1、“两学一做”，党的先进性教育，党的纯洁性教育，党的"不忘初心，牢记使命"主题教育
2、双培双推”活动是工程公司党建工作的主线，也是巩固和扩大党员先进性教育活动和成果的具体措施。“双培双推”活动以人为本，从巩固先进性教育活动成果入手，建立永葆党的先进性的长效机制。
3、服务制度
4、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、反腐倡廉建设、制度建设，但在党的十九大报告关于新时代党的建设总要求中提出：全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。
5、二是注重制度的完善与创新，构建集中教育的长效体制机制。为了紧跟时代步伐、永葆先进性，我们党高度重视加强制度建设，建立长效机制。在先进性教育活动中，党中央坚持把先进性教育活动与建立保持党的先进性长效机制结合起来，首次提出了加强党的先进性建设的重大战略思想，并且把党的先进性建设作为党的各方面建设的主线，以此推动党的建设新的伟大工程。
6、党的先进性教育，党的纯洁性教育，党的"不忘初心，牢记使命"主题教育
7、定位于推，融合有深度
8、主要抓好三方面：
9、支部（总支、党委）机构设置、职责及议事规则
10、深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。
11、双带双培双推”就是班子成员带领示范，党员教师带头示范；把优秀党员培养成管理干部，把骨干教师培养成党员；推动管理水平全面提升，推动教育质量全面提高。主要是着眼于现有的教师队伍，强化引领示范，激发队伍活力，推动全体教师在各自岗位上服务大局、立德树人、敬业奉献、创优工作。
12、执政能力建设是党执政后的一项根本建设。党的十六届四中全会作出加强党的执政能力建设的决定，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以建设高素质干部队伍为关键，以改革和完善党的领导机制和工作机制为重点，以加强党的基层组织和党员干部队伍建设为基础，全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设。建设学习型政党，中央政治局以身作则、率先垂范，带头坚持集体学习制度，至今已学习43次。建设中国浦东、井冈山、延安三所干部学院，各级党员干部得到大规模培训，从2003年到2006年，全国参加各类脱产培训的党政干部约1900万人次，全国80%的县(处)级以上领导干部已达到5年内累计3个月以上脱产培训的要求。
13、党建工作制度
14、保持和发展党的先进性。
15、集中教育首先是能一起学习讨论，提高大家思想觉悟，其次集中教育是大家共同进步，共同提高。
16、党的联系制度
17、推出“双培”，旨在培育优秀人才服务优质事业，把优秀党员培养成管理干部，把骨干教师培养成党员。
18、保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。党中央提出了加强党的先进性建设的重大战略思想，在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是我们党成立以来参加人数最多、规模最大的一次党内集中教育活动，历时一年半，涵盖了350多万个基层党组织、7000多万名党员，新建基层党组织13万个，整顿涣散、不起作用的基层党组织15.6万个，取得了丰硕的实践成果、制度成果和理论成果。在此基础上，党中央制定了关于保持共产党员先进性的四个长效机制文件。
19、（一）工作站制度：
20、保先教育就是“保持共产党员先进性教育活动”的简称。
21、就是保持党的先进性教育简称，是是纯洁党的组织，保持党的活力，提高党员素质的经常性教育。
22、因此，工程公司党委建立健全党员学习教育机制、党员管理监督机制、党员联系群众机制、党内民主参与机制等，通过党员看党员，群众看党员，党员学党员，群众学党员活动，增强党员服务意识和大局观念，推动公司跨越发展。
23、三是集体学习也是经过证明的是最好的办法
24、一是注重理论武装，用马克思主义中国化的最新成果教育全党。进入新世纪以来，我们党坚持用马克思主义立场、观点和方法为指导，在深刻认识和把握世情国情党情深刻变化的基础上，及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不断推动实践基础上的理论创新，先后形成了“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。
25、执政能力建设。
26、党的建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。
27、推出“双推”，旨在确保党建与教学工作深度融合，推动管理水平全面提升，推动教育质量全面提高。
28、党建是指党的建设。党的建设包括：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。
29、“双带双培双推”活动包括岗位建功、青年提能、名师培育、经验推广四部分内容。具体是：紧扣“教育高质量发展年”主题，以“党建+教育质量攻坚”为模式，聚焦教育优质发展和中考、高考教学质量，开展“双带”活动，彰显管理者和党员队伍领跑作用；以“党建+青年教师培养”为模式，聚焦政治素养、职业操守，为青年教师成长建机制、搭平台；以“党建+秭归名师建设”为模式，聚焦立德树人、课堂教学两项能力，为教师中的青年党员、青年以及入党积极分子树立工作标杆；召开教学现场会，推广先进校教学管理经验。
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