很顺利地说出了诗的意思。季老师通过让学生反复朗读古诗，学生从中去发现问题：小娃的家在哪?年纪大约多大?怎么去摘莲蓬的?为什么要去偷呢?……由此感受到小娃的天真可爱。
22、我妈妈真的、真的很棒!
23、她真的很棒！
24、有时候，又像犀牛一样强悍
25、稚子弄冰
26、远芳侵古道，晴翠接荒城。
27、李白〔唐代〕
28、我赋得古原草送别
29、又送王孙去，萋萋满别情。
30、这首词以轻淡的笔触，描写了古代少女们春天生活的一个小小片段，展示在读者面前的却是一副情趣盎然的图画。
31、敲醒了沉睡的山岭和村庄。
32、还是个大老板，
33、敲醒了田野，
34、我妈妈是一个有魔法的园丁,
35、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
36、精在学生的想象。季老师在引导学生想象上花了功夫，为学生提供畅所欲言、各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟。季老师引导学生联系小娃采莲的原因、采莲的过程等，通过让学生想象来表演。在谈对“偷”的理解时教室象开了锅的沸水，孩子象小麻雀一样争论不休。学生在课堂上尽情地发言，抒发对问题的感悟与质辩：小娃去采白莲到底是天真还是“偷”?学生从不同的角度发表了自己的看法，可以看出学生是思考了，是探究了，真正体现了以学生为主体，尊重学生对教材的不同体验和感受。最后我们达成共识：如果小娃真的有心想“偷”，那都不会留下那么明显的踪迹了，所以这个“偷”字更能体现出小娃的天真可爱。
37、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
38、春妈妈回来了，
39、望庐山瀑布
40、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
41、离离原上草，一岁一枯荣。
42、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(银钲一作：银铮)
43、还是全世界最强壮的女人！
44、破阵子·春景
45、宋代杨万里的小池，唐代杜甫的绝句，唐代李绅的悯农，唐代李白的望庐山瀑布，唐代李白的静夜思，唐代贺知章的回乡偶书，唐代柳宗元的江雪，唐代袁枚的所见，清代高鼎的村居，唐代白居易的池上，唐代颜真卿的劝学诗，宋代辛弃疾的清平乐村居，宋代杨万里的宿新市徐公店
46、一去二三里，
47、曾多次担任电视台朗诵、配音等语言类节目艺术指导、朗诵演讲大赛评委。应邀参加过《共和国不会忘记》、《聆听经典，名家名篇朗诵会》等大型朗诵演出。
48、雷姑娘天天敲着鼓儿玩，
49、她都是我妈妈。
50、不解藏踪迹，浮萍一道开。
51、作者：（英）安东尼·布朗
52、她不但是个神奇的画家。
53、儿童诗歌：夏天爱什么 秋天喜爱 把树上的黄叶抖掉， 冬天喜爱 给小河贴上冰的封条， 春天喜爱 撒处处花花草草， 夏天喜爱什么？ 只有我知道。 我知道 夏天爱吹口哨。 你听： “知了……知了……” 一只蝉儿， 一只口哨， 吹得多么热闹。 儿童诗歌：眼睛 在洁白洁白的纸上 我画下一双眼睛 这双眼睛 充满了阳光 充满了星星 充满了鲜花 它，永远不会流泪 为了让这双眼睛 永远充满阳光 充满星星 充满鲜花 我在心中 画下了另一双眼睛 这双眼睛 没有见过阳光 没有见过星星 没有见过鲜花 它，流干了所有的眼泪 在洁白洁白的纸上 我画下了一双眼睛 儿童诗歌：坐火车 爸爸带我坐火车， 火车开动的时候， 窗外的东西就动了起来； 山开始往后退， 树也往后退， 房子也往后退…… 哇！什么东西都往后退， 好怪好快啊， 我们都不用走路， 一下子就到了台北。 