1、我欲与君相知，长命无绝衰。
2、白练束腰袖半卷，不插玉钗妆梳浅。
3、四、《行行重行行》
4、行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。
5、见胡鞍之似练，知汉剑之如霜。
6、欲练英雄志，须明胜负多。
7、夭桃色若绶，秾李光如练。
8、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
9、愿君多采撷，此物最相思。
10、在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。
11、思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。
12、君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。
13、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
14、写在画的旁边的留白处
15、硬笔书法的有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
16、道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。
17、我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
18、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》
19、三、《上邪》
20、此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
21、北风勇士马，东日华组练。
22、日练上戊，宿严闷宫。
23、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》
24、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》 2、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》 3、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》 4、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》 5、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
25、君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。
26、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
27、墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
28、一、《君生我未生，我生君已老》
29、红豆生南国，春来发几枝，
30、我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。
31、白天，下雨，花朵，奇妙，任劳任怨，急中求稳，田地，
32、相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。
33、硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。
34、二、《卜算子》李之仪
35、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
36、组练辉霞色，霜戟耀朝光。
37、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
38、古诗练字应该是一种临摹的字帖，学生练字用的，上面都是古诗词，这样孩子在练字的同时也背诵了古诗，是一种很好的学习方法，建议小学的孩子就开始练习，因为小学的孩子正是练字的好时机，年龄太大，字体就不好改了，背诵古诗也是小学一项很重要的任务。
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