1、后来刘姥姥第二次进大观园，这次她不是来请求救济的，而是来表达感谢的，她带来了自己家里丰收的农产品，并上演了一出说学逗唱的大戏，将大观园中的太太姑娘小姐逗得开怀大笑。
2、刘姥姥是个寡妇，跟着女儿女婿过日子，眼看着家里要断粮，女婿窝在家里发脾气。刘姥姥想起一件事，女婿的爹和金陵王家在祖上沾亲带故，不妨有枣无枣都打一杆，打到大甜枣就赚了。
3、说起刘姥姥的精明，我们可以看到当她生活陷入了窘境时，她敢于主动想办法来解决家庭的困难。她前往周瑞家求见王夫人这一面，就充分展示了刘姥姥不屈不挠的人物形象特征。刘姥姥姥是王狗儿的岳母，由于她膝下没有儿子，只能靠两亩薄田度日子。女婿为了儿女有人照顾，就将她来家帮忙。而刘姥姥也是一门心思想帮着女儿女婿生活。就替他们想出一个办法来，来到荣国府打秋风。
4、作者也借助对刘姥姥的描写，衬托出贾府中的其他人的性格特征，使其展现在读者面前的人物形象更加丰满。
5、《七个铜板》，我真不后悔呀！
6、鲁迅的《好的故事》易于理解.文中所描写的景物（我板书）：小船，山阴道，新禾，草，花，，乌桕，鸡，狗，斜栏，农夫，村妇村女，茅屋，塔，晒着的衣裳，簔笠，天，去，竹，小河，萍草，游鱼……。
7、这篇文章讲述了汉末刘备三次前往襄阳隆中诚访诸葛亮出山辅佐的故事。此后传为佳话，渐成典故。下面是整理的课文原文，供大家参考。
8、一个高高在上的贵族少奶奶，如果对穷亲戚表现出疏远、轻视，或是盛气凌人，都说得过去，但王熙凤没有。她对刘姥姥热情又周到。
9、中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。
10、这篇文章主要写了一个贫苦的妇女为了凑够七个铜板，买一块肥皂给家人洗衣服，不得不翻箱倒柜，最后在一个老乞丐的帮助下，才凑够七个铜板，可肥皂却没买成，妇女却笑得吐血。但她仍然是笑着的！
11、文章对这些景物的描写很生动，景色明朗，充满温暖愉悦的情绪.结合两篇散文来理解，鲁迅生活于军阀混战民不聊生的社会，但鲁迅依然在“寒霜，有冷的夜气”的秋夜里向往着“好的故事”，并且“所见的故事清楚起来了，美丽，优雅，有趣，故事里有很多美的人，美的事，我一一看见，一一听见。
12、运用了鲜明的对比。文中写张飞和刘备对待诸葛亮截然不同的态度，刘备决定第三次到隆中，张飞嚷着要用绳子捆来，刘备生气责备。这一对比突出了刘备对诸葛亮的敬重。
13、刘姥姥是曹雪芹在