儿童诗歌：蒲公英不说一语 那远了又远了的 那近了又近了的 白色的一絮又一絮 茸茸的又轻又淘气 哦这是 蒲公英的花季 满天满地 落着她的行迹 染了你的睫毛 碰了我的鼻翼 还紧紧沾着我的裙子 不弃也不离 这小绒球 这白茫茫的奇迹 你是盛夏的相思呢 还是冷冬的回忆 蒲公英不说一语 眨眨眼 与我亲昵 爷爷的冬天 冬天是静默的季节 爷爷总是独自坐在冬天的墙边 默默无言 阳光用温和的手 抚摸着他核桃一样苍老的脸 像慈祥的母亲 抚摸着自己心爱的孩子 冬天是落雪的季节 雪花像神秘的白蝴蝶 纷纷扬扬来自遥远的天国 我的爷爷在静静的雪夜里 讲起他小时候的故事 他快活得也像一个小孩子 心里充满了无限温暖 就像我们在忧愁的日子里 突然想起了郊游的春天 其实谁也不知道 爷爷在冬天想着什么 但他的故事告诉了我 他离开自己的童年和老家 已经非常非常的遥远…… 《我妈妈》 作者：（英）安东尼·布朗 这是我妈妈， 她真的很棒！ 我妈妈是个手艺特好的大厨师。 也是一个很会杂耍的特技演员。 她不但是个神奇的画家。 还是全世界最强壮的女人！ 我妈妈是一个有魔法的园丁, 她能让所有的东西都长得很好。 她也是一个好心的仙子。 我难过时，总是把我变得很开心。 她的歌声像天使一样甜美。 吼起来像狮子一样凶猛。 我妈妈真的、真的很棒! 我妈妈像蝴蝶一样美丽， 还像沙发一样舒适。 她像猫咪一样温柔。 有时候，又像犀牛一样强悍。 我妈妈真的、真的很棒! 不管我妈妈是个舞蹈家， 还是个航天员， 也不管她是个电影明星。 还是个大老板， 她都是我妈妈。 我妈妈是一个超人妈妈， 常常逗得我哈哈大笑。 我爱她，而且你知道吗？ 她也爱我! （永远爱我。） 《我爸爸》 作者：（英）安东尼·布朗 这是我爸爸， 他真的很棒！ 我爸爸什么都不怕， 连坏蛋大野狼都不怕。 他可以从月亮上跳过去。 还会走高空绳索（不会掉下去）。 他敢跟大力士摔跤。 在运动会的比赛中， 他轻轻松松就跑了第一名。 我爸爸吃得像马一样多， 游得像鱼一样快。 他像大猩猩一样强壮。 也像河马一样快乐。 我爸爸真的很棒！ 我爸爸像房子一样高大， 有时又像泰迪熊一样柔软。 他像猫头鹰一样聪明， 有时候，也会做一些傻事。 我爸爸真的很棒！ 我爸爸是个伟大的舞蹈家， 也是个了不起的歌唱家。 他踢足球的技术一流， 也常常逗得我哈哈大笑。 我爱他， 而且你知道吗？ 他也爱我! （永远爱我。） 《美丽的梦想》 作者：（德）米歇尔·绍伯 我真想变成一只疯狂的小羊， 弯弯的毛毛激情四射， 吉他响得能震聋耳朵。 瞧…… 有谁还能认出我来呢？ 我真想变成一个勇敢的大汉。 如果有谁再没完没了地争吵不休， 我就会跳到他们之间， 大吼一声：“嘿，别吵了，打住！” 瞧…… 双方和解的亲吻。 我真想变得整洁又高贵。 只要我晃一晃小尾巴， 仆人马上就会拿着刷子跑来， 非常非常轻柔的给我…… 擦背。 我真想变成一个小小的精灵， 这样就能把鼻子伸进每个小洞洞， 然后就迅速的多起来。 看，其它的动物都…… 惊讶无比。 我真想变成一只闪电蜗牛， 开着红色赛车， 飞快地驶过每个角落， 无论什么样的路， 都是我的…… 跑道。 我真想变得像一片羽毛， 在舞台上轻轻地飘呀飘。 台下的所有观众都在大叫…… 好。 我真想是一个超级神童——速算大王， 到处展示我的计算技巧。 无论谁有问题， 都会来向…… 我请教。 我真想让自己的头发变得像丝绸那么柔软， 这样， 我就可以放心地让你拥抱， 因为我现在…… 一点儿都不扎人了。 我真想变成一只大懒虫， 再也不像老马那样忙个没完没了。 当别的蜜蜂不停的采蜜时， 我却享受着…… 美丽的阳光。 那你呢？ 你想变成哪一个呢？ 疯狂的小羊还是整洁高贵的小猪？ 《长大以后做什么》 作者：（日）寮美千子 蒲公英,蒲公英, 长大以后做什么? 我呀,我要做一只大狮子! 金色的鬃毛浓又密, 一只威武又善良的大狮子！ 是嘛,你要做一只大狮子啊, 大狮子好啊。 可是,这片原野, 对大狮子来说太小了呀。 