1、游戏玩法：1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。
2、图形宝宝找朋友
3、准备：两个圈玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4、玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
5、幼儿能按自己的意愿自创地进行表演故事或音乐活动情节。
6、所以我们在进行幼儿游戏的分类内容设置的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求，之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律，对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式，我们在进行练习时，才会做到胸有成竹，将知识点融会贯通。同时，我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，早日获得教师资格证书，取得理想的成绩。
7、扩展资料：
8、适合班级：托小班
9、拼图福娃
10、游戏名称：穿越火线
11、适合小班玩的游戏有拉大锯、我是小小传球手、老鹰捉小鸡、喂小动物吃饭、看标志爬等。
12、我是小小传球手游戏规则：孩子必须先站起来，然后依次通过，而不是越位。游戏：孩子站在各种不同的方式，开始从头顶通过。他还可以过腿，过左右，跑和过。过场游戏可以培养幼儿的团队精神，提高幼儿的合作协作能力。
13、我是小小传球手：孩子必须先站起来，然后依次通过，而不是越位。游戏孩子站在各种不同的方式，开始从头顶通过，他还可以过腿，过左右，跑和过。这个游戏可以培养幼儿的团队精神，提高幼儿的合作协作能力。
14、游戏准备：
15、幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。
16、适合班级：小中大班（根据不同年龄段的幼儿投球距离可适当调整）
17、目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力
18、一、穿越“沼泽地”
19、游戏名称：小乌龟运球
20、目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
21、拉大锯游戏规则：两人相背而坐，双脚自然盘绕，双手相握，配合儿歌的节奏。锻炼儿童手臂肌肉群，培养儿童的节奏感。
22、在表演过程中帮助幼儿树立自信心。
23、快活的小鱼
24、幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。
25、目的：培养孩子动作灵活性和自信心准备：跳跳球玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
26、也可以请1名小朋友来发出指令。
27、玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。
28、目的：培养幼儿及家长的敏锐能力准备：椅子30张，鼓一架。
29、动物模仿
30、目的：培养幼儿与家长的合作能力准备：5个福娃拼图。（分成9块）
31、创造性游戏：包括角色游戏(生活);结构游戏：塑造工程师的游戏(积木、沙、石、雪等);表演游戏(再现文学作品)，例如老师让孩子扮演白雪公主。角色游戏强调个人生活，共同特点是：创作性、过程性和变化性，在医院扮演医生或护士，在理发店扮演理发师，表演游戏强调童话故事文学作品。创造性游戏是幼儿主动地创造性地反映现实生活的游戏，是学龄前儿童典型的、特有的游戏。
32、跟着圆圈走
33、设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。
34、玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。
35、游戏准备：椅子，球，球筐。
36、合作游戏：游戏中有共同目标，分工、合作及规则意识，大班。
37、玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。
38、目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。
39、游戏名称：碰碰乐
40、玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
41、还有老鹰抓小鸡、比比谁的本领大等等。
42、幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。
43、偶然行为：感兴趣的，出现在婴儿期，也称之为无所事事。例：玩弄身体，在椅子上爬上爬下。
44、小兔真爱玩
45、玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
46、小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
47、自编动作不可与上一名幼儿重复。
48、最后每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。
49、玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
50、游戏准备：适合游戏的音乐
51、游戏名称：传传乐
52、游戏准备：小皮球、若干把椅子
53、教师可以变换指令，比如：3个或4个找朋友。
54、游戏可分两组进行比赛，哪组先传完即为获胜
55、游戏名称：好朋友手拉手
56、适合小班玩的游戏有挺多的，比如我是小小传球手、老鹰捉小鸡、乌龟爬啊爬、蚂蚁运粮等。
57、目的：巩固认识各种颜色和形状准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
58、目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
59、小鱼游来了
60、联合游戏：各玩各的，但也有简单的交流，以自己兴趣为中心，无共同目标，中班。
61、游戏准备：跳皮筋、小椅子
62、请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一起。
63、目标：学习简单的动作表演
64、游戏玩法：1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。
65、老鹰捉小鸡游戏规则：一人扮演鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演鸡妈妈。鸡把母亲的衣服一个接一个地拖着。老鹰去捉那只鸡了。鸡妈妈张开双臂保护鸡。她没有让老鹰抓住那只鸡。老鹰只捉到最后一只鸡。如果一只鸡被一只鹰抓住，它就输了。
66、小熊没椅子
67、家长手持方篓，与幼儿保持一定距离，幼儿取球向方篓方向掷、扔；以球入篓为佳，动作不限；家长幼儿可交换进行游戏。
68、平行游戏：各玩各的，没有交流，但内容相同或相近，出现在学步后期，3岁左右，小班。小班以平行游戏为主，所以老师提供玩具要讲究种类少，数量多的原则，避免发生争抢。
69、玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
70、幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。
71、玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。
72、比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
73、塑料方篓、彩色塑料球多个。
74、玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
75、目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。
76、通过游戏活动，熟悉班级室内环境。
77、小鸡出壳
78、幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上；可根据幼儿的实际情况增加难度，发出口令：红色正方形。
79、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
80、适合班级：小班
81、尝试向一定方向掷、扔物体，感受肢体动作带来的快乐。
82、游戏玩法：1.幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
83、玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
84、将彩条缠绕于中型塑料圈上进行装饰，利用透明胶带把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上，使圈稳固竖立。
85、体验亲子合作游戏的乐趣。
86、游戏可以反复进行。
87、孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。
88、哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。
89、目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力准备：篮子5只，沙包50个。
90、教学性游戏(有规则游戏)：包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏等。教学性游戏是成人为发展幼儿的各种能力而编写的，其组成部分：目的、玩法、规则、结果。又被称为有规则游戏。
91、旁观游戏：看别人游戏，自己不加入。出现于学步早期。
92、玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。）
93、幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
94、在表演游戏中发展幼儿的语言表达能力。
95、玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如此类推。
96、玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
97、游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个
98、游戏玩法：1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。
99、游戏名称：老虎饿不饿
100、家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。
101、游戏玩法：1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个
102、揪“尾巴”
103、将做好的布网系在四张小椅子脚上，布置好场地。
104、目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备：娃娃脸，五官图片5套。
105、适合班级：中班
106、传球的过程中不能将球踢出圈内。
107、游戏玩法：1.教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就要定一个造型，不能动。如果动了，老虎就假装把他吃掉。
108、玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“
109、老狼老狼123
110、目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。
111、在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。
112、游戏名称：套圈圈
113、通过角色游戏的表演促进幼儿想象力的发展。
114、目的：培养孩子手脚协调能力和自信心玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
115、欢乐投沙包
116、游戏目的：
117、幼儿园小班亲子游戏推荐
118、游戏名称：肘传球
119、老鹰捉小鸡：这是一个经典的游戏，需要两位老师协作完成，一人扮演鹰，一人扮演鸡妈妈，小同学们扮演鸡宝宝。鸡宝宝把鸡妈妈的衣服一个接一个的拖着，老鹰去捉哪只鸡，妈妈就张开双臂保护鸡宝宝。如果老鹰捉到了所有的鸡宝宝，那么老鹰就赢了。
120、目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力准备：屏幕
121、鱼在大海里面自由自在他们悠闲的玩耍，小朋友也像大海里的鱼一样，可以自由的玩耍，小朋友要把双臂张开，在操场上打着学的有来有去，你们说我就是自由的鱼，是不是小朋友？
122、如果老虎没有发出声音，小朋友就可以随意的蹦啊，跳啊。
123、看谁逃的快
124、目标：锻炼孩子的闪躲能力准备：布袋或纸带若干
125、体育游戏小班大海里的鱼有玩法，老师带着小班小朋友做游戏，告诉大海里的鱼咱们应该怎样去玩儿？
126、通过游戏活动，淡化分离意识。
127、游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐
128、最后是依据游戏的教育作用分类，常以选择题反选的形式出现。
129、宝宝快爬
130、玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“对”或“错”）。
131、玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
132、三、奇妙山洞
133、游戏名称：小马过河
134、游戏玩法：1.教师将小椅子摆成两列。
135、以三口之家为一组，成人合作抬起幼儿，听到口令向前快速迈步；以配合默契、速度快为佳。
136、目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
137、玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。
138、借助室内游戏活动，熟悉班级教室。
139、通过游戏，体验亲子活动乐趣。
140、目标：学会遵守游戏规则准备：小椅子五张儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”
141、适合班级：中大班
142、在人际交往当中，小班的幼儿可以玩的游戏也很多，比如小狼抓小羊老师当一只狼，那么小羊呢，有两只或者是三只抱在一起，狼就不敢去吃它们，老师还可以给他们玩一些老鹰，抓小鸡也能促进孩子们之间的人际交往能力的，还有很多很多善于去发现吧。
143、场地空旷、无障碍即可。
144、传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
145、借助亲子游戏活动的开展，淡化幼儿的环境陌生感。
146、也可以通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。
147、通过听故事、童话的表演帮助幼儿理解和记忆作品的主题,并把角色具有的良好行为习惯及思考和解决问题方法应用到实际生活中。
148、二、宝贝投篮赛
149、游戏玩法：1.老师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形
150、加深幼儿对所学文学作品的理解和记忆,养成具有对周围事物的正确的态度和良好的行为习惯。
151、玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
152、挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。
153、喂小动物吃饭游戏规则：孩子必须站在指定的地点投球，一个接一个，不能抢球。游戏：把动物的头粘在大纸板箱上。孩子站在一定的距离，试图将球扔进纸板箱，以锻炼投掷和视觉能力。
154、大家一起来投球
155、每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。
156、游戏玩法：
157、鼓励幼儿用钻、爬等方式通过塑料圈，成人在终点处鼓励并迎接幼儿。
158、老狼老狼几点钟
159、以上就是推荐的适合小班的互动类亲子游戏，这些亲子游戏不仅能锻炼孩子的能力，更能让孩子更快的适应幼儿园生活。
160、制作布网。将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。
161、玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
162、单独游戏：独自一人游戏，自己玩自己的，出现学步中期。
163、如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
164、下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
165、玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。
166、猪八戒吃西瓜
167、小朋友们排排队站好，依次传递。小朋友可以从头顶传、可以腿下传、或者其他传球方式。主要是能培养小朋友们的团队合作、配合的能力。
168、四、全家向前冲
169、游戏名称：坐传球
170、玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“一、二、三”，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。
171、目标：对图形和颜色的认识。准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
172、游戏准备：皮球、塑料瓶
173、妈妈包饺子
174、游戏准备：海绵地垫、沙包
175、玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
176、游戏准备：将椅子摆成一列，大球一个。
177、玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
178、看标志爬游戏规则：老师这里有两朵什么颜色的花？当你看到红色的花朵时，你必须向前爬；当你看到黄色的花朵时，你必须向后爬，看看谁先得到了兔子娃娃。
179、面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传。
180、游小小搬运工
181、小班小朋友的话，室内活动很推荐一个小游戏：小小传球手。
182、幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
183、袋鼠妈妈/爸爸
184、适合班级：小中班
185、玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来；儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游
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