1、三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格
2、二、规范英语教学常规管理
3、一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
4、认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力改进工作思路和方法，力争在学科特色上找到一条属于自己的路。
5、三、具体落实(分周次罗列)
6、一、指导思想(一般参照学校教导处计划上的)
7、班主任工作由学校的教导处负责
8、制定教务处工作计划和学期教学工作安排,定期检查教师教学质量,总结教学工作；负责学籍管理工作,新生入学注册、分班、转学、退学、休学、复学、毕业等手续；负责学籍管理系统中学生信息注册、助学金、免学费等信息的填报等等的工作。确保学校教学工作正常运行。
9、教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。
10、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
11、一、工作目标
12、二、本学期教研组工作目标及重点
13、二、主要工作措施。
14、班主任工作由学校政教处负责，这是跟学校的行政部门划分有直接关系。学校按照组织框架可以分为政教处，办公室，招生办，法制办公室，后勤部等等部门。而班主任则是一个班级的管理老师，他的任命和日常管理是由学校的政教处进行负责的。
15、班主任工作如果是教学方面由教务处负责，如果是学生思想教育方面由主抓德育的校长负责
16、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论着，认真通读
17、一、教务处人员分工：处室人员一般设有正副主任和干事各一人。教务主任负责教务处全面工作；副主任负责协助主任做好教务处的日常事务性工作；干事打理教学以外的辅助性工作。
18、四、具体措施。
19、规范和加强教学"五认真"管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
20、小学英语减负提质工作计划
21、二、教务处工作职责：
22、一、加强学习，更育观念，提高教学素养
23、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
24、本学期主要以创设氛围，夯实基础，锻炼能力，学会思维为总体目标。
25、加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，让教师在自主中发展，在享受中成长。在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
26、我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名"科研型"、"智慧型"教师。
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