1、（1）onOctorberthefirst1949：1949年10月1日。
2、他对经济学一窍不通。
3、平时学习中，自己辛苦地记下内容，但记忆却无法清楚地维持到考试之时，事后才懊悔地想着，如果反复多念个几次就好了。这样的经验，大家多少都曾有过吧。
4、让记忆材料生动起来，才能记得又快又牢。
5、一月睡、二月闹、三月认人、四月翻身、五月出牙、六月辅食、七月坐坐、八月爬爬，九月十月叫爸妈，十一站，十二爬。
6、其他发育标准顺口溜：
7、改用on来做代替，(如：onJanuary1，onWedesday)
8、月份天数的口诀为一三五七八十腊，三十一天永不差，其余都是三十日，只有二月二十八。
9、如若"差"点须加to，(如：twototwo)
10、（2）onFebruarythethirteenth1893：1893年2月13日。
11、个人-社会认知能力发育口诀：
12、所以自己在学习中，也要学会时不时的来重复记忆和检测一下自己对知识的掌握，至于重复的频率，可以根据知识的难度和重要程度来设置。
13、on用法：表示“在物体的表面上”，只能用on的表达方式有onthenextmorning，onthefollowing。
14、在朔和上弦之间的“月牙”称之为新月，在望和下弦之间的“月牙”称之为残月。
15、可以分析找到规律，变成顺口溜。比如：一三五七八十腊（腊就是12月），三十一天永不差。其他月份除了2月是28天，其他都是三十天。下面是几种高效记忆法：
16、onin的区别
17、蜘蛛在天花板上爬行。
18、如若"过"点改past。(如：halfpastone)
19、月份前应该加in。in、on、at都表示时间的时候，它们可以以顺口溜的方式来记忆。in年in月in季/on日on节on某夜/at时分和深夜。
20、记忆力的增进，主要在于是否能正确理解事物，这一点可说是不变的大原则。
21、初一初二不见面，
22、Thespideriswalkingontheceiling.
23、恺撒大帝的继任人奥古斯都以自己的名字命名8月。为了和恺撒等同起来，他要求把8月也加成31天。为了要使8月有31天，他便从2月再借来一天，把2月减少到28天。又为避免3个大月的月份连在一起，又规定9月及11月各有30天，把10月及12月加长到31天
24、大运动发育口诀：
25、日期、年月日类
26、比如图像记忆、谐音记忆等。图像与右脑的视觉中枢直接相连，视觉区域有强化记忆的能力，能够帮助你把看似乏味的概念进行压缩简化。而且图像记忆相较于传统记忆，不过分受遗忘记忆曲线的制约，也就是说即便是不经常去复习，记忆保存的时间也会较长一些。
27、若是某日上下午，也是用on才能行。(如：ontheeveningoftheMid-autumnDay)
28、觉得自己生来记性就差而想放弃之前，请再一次确认是不是真的都理解了。努力地理解内容，看起来像是在绕远路，事实上却是通往记忆真正的“捷径”。
29、月落初十管三更，
30、比起死背，理解才是记忆的捷径
31、一个口诀（方便记忆）：上上上西西、下下下东东——意思是：上弦月出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于东半天空。
32、初五初六月牙子，
33、二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
34、“容易记的”先开始，心情、效率最好
35、另外，即使只是从众多材料里选出好记的材料，在不知不觉间也会记下相当多的数量。到一定程度后回头看看，发现“已经记这么多了啊！”就会有种负担减轻的感觉，更能继续努力下去。抱着“还有这么多要记啊！”或“已经记这么多了啊！”的心情来记忆，两者间的效率肯定有很大差别。
36、初三初四一条线。
37、月份的大小，始于罗马帝国恺撒时代。当时恺撒派人修订历法，制订了儒略历法，决定凡有特别宗教意义的月份31天，不重要的月份30天。因此，取名门神的1月，以战神为名的3月，为表示尊敬恺撒大帝而取名的7月，都有31天。因为2月是处死犯人的月份，属不吉的时间，所以只有29天。
38、数学或物理学的公式也一样，如果能够自己推导证明出毕达哥拉斯定理，那一定可以确实地记住这个数学式。
39、精细运动发育口诀：
40、时、分用法也同理。(如：,attwo,attwo)
41、间隔重复记忆法
42、上午、下午、晚上仍用in。(如:inthemorning/afternoon/evening)
43、我们在学习活动当中，把工作记忆中的信息留住比较简单，一般来说，只需要不断地排演、重复就可以做到。比较难的是将工作记忆转换成长期记忆的过程，但这个过程也有简单易行的办法，那就是间隔重复。研究表明短时间多重复几次比一次长时间记忆效果更好。熟练记忆的最好办法就是间隔重复，这种方法有助于向记忆存储概念。我们每个月要组织月考，其实也是学校在帮助学生进行间隔重复记忆。
44、月份前用介词“in”，in后面跟年、月、季节、泛指的上午、下午、晚上。2.具体到某天某日的用介词on，不具体的某年或某月用介词in。例如：in2018inFebruary2018onJan．23rd，2009。
45、满月出在十五六，地球一肩挑日月。
46、Heisalaymanineconomics.
