1、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
2、屋宽，不如心宽。
3、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
4、救救孩子吧鲁迅写的教育孩子的名人名言1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。――〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。――[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人――[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。――[美]泰曼・约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。――[中]晨曦6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。――[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。――[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。――[日]木村久一9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。――[中]纪元10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。――[中]于漪11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。――〔美〕詹姆士・杜布森12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。――[美]珍妮・艾里姆13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。――[中〕顾振飚14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。――[美》唐・艾里姆15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。――[美]布鲁尔・卡特16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。――[中国]赵东华17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。――[美〕詹姆斯・约翰18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。――[美〕爱德华19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。――〔中〕刘大伟20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。――[美]芭贝拉・罗斯21、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。――――雨果
5、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
8、师的人格就是教育工作中的一切。
9、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
10、Inancienttimes,teacherschildishness.
11、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
12、一切为了孩子，为了一切孩子。
13、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
14、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
15、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
16、千里之行，始于足下。
17、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
18、Workinthegreenlife,noregrets.
19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
20、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
21、想让生命辉煌，就别浪费青春。
22、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
23、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
24、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
25、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
26、没有疑问就等于没有学问。
27、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
28、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
29、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
30、教育格言:
31、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
32、Forallthestudents,allforthestudents.
33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
34、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
35、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
36、不尊重学生，就是不尊重自己。
37、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
38、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
39、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
40、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
41、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
42、《什么是教育》是2012年安徽人民出版社出版的中译图书，作者是杰克森。该书主要写了作者自己对“教育”的深刻思考。作者在书中总结了自己对“教育”的思考，主张从第一线的教学实际出发，而不是从理论出发来思考教育的本质，主要教育应该是“道德”的，教育从根本上属于一项道德事业，教师与学生都应当成为“更好的人”。
43、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
44、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
45、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
46、Trytothinkofyourselfasachild.
47、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
48、捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）
49、Nodoubtisnolearning.
50、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
51、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
52、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
53、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
54、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
55、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
56、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
57、教育成功的秘密，在于尊重学生。
58、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
59、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
60、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
61、把爱带给每位学生。
62、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
63、博观而约取，厚积而薄发。
64、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
65、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
66、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
67、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
68、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。
69、坚持启发式，避免注入式。
70、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
71、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
72、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
73、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
74、教育无小事;教师无小节。
75、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
76、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
77、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
78、循循善诱，诲人不倦的是老师。
79、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
80、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
81、天荒地老，教师的童心不泯。
82、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的神圣使命。
83、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
84、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
85、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
86、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
87、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
88、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
89、先学会做人，再学会知识。
90、教育植根于爱。——鲁迅
91、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
92、心灵的沟通胜于知识传递。
93、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
94、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
95、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
96、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
97、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
98、老老实实做人，认认真真教书。
99、教师要融于师生的相互理解中。
100、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
101、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
102、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
103、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
104、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。
105、智力教育就是要扩大人的求知范围。
106、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
107、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
108、耐心细心恒心。
109、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
110、不自满者受益，不自是者博闻。
111、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
112、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
113、有所尝试，就有所作为。
114、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
115、教育格言精选
116、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
117、教师的威信首先建立在责任心上。
118、我成功因为我志在成功!
119、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
120、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
121、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
122、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
123、教师要以父母般的情感对待学生。
124、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
125、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
126、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
127、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
128、太阳下最光辉的职业是教师。
129、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
130、独物之教风，以尽匹夫之责。
131、近代历史教育名人叶圣陶说过读书忌死读，死读钻牛角
132、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
133、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
134、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
135、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
136、奉献人生，付出才会有收获。
137、兴趣是最好的老师。
138、努力把自己当成一个孩子。
139、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
140、廉是教的根本，洁是学的楷模。
141、Thebestengineerinshapingthemind.
142、近朱者赤，近墨者黑。
143、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
144、Likechildren,treatchildren.
145、心灵塑造的最佳工程师。
146、Allforchildren,forallchildren.
147、Highschoolteacher,whoisthenorm.
148、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
149、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
150、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
151、意识是成功教育的基矗。
152、教师的人格是教育的基石。
153、Honestandearnestteaching.
154、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
155、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
156、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
157、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
158、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
159、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
160、外国语是人生战斗的一件武器。
161、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
162、教书育人，功德无量。
163、为学生的一切，一切为学生。
164、教育加赞赏等于教育的平方。
165、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
166、认认真真教书，踏踏实实做人。
167、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
168、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
169、原句是这样的：教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
170、Interestisthebestteacher.
171、放羊式教育即可不要管得太紧给孩子自由发展的空间如果对你有帮助，请给有用，谢谢
172、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
173、有关教育的格言警句2
174、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
175、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
176、Teachkindnessknowsnobounds.
177、倾听童声，学会微笑，善待学生。
178、培养人就是培养他对前途的希望。
179、学高为师，身正为范。
180、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
181、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
182、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
183、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
184、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
185、智者乐水，仁者乐山。
186、教育是国家的主要防御力量。——伯克
187、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
188、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
189、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
190、一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
191、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
192、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
193、教育就是一种服务。
194、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
195、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”
196、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
197、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
198、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
199、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
200、Byvirtueofbeingmoving.
201、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
202、以德感人，为人师表。
203、IsucceededbecauseIwilledit!
204、喜欢孩子，善待孩子。
205、德育为首，赏识必不可少。
206、学然后知不足，教然后知困。
207、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
208、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
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