1、(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
2、答题格式：总体评价+结合字句分析形式和内容上的艺术效果+所表现的诗人的感情
3、诗歌鉴赏题型及答法：评价观点态度型
4、(3)结合诗歌内容，结合评论答题
5、第一步，指出该字在表达主旨中所起的作用。
6、第二步，用精炼的话语概括形象的特征。
7、第一步，阐明诗句的表面意思，并发掘其深层含意。
8、诗歌鉴赏题型及答法：意境型
9、第三步，分析作者选用这种手法或技巧的原因。
10、诗歌鉴赏题型及答法：语言风格型
11、这是一首送别诗，诗人溶情于酒，又寄情于景。雪、杨叶、马鞭、壶醑和新月，这些都是送别的意像。雪花是寒冷的冬天才有的。梨花是温暖的春天才有的，用梨花来比喻雪，诗人希望自己的浓浓深情能像春天的梨花一样让临别的友人忘却那冬天离别的苦闷冷清的感伤。
12、提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么
13、(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容
14、第一步，准确的指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧
15、第三步，根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情。
16、答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
17、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
18、第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。
19、诗歌鉴赏题型及答法：一词领全诗型
20、第二步，结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容。
21、这种类型题的答题模式是：
22、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
23、(1)认真审题
24、诗歌鉴赏题型及答法：诗眼型
25、第一步，明确表明你的观点。
26、这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
27、常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?
28、答题注意：紧扣诗文内容，点面结合的分析;阐明理由时，紧扣评论关键词
29、(2)深入阅读理解诗词
30、诗歌鉴赏题型及答法：分析诗眼类
31、第一步，首先表明自己的看法。
32、答题思路：
33、解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
34、答题步骤：
35、(2)运用了何种表达技巧
36、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
37、答题模式是：
38、诗歌鉴赏题型及答法：情感、主旨型
39、第四步，这种手法表现了诗人怎样的感情，表现出怎样的旨趣。
40、(3)抒发什么情感
41、诗歌鉴赏题型及答法：评价题型
42、(1)该词对突出主旨所起的作用。
43、第三步，指出表现了作者怎样的感情。
44、第二步，结合该字在表达主旨中所起的作用。
45、第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。
46、(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
47、第三步，结合诗歌有关内容具体分析这个字所描述的景象。
48、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
49、(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。
50、赏析句子的方法：抓关键词语赏析句子；从修辞的角度赏析句子；从结构作用的角度赏析句子；从写作艺术手法的角度赏析句子；从句式特点入手赏析句子；把握内容及思想情感。
51、提问方式：这首诗在语言上有何特色?
52、诗歌鉴赏题型及答法：意象型
53、(1)用一两个词准确点明语言特色。
54、诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?
55、第二步，指出诗句的描写作用，或表达了什么样的感情和旨趣
56、提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。
57、第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
58、诗歌鉴赏题型及答法：分析语言
59、(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
60、变式问：诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么?
61、诗歌鉴赏题型及答法：比较评价题型
62、提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
63、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
64、第一步，找到诗中描绘的相关语句，准确理解形象的基本含义。
65、提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。
66、(或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面)
67、第二步，结合有关诗句具体分析这特色是如何体现的。
68、诗歌鉴赏题型及答法：炼字型
69、(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
70、第二步，用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉……注意遥能准确的体现景物的特点和情调。
71、第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。
72、提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
73、(3)指出表现了作者怎样的感情。
74、第四步，适当展开联想和想象，说说该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情等。
75、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
76、古诗赏析就是鉴赏古诗，赏析其实就是指欣赏并分析，这是一个通过自己的思想感情、生活经验、艺术观点等地方去鉴赏与分析得出理性认知的过程。
77、(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
78、诗歌鉴赏题型及答法：理解诗句含义型
79、诗歌鉴赏题型及答法：表达技巧型
80、第三步，结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。
81、第三步，指出该字在结构上所起的作用。
82、欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
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