1、《曹冲称象》
2、大器晚成更有者…
3、当时很多宾客都在场，对孔融的回答十分惊奇。后来太中大夫陈韪来到李膺府第，宾客把这件事告诉他，陈韪却不以为然地说：“小时候聪明长大后就不一定聪明。”
4、被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这件偶然的事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。
5、《杨氏之子》：
6、然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。
7、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
8、大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。
9、中国是一个伟大的国家，在五千年漫长的历史长河中，诞生过无数的“神童”。说起这些超级聪明的小孩，可谓天赋异禀，在诗文、音乐、算数或某些技艺上表现远远优于同龄人。
10、《童区寄传》是唐代文学家柳宗元创作的一篇传记文学作品，写了一个真实的故事：儿童区寄被两个强盗劫持后，凭着自己的勇敢机智，终于手刃二盗，保全了自己。
11、《童区寄传》：
12、孔融十岁那年随父亲到达京城洛阳。当时，名士李膺在洛阳任职，如果不是名士或者他的亲戚，门人一般不通报。孔融想看看李膺是个什么样的人，就登门拜访。
13、老先生听到了解缙的对答大喜，真乃神童。于是破例免除其学费纳为门生。老先生对解缙悉心教导，他学习起来融会贯通。
14、再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。
15、孔融回答道：“从前我的祖先孔子和你家的祖先老子有师资之尊（孔子曾向老子请教过关于周礼的问题），因此，我和你也是世交呀！”
16、文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。小朋友尝试伸手进树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底。
17、曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？”嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们纷纷议论开了。
18、诸葛恪得驴
19、实践证明，“神童”确实智慧非凡，但一旦放弃学习，不再提升自己，那很快就会“坠落”。而迅速“坠落”之后的“神童”，恐怕连普通人都不如，很快就被淹没在历史长河里了。
20、历史上比较有名的“神童”有许许多多，大家耳熟能详的像甘罗、曹冲、司马光、李贺、蔡文姬、方仲永、孟尝君等，我就不再赘述，只讲一下“元嘉”的故事。
21、作品原文
22、道长又把更多的盐撒进湖里，让弟子再尝湖水。
23、小小少年曹冲用一个简单的方法就称出大象的重量，被称赞年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。
24、讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩面对客人的提问机智回答的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
25、他对门人说：“我是李君的亲戚。”守门人通报后，李膺接见了他。李膺问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”
26、孔融立即反驳道：“那么您小时候一定很聪明吧。”陈韪无话可说。李膺大笑，说：“你这么聪明将来肯定能成大器。”
27、解缙青年时代进京参加进士科考试高中状元。辅佐明朝三代君王，主编巜永乐大典》。是明代著名文学家。
28、嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们都纷纷议论开了。一个说：“只有造一杆顶大的秤来称。”而另一个说：“这可要造多大一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！
29、别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来。
30、这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？”
31、通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
32、曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”
33、毛主席说过：“活到老，学到老。”“三天不学习，跟不上刘少奇。”一代伟人尚且如此谦虚好学，咱们小小年纪的“神童”们，有何理由固步自封，自我满足？
34、道长说：生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的容器。
35、道长有一个爱抱怨的弟子。
36、孙权曾送来一只很大的象，曹操想要知道大象的重量，询问众部下。都不能拿出办法来，曹冲说把大象放在大船上面，在水痕淹到船体上刻下记好，再称量物品装载在船上，那么比较以后就可以知道了。曹操十分高兴，马上施行了这个办法，果然知道了大象的重量。
37、一天，道长将一把盐放入一杯水中让弟子喝。
38、有很多，比如：司马光砸缸，曹冲称象，闻鸡起舞
39、《司马光砸缸》
40、文彦博灌水取球
41、有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。曹操的人都没有见过大象。
42、有一次，他跟小伙伴们一起在后院玩耍，有一个小孩爬到了缸上面去玩，失失足掉到了缸里的水中。别的小孩们一见到出了事情，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌了出来，小孩子也得救了。
43、小朋友们你一言我一语的，都想不出办法来。他叫小朋友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会，水就把树洞给灌满了。皮球也浮上来了！
44、曹冲称象
45、有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。
46、少年得志者太早了…
47、我看只有把它宰了，切成块儿称。”他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。有人说：“你这个办法可不行啊，为了称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”
48、曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。
49、太多的天才应保护…别过早成名…
50、但是太聪明的小孩成名太快…夭折多…
51、首先，你要有一个缜密的逻辑思维。不会让你的故事有漏洞。其次，这个故事要符合常理。最后，要有设计陷阱的能力，不要挖了坑，自己跳进去了。要自己能埋上。
52、阿凡提夸耀自己说：“我懂得鸟语。”这话让皇帝听到了。皇帝就带着阿凡提去打猎。走着走着，碰到了一座塌毁了的破土墙。皇帝在土墙下听到一只猫头鹰在“咕咕”的叫，就问阿凡提：“你听它在说什么呢？”“它这样说呢，”阿凡提回答，“如果皇帝还是这样往下压榨，不久他的国家也就要跟我的老窝一样子。”
53、《司马光砸缸》：
54、有…肯定有:
55、弟子喝后说：纯净甜美。
56、一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。”
57、值得探讨…研究研究…
58、弟子说：咸得发苦。
59、《两小儿辩日》：
60、就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”曹冲趴在曹操耳边，轻声地讲了起来。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象。
61、元嘉，北朝时期“神童”，能在同一时间内进行多种事情，被称为“神仙童子”。
62、大臣们想了许多办法，一个个都行不通。可真叫人为难呀。这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“父亲，我有个法儿，可以称大象。”曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲。
63、明代解缙江西人，幼年聪慧过人。
64、《曹冲称象》：
65、相传解缙幼年上学由其父背着，私塾老先生见状即曰，子把父当马。他听到了老先生上联随口即答，父望子成龙。
66、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。
67、元嘉的大脑有多么惊人，大家看看他的表演就知道了：他能左右手均拿着毛笔，左圆右方的画着，口中一字不漏的背诵着文章，还能准确无误的数出正在吃草的羊的数目，同时脑子里还在构思着一首五言诗，构思完成后，用脚夹着毛笔在铺在地面上的纸上工工整整的写出来。元嘉同时做完六件事情，而且完成的都非常出色。旁观者无不惊叹万分，纷纷称赞他为神仙童子。
68、有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
69、谈起古代儿童智慧的故事，不禁让我想起曾经学习过的课文，再重新回顾一下。
70、作者抓住人物的性格特征，从不同角度、不同侧面刻画出一个勇敢机智、不畏强暴而又纯朴憨厚的少年英雄形象。
71、司马光用大石头砸破水缸救出掉在水缸里的同班的故事，表现出了司马光在遇到紧急情况时的机智与勇敢。
72、“神童”人人向往，家家盼望。但是，古往今来，“神童”们能成大器者，除了老子、司马光、李贺外，作出贡献的人寥寥无几。究竟何原因？无非是先天的智慧，后天并没有再去努力学习，增加知识，提升自己的综合素质。而是忘乎所以，到处显摆，甚至父母家长依此来赚钱，成为谋生的手段，方仲永就是一个活生生的故事例子。
73、孙权经常和大臣开玩笑。诸葛恪六岁时，值东吴筵会，恪随父诸葛瑾（诸葛亮之兄）在座。诸葛瑾脸长，孙权令人牵一驴来，用粉笔书其面曰：“诸葛子瑜”。众皆大笑。恪趋至前，取粉笔添二字于其下曰：“诸葛子瑜之驴”。满座之人，无不惊讶。
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