1、聪明坚强，机智勇敢，不为利诱，坚强不屈，意志坚强，沉着冷静，临危不惧，处变不惊，斗智斗勇，热爱祖国。
2、《小英雄雨来》好词：有志不在年高、厚厚的白雪、鹅毛般的苇絮、青布裤褂、柔软的芦花、黝黑发亮、黄绿的芦苇、光溜溜、胆量过人、智勇双全、软鼓囊囊、软鼓囊囊、歪歪斜斜、光溜溜的脊背、吧嗒吧嗒、咕咚咕咚、哗啦哗啦、唔哩哇啦、唧唧咕咕、蓝蓝的天、飘飘悠悠。
3、雨来生活在抗日战争时期，虽然条件艰苦，但他有着和敌人斗争到底的决心和坚强的意志。我们现在生活在这和平幸福的年代，更加要珍惜这来之不易的生活，努力学好本领，积蓄力量，将来担负起建设祖国的重任！
4、年，晋察冀边区冀东地区管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。就这样，创作了以雨来为主人公的《小英雄雨来》，这成了管桦创作生涯的开端。
5、勇敢，无私奉献，热爱祖国，机智勇敢，仇恨敌人。
6、本诗突出了诗人内心欢悦、兴奋的感情,歌颂、赞美了春天，同时也表达了诗人向往宁静的生活的思想感情。诗中成功地运用了移情于物的手法，使物我交融，情景相生。这首小诗读起来就更加亲切有味、朗朗上口。
7、他年纪虽小，但有一颗爱国心，而且聪明。与日本鬼子斗智，最终让鬼子吃了苦头，从而赢得了胜利。
8、年，晋察冀边区冀东地区管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。就这样，创作了以雨来为主人公的《小英雄雨来》，这成了管桦创作生涯的开端。
9、雨来信守承诺、认真负责。就算有再大的困难，也在所不辞。
10、战战：恐惧发抖的样子。兢兢：小心谨慎的样子。
11、出自：周佚名《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢；如临深渊；如履薄冰。”
12、《小英雄雨来》是一篇全国中、小学语文课文,作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
13、《小英雄雨来》讲述了雨来这位少年，在面对侵略者日寇时，不卑不亢，用聪明才智和敌人斗智斗勇、保家卫国的故事。
14、出处：明末清初佚名《好逑传》第五回：“众人正跑得有兴头上；忽被铁公子拦住；便七嘴八舌地乱嚷。”
15、整个院子外面围着一道深沟。沟外有铁丝网，有削成尖刀一样的木头桩子。
16、雨来坚贞不屈，不畏强敌。
17、主要写了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智，勇敢的小英雄形象。课文比较长。用序号的方式分为六个部分。
18、物归原主[wùguīyuánzhǔ]：把物品还给原来的主人。
19、七嘴八舌[qīzuǐbāshé]：人多口杂，你一言，我一语，说个不停。
20、《小英雄雨来》是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
21、现在的青少年应该向雨来学习，学习他临危不惧，机智地与敌人周旋；处于困境时冷静对待，并泰然处之的精神。读更多有关抗日战争和英雄人物的故事，这样才能更好地了解我们祖国的光辉历史，培养爱国情操。
22、雨来的优秀品质是机智、勇敢、淘气、爱国、聪慧、坚贞、勇敢、勤奋、无私奉献。；
23、同时，此诗也运用了动静结合、视觉听觉结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等形象，描写了春暖花开、花香鸟语的美好景色，抒发了诗人欣喜之情以及希望早日平息战乱，让人们过上幸福安定生活的祈愿。
24、战战兢兢[zhànzhànjīngjīng]：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。
25、无边无际[wúbiānwújì]：形容范围极为广阔。
26、人的素质指人的健康、智商、情商、逆商等状况和知识、文化素养，品质对于人来说不仅仅限于道德，还包括人的健康、能力、文化等因素。
27、雨来还是个孩子，却被日本人残忍地杀害了。雨来虽小，可他也是个中国人。中国人，爱国，爱党，都有着忠贞的信仰。在小雨来心里，党的利益高于一切，人民的利益高于一切，红色的信仰高于一切，所以，在他面前凶残的敌人时，他没有退缩，他很勇敢地完成了任务。
28、一不留神、物归原主、战战兢兢、七嘴八舌、无边无际。
29、内容简介：
30、勇敢，聪明，可爱，是抗日小英雄。
31、译文：恐惧得发抖，就好像掉到深渊里面一样。
32、小英雄雨来》课文里多次写还乡河的景色，这是作者以景喻情，以景描写突出主人公小英雄雨来的形象的。如，：晋察冀边区北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄，芦苇花开的时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪，风一吹，鹅毛般的柳絮就飘飘悠悠的飞起，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。(这是描写雨来生活是在安洋静谧，如梦似幻的优美之地，介绍了雨来生活在水边，水性极好，为雨来的英雄事迹作了铺垫。