可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。 小鱼,小鱼, 长大以后做什么? 我呀，我要做一头大鲸鱼! 畅游四大洋,一头游得飞快的大鲸鱼。 是啊,你要做一头大鲸鱼啊, 大鲸鱼好啊。 可是,这条小河, 对大鲸鱼来说太小了呀。 可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。 蜡笔,蜡笔, 长大以后做什么? 我们呀,我们要做一片大森林! 长满了蜡笔树,一片彩虹颜色的大森林。 然后,用绿色涂原野。 涂出一片跑啊,跑啊,永远、永远也跑不到头儿的原野。 接着,用蓝色涂大海, 涂出一片游啊,游啊,永远、永远也游不到头儿的大海。 那我长大以后, 要和狮子一起赛跑, 跑啊,跑啊,一直跑到原野的尽头。 那我长大以后,要和鲸鱼一起游泳, 游啊,游啊,一直游到大海的尽头。 喂,长大以后,你想做什么? 《妈妈睡了》 作者：张秋生 妈妈睡了， 妈妈在和我午睡的时候， 睡得好熟好熟， 像我睡着时在我身旁， 睡梦中的妈妈真美丽， 妈妈明亮的眼睛闭上了， 弯弯的眉毛， 妈妈的嘴巴张开着， 好像在为我唱催眠的歌谣。 睡梦中的妈妈好慈祥， 她的嘴巴眼角都挂着笑意， 好像在睡梦中想好了一个故事。 睡梦中的妈妈好累， 窗外小鸟在唱着歌， 风在树叶间散步， 发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到， 她干了好多活， 累了， 乏了， 她真该好好睡一觉啦， 妈妈，睡吧。
54、行客舟已远，居人酒初醒。（白居易《送客回晚兴》）
55、小娃撑小艇，偷采白莲回。
56、燕子飞来正赶上社祭之时，梨花落去之后又迎来了清明。几片碧苔点缀着池中清水，树枝掩映下的黄鹂偶尔歌唱两声。白昼越来越长，随处可见柳絮飘飞。
57、八九十枝花。
58、莲折舟行远，萍多钓下迟。（温庭筠《京兆公池上作》）
59、白居易〔唐代〕
60、推荐几首如下：
61、雷震〔宋代〕
62、袁枚〔清代〕
63、在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。正疑惑着她是不是昨晚做了个春宵美梦，原来是今天斗草获得胜利了啊！双颊不由的浮现出了笑意。
64、一去二三里
65、她的歌声像天使一样甜美。
66、带来了三个淘气的小姑娘。
67、还是个航天员，
68、野火烧不尽，春风吹又生。
69、敲醒了天空，
70、《春妈妈的三个小姑娘》
71、不管我妈妈是个舞蹈家，
72、她也是一个好心的仙子。
73、吼起来像狮子一样凶猛。
74、巧抓古诗的诗眼。教学中，季老师通过观察学生的眼睛，引入“诗眼”，首先通过复习《夏日田园杂兴》和《村居》两首诗让学生说说透过诗眼好像看到了什么然后巧妙地引入本课的诗，通过多种形式的教学，最后学生能顺利地找到《池上》这首诗的诗眼，进而很容易把握住了全诗。
75、我妈妈像蝴蝶一样美丽，
76、为多山水乐，频作泛舟行。（孟浩然《经七里滩》）
77、新课程理念下的语文课堂总能焕发出迷人的光彩，在这节课的教学中季老师运用了提倡自主阅读，尊重个体感受，重视学法指导，体现各方互动。教师的语言简洁，充分体现精讲多练的原则，尽可能多的把课堂时间留给了学生，努力使学生真正成为学习的主人。
78、一舟，网络名。朗诵艺术家，副教授。曾是部队文工团话剧、曲艺演员。连续五年网络朗诵点击率和转载率冠军。出版有《无师自通——朗诵技巧速成》、《绝境》、《春天》《初中文言文配乐朗诵》等多种个人专著和朗诵表演和教学光碟。
79、她能让所有的东西都长得很好。
80、可知风雨孤舟夜，芦苇丛中作此诗。（白居易《独树浦雨夜寄李六郎中》）
81、孤舟未得济，入梦在何年。（王昌龄《沙苑南渡头》）
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