1、育己方能育人，责人必先责己。
2、德是教之魂，为人师者以德立教。
3、浪费是支出，节约是收入。
4、用真爱垒起学生进取的云梯。
5、引领是漫漫长夜的神灯。
6、无悔的选择，爱的追求。
7、教师的尊严首先建立在责任心之上。
8、教师的言行是幼儿的镜子。
9、【从教五年90后幼师的内心独白】
10、蜡烛只有燃烧，一生才算完美。
11、写字要规范，做人要规矩。
12、爱心＋耐心＋信心＝成功。
13、不为名利遮望眼，只愿桃李满人间。
14、以榜样的力量感召学生。
15、未敢差一事，恐误人一生。
16、教育成功的'秘密在于尊重学生。
17、今有名校出东山，师馨生优美名传。
18、是一位27岁的幼儿教师从大学到工作初期以及幼教工作中的一些自身经历和独白描述了真实的幼教内心
19、心中要时刻想着为了我的学生。
20、读书，做事，快乐的生活。
21、今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
22、个人名利淡如水，教育事业重如山。
23、成就学生，等于成就自己。
24、有所尝试，就有所作为。
25、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
26、与其有誉于前，孰若无毁于后。
27、如何成为一名好的幼儿教师是个宽泛的问题
28、教学生三年，想学生三十年。
29、我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
30、立高尚师德，树教育新风。
31、失败是留给不坚持的人。
32、有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
33、因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
34、养成一种习惯，改变一生命运。
35、岂能尽如人意，但求无愧我心。
36、一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
37、学生是我师，我是学生友。
38、把微笑当作学生留给的作业。
39、人格是底片，师德是显影。
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41、毋意，毋必，毋固，毋我。
42、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人间。
43、爱学生做他们的良师益友。
44、教师要融于师生的相互理解中。
45、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
46、为育人而先人，为教学而求博学。
47、人不可有傲气，但不可无傲骨。
48、责任心-驱吾动，平常心-伴我行。
49、多一份爱心，少一份私心。
50、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
51、用心做对事情，认真做好事情。
52、实实在在做人，踏踏实实生活。
53、天行健，君子以自强不息。
54、博观而约取，厚积而薄发。
55、爱校、爱生是我们职责。
56、以苦为乐者，师之真境界也！
57、宝剑锋自磨砺出，桃李芳自耕耘来。
58、以诚感人者，人亦诚而应。
59、良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
60、付出百倍汗水，愿有一份回报。
61、古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
62、踏踏实实做事，勤勤恳恳做人。
63、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
64、需要你从自身经历或者其他成功经历中不断吸取经验获得成长不断提升自身师德
65、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
66、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
67、希望给您一些启发和真实的感受
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