47、图像记忆的基本原理，就是把需要记忆的材料，通过联想、编码等的方式转化为生动具体的图像进行记忆。图像记忆的要领是图像必须精简、夸张、生动有趣。图像记忆的主要难度在于编码，即如何把需要记忆的文字内容转换为印象深刻的图像，之后还需要对图像进行联想等，把图像转为影像记忆。刚开始接触图像记忆法的人由于没有这种习惯，因此入门难度会大些，只能对特定的一些内容进行图像记忆。不过经过经常性的训练以后，大脑得到活化，想像和联想速度会明显加快。《精英特速读记忆训练软件》中就有详细的编码记忆的原理、方法和练习，感兴趣的可以参考学习学习。
48、in用法：in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。
49、月份天数口诀为：一三五七八十腊(12月)，三十一天永不差；四六九冬(11月)三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。月份天数顺口溜为：一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
50、初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。
51、按英语语法，在日期、年月日、星期几、星期几＋早午晚，皆用on。
52、记忆也是一样，满满的材料堆在眼前，只怕连想去记的心情都难以产生。无论哪一个学科，一定有些看起来会比较容易记得住的内容。以数学来说，像是之前做过相似的题型，或是英文单字里音节较少的单字，找出这类容易掌握的素材，从这些先开始记忆。记住这些容易记的材料，之后顺势就能简单地突破其他障碍。
53、以月相定日序，它逐一推算日月合朔的日期和时刻，每月的初一就是合朔的日期；根据先后二次合朔包含的日数，确定前月的大小。如果从这一合朔到下一次合朔的间隔是30天，那么当月便是大月；如果只隔29天，便为小月。
54、二(月龄)笑、六(月龄)认生、九(月龄)做再见，一岁示需要、二岁做游戏、三岁会穿衣。
55、二(月龄)抬、四(月龄)翻、六(月龄)坐、八(月龄)爬、十(月龄)站、周岁走、二岁跑、三岁独足跳。
56、有位心理学者巴塞特，曾经以“本质层面的理解可以强固记忆”为主题，对历史课的学生们做实验的结果显示，有充分理解历史事实与意义的学生，比起理解程度较低、只知背诵史实的学生，其记忆情况是明显地更为优秀。这个实验也可以作为“理解有助于长期记忆”这一说法的佐证。
57、日期前面行不通。遇到几号或星期
58、三(月龄)玩手、五(月龄)抓手、七(月龄)换手、九(月龄)对指、一岁乱画、二岁折纸、三岁搭桥。
59、初七初八半扎子。
60、如果单纯使用图像来记忆，工作量会非常庞大。因此在记忆的时候，需要结合各种方法来统筹规划，灵活的运用，这样才可以实现轻松记忆。
61、关于题目中“月相顺口溜”实际上就是指的是月亮每天的变化，在我们当地，关于月亮变化的顺口溜是这样说的:
62、:月份前用介词“in”，in后面跟年、月、季节、泛指的上午、下午、晚上。具体到某天某日的用介词on，不具体的某年或某月用介词in。例如：in1968;inMarch;inspring;inthemorning;onMonday;onMondaymorning。
63、月相变化歌
64、正午、夜里用at，(如：atnoon,atnight)
65、初一新月不可见，只缘身陷日地中。
66、年、月、季节前用in(如：in2008,inSeptember,inspring)
67、多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
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