33、他每次落入敌人的手中，都从不畏惧，沉着冷静，最后想办法成功逃出。他还多次冒险解救八路军，并在危险重重中替八路军传递鸡毛信，在抗日战争中立下了许多功劳。
34、出处：《霹雳》：“山路通过涧上一座毛竹小桥；重又隐没到无边无际的大竹林里了。”
35、雨来有着勇敢的革命斗争精神，他敢于面对敌人，用机智化解困难，不断在挫折中学习，磨炼意志，即使身陷逆境，也能镇定自若，最后成长为一名合格的游击队员在战争年代。有多少个孩子他们成为了时代的英雄。请欣赏红色经典故事雨来。
36、心中爱祖国，对敌人憎恨，绝不向敌人低头。机智勇敢同敌人勇敢斗争，不怕牺牲的大无畏精神。对同志信任坦诚。热爱学习，独立性强。
37、枪栓是四年级《小英雄雨来》一课中的词语。
38、智、不怕艰难。
39、我觉得,雨来是一位小英雄。当我读完这篇文章时，我由内心深处深深地被雨来的机灵和才智所感动：他虽然年纪小小，却会救人和自救，真是令人打心底里产生一种敬佩之情。
40、这本书讲述了十二岁的小雨来，凭借着自己的聪明、机智、勇敢和八路军战士们一起抗敌，最后成为了一名英勇的游击队队员。赞扬了小雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
41、好词：一不留神、物归原主、战战兢兢、七嘴八舌、无边无际。
42、雨来的精神品质是:
43、“还乡河景色”描写的作用：将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花，而这两种事物是红色的，实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。《小英雄雨来》课文里多次写还乡河的景色，这是作者以景喻情，以景描写突出主人公小英雄雨来的形象的。
44、雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，不住的瞪大眼向四下里望。
45、雨来的精神品质是机智、勇敢、淘气、爱国、聪慧、坚贞、勇敢、勤奋、无私奉献。
46、雨来机智勇敢、聪明伶俐，敢于和敌人斗智斗勇。
47、机智勇敢，不怕苦不管环境多么恶劣，勇往直前，面对危险沉着冷静，临危不惧，机警灵活，热爱祖国，热爱人民，不屈不挠的精神
48、太阳已经落下去，蓝色的天上飘着的浮云，像一块红绸子映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘上的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着(将天空的浮云比作红色的绸子和花，是对雨来英雄的赞美，借景抒情)。
49、在雨来的众多事迹中，我印象最深的就是日本鬼子进村扫荡，村里没了动静之后，他以为日本鬼子出了村，便偷偷回到村子，没想到被日本鬼子抓住了，鬼子要挟雨来给他们带路。小雨来不但没有害怕，而且还急中生智，想到了一个能消灭敌人的主意。他一边带着鬼子往地雷区走，一边跟鬼子搭话，让鬼子放松警惕，到了地雷区后，他告诉鬼子地雷区过了，自己便假装失足掉入河中，正当鬼子庆幸自己走过了地雷区时，地雷却接二连三地爆炸了……而我们的小英雄雨来早就游到河的另一边了。他是多么机智、勇敢啊！
50、河水轻微的波溅声，铁头、二黑、雨来的身影，头上无边无际深蓝色的天空，又神秘、又伟大。
51、文章讲述了1940年，晋察冀边区冀东地区管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。
52、出自：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷三十五:“他不生儿女，就过继着你家儿子，承领了这家私，物归旧主，岂非天意。”
53、小英雄雨来12岁，为了掩护革命干部和鬼子英勇斗争，在斗争过程中体现出了他的机智，勇敢，淘气，爱国，聪慧，坚贞，勇敢，勤奋等诸多优秀品质。
54、一不留神[yībùliúshén]：一不小心，没注意，没想到。无特定出处。
55、《小英雄雨来》中雨来特点：机智、勇敢，淘气，爱国，聪慧，坚贞，勇敢，勤奋。
56、迎面的晨风，把他两边的衣襟吹到后面，像鸟儿张起翅膀。
57、扩展资料：
58、船，驶过河中心，向对岸摇去。还乡河好像从来没有这样宽广过，两岸的芦苇，在夜雾里，变得像大海中的岛屿一般。
59、骨子里有一种倔强不服输的劲。他热爱祖国、勇敢机
60、《小英雄雨来》这一课描写还乡河美丽的景色的作用，在于渲染气氛，推动情节发展，为下文的故事发展及结果打下基础，如第一节的景物描写欢快活泼，也为雨来的调皮做了铺垫。使文章更加生动，吸引读者。这篇课文主要描写在那个战争年代，雨来站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人。带路进埋伏圈的故事。
61、我们每个战士都要团结一致。做好团结群众抗击日本侵略者，为解放全中国使人民翻身做主人，不再受压迫剥削而吃苦耐劳，不怕牺牲英勇同敌人斗争。
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