1、四是加强生态文明教育。
2、一是加强理想信念教育。
3、德育目标，即德育培养目标，是德育中培养人才的具体规格和总体要求，是德育工作者在德育工作过程中，把社会对人的政治素质、思想素质、道德素质、心理素质的规范要求转化为受教育者应达到的政治思想、品德、品质、个性心理诸方面的目标和规格。
4、加强社会主义核心价值观教育。
5、我个人认为做好新时期德育与班主任至关重要――以育人为本、以德育为先，扎扎实实做好德育创新做好新时期班主任工作。
6、优秀德育工作者是一种个人荣誉，是教育主管部门对你从事德育工作所取得的成绩的奖励，是很有份量的一个荣誉，在评职过程中很有用，分为县级，市级，省级等级别。要想判断这个荣誉是什么级别，就看奖证上盖的哪个部门的章。
7、三是加强中华优秀传统文化教育；
8、二，以各种各样的形式开展德育教育以生动真实的活动，对学生进行德育教育。
9、五是加强心理健康教育。
10、三是加强中华优秀传统文化教育。
11、四是加强生态文明教育；五是加强心理健康教育。
12、要爱岗敬业关爱学生刻苦钻研严谨笃学勇于创新奋发进取淡泊名利志存高远自觉坚持社会主义核心价值体系,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
13、是加强生态文明教育。
14、小学德育工作具体内容以下五项：
15、二是加强社会主义核心价值观教育；
16、小学德育：即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。
17、三，爱心是做好学生思想工作的前提要管理好班级，培养学生良好的思想道德品质。四、德育工作的技巧中专生正处在成长发育时期，可塑性大，但可变性也大，思想波动大，做学生德育工作，必须要求班主任持之以恒、坚持不懈，做学生的思想工作还必须讲究方法、技巧和艺术。
18、是加强中华优秀传统文化教育。
19、二是加强社会主义核心价值观教育。
20、是加强心理健康教育。
21、中小学德育的“五项主要内容”：
22、一是加强理想信念教育；
23、一、抓好养成教育。
24、是加强理想信念教育。
25、德育处是各类学校对学生制定德育工作计划并组织开展具体工作的部门。高中生，由于这些孩子接近成年，他们的思维基本成熟。因此，高中德育处的工作一定要站在学生角度考虑，加强学生的理想教育和社会价值教育至关重要，让高中生有一种社会责任感！
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