1、由“年、月、日”表示的日期。如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January6，1980不能将January和6分开移行，但可以把January6，和1980分成两行。
2、单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。
3、书信题型写作是应用文写作中常见的功能性写作形式，书信写作的准备一是宏观，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先写什么，后写什么;二是微观，具体到语言如何使用。
4、英语作文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。
5、【总结】个人意见，写作并不是难事，是持续学习的过程，希望重视每一步。
6、咱们讲英语与汉语的不同有点太笼统，因为我们不能马上举出例子说明我们生活中有那些不同，我们在汉语环境中。
7、另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。
8、最后千万别去翻译中文鼓励自己写作，建议找个影音字幕组去翻译实践更好些。
9、这些习惯对我们很重要，决定你深入了解文化差异的起步。也是写作之前需要建立的。
10、我们把重要的留在后边，那就是目的，我列举一个组合：
11、第二个方面：明白文化了以后，你才知道句子结构的问题，咱们说话都比较委婉，地址啥的都放在后边，这是文化影响的结构。老外不一样，他们历史决定他们的性格，比较直白，该说的都说了前面了。诸如此类还有很多例子，所以对于你写作来讲，这个决定你如何把一段汉语在心中翻译成一段英文的基础。
12、英文写作需要从以下几个方面去综合提升，日积月累，你一定能取得进步！
13、意大利斜体是我国小学生刚开始接触英语时，学得书写形式，这种书形式主要特点就是字母细长且堆在一起，这种字体试用到英文书写上还是非常好看的，但是这种字体不易速成，需要长时间积累。
14、有些人会遇到一个问题，背了很多单词或者考个专八后，发现一开口、一下手就乱了，心里面总想着是“背”的那些句子，所以写出来千篇一律，应付考试可以，想要真正的提升能力很难。
15、表格式书面表达是近年高考常选的命题方式之一，而且，所用体裁也相对稳定，以记叙文、应用文、说明文为主；题材多种多样，有书信、日记、介绍、通知等。
16、明确不同，撇清互相影响，才能静下心创造学习环境
17、写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的竖笔连在一起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病。
18、第三项为读思写，阅读为先、听为先，思考为中、对比文化为中，写即是总结为最后。
19、第一种：衡水体
20、第一，词汇储备是基础。平时注意积累同义词，并体会它们之间细微的差别。首先保证词汇量，有了量的基础才能有准确性和具体性。
21、我们在考虑英语写作的时候，头脑当中对比的一定是汉语的写作习惯。单从这个角度来考虑的，我们需要明白英语写作和汉语写作的文化、句子结构、表意方面的不同。通过这些不同的思考，需要你创造出不一样的学习环境。最终建立更重要英文写作的目的。
22、第二项为时态学习；
23、英语写作是英语听说读写四项基本技能之一，与其他三项能力密不可分，特别是读的能力。读是输入，写是输出，要有好的输出，必须要有大量且优质的输入。另外，背诵每种体裁的范文模板对写作有很大的帮助。同时，要掌握一些基本的逻辑连接词，使行文连贯自然。
24、第三个方面：汉语是表意的结构，因为汉语有一些是图形转化的，最小的表意单位咱们称作语素，就是这些语素组成无限的句子。而英语呢，是表音，表达是音节，所以更注拼写规则，读出来就能写出来。
25、如:11：00P.M.应写在一行内，不能将11：00和PM.分开移行;写38℃时，不能将38和℃分开移行。
26、翻译为乐趣；
27、两种，大写和小写，就两种
28、中国很多方言，不仅对普通话有影响，还会对英语发音有影响，甚至建立了固有思维，使得你根本不知道你说错了。甚至身边人都在错。比如Thank[θæŋk],一半的人发音[θ]都不咬舌尖，所以发音是错的。我们中国人听得懂，有时候你去国外，他们得试图去理解。还有idea[aɪˈdiːə]，没有-(r)[r]的发音，一半人可能都读成[aɪˈdiːər]。
29、如果提这个问题是为了应付一次考试，那么下边的思考你可以跳过去。如果是想要提升你英语的全面能力，请仔细阅读，谢谢！
30、英语写作为什么需要环境和目的
31、以提升自己全面英语能力为主要目的；
32、比如，现在分词过去分词及各种从句的灵活运用，主动被动的转换，虚拟语气表达的特殊感情，都是写作的基本技巧。而语法错误将使文章的水准大打折扣。语句的灵活多样都能从语法的学习中获得。
33、第二种：意大利斜体
34、阅读为补充；
35、英语呢，不是我们的语言环境，你得先入境，可以通过建立家庭语言环境和影视环境，或者动画（推荐辛普森一家）。起码得10-20分钟先让自己进入这个环境中。而后我们再去选择写作中心思想。首先考虑文化不同，这个中心思想并不是李磊和韩梅梅的故事，而是老外正在发生的故事。
36、但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling，就不可以将它拆成dril-ling，而只能拆为drilling。
37、寻找对话环境为鼓励自己参与度（找大学的公开课活动最有效）；
38、衡水体又叫印刷体，以清晰、一目了然著称，衡水体非常好上手且容易速成，如果你在短时间内练成了衡水字体，然后运用到高考中，应该会比平时随便写的字，去答高考题，能多得5-10分左右。
39、环境因人而异，各有不同。需要大家懂得去开发。
40、英文字体一般是分为三类：圆体，意大利斜体，手写印刷体
41、圆体是几种书写形式中最难的，它的整个书写都是比较圆滑的下来，需要一定的文字功底，而这种圆体比较适合法文，在我们国家无论是汉字书写还是英文书写都很少用。
42、英语作文基本要求
43、第三种：圆体
44、答案是：应该是三种写法。英语书写的3种字体
45、以学习英语的兴趣为次要目的；
46、你想学习人家的语言，你得知道他们的历史，知道他们国家基本情况，甚至社区生活的状况，这些都需要你去收集资料，听新闻。不断接触原著书籍和国家电视台播报。尝试去翻译和理解。
47、缩略词如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆开移行。缩略的专用名词如U.K.(theUnitedKingdom)、U.S.A(UnitedStatesofAmerica)等也不能拆开移行。
48、第一个方面：我们需要从文化角度考试理解，这里讲到文化两个方面。一个是英语国家的生活习惯，第二个是我们的生活习惯。
49、英语作文的类型包括：书信类、看图写作文类、话题类等。
50、不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。
51、主要目的第一项分为基础的发音目标；
52、含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成neces-sary。
53、我们都知道学习语言是一个持续的过程，我们小时候经常去学习班学习写作，老师有两个办法，第一是持续的讲课，讲一天记叙文，让大家一直写；第二就是带着人去外边观察，回来马上写。
54、时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。
55、第二：语法是万变之源
56、在一篇字数有限的作文里，我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行，则必须以音节为单位进行，如revolution这个词，依照音节移行的原则可以按re-，revo-,revolu-这几种方法移行。在移行时，我们还应特别注意以下几点:
57、运用自己所掌握的.句型和词语知识，写出一篇要点全、语句通、条理清、表达明、思路活、书写正的短文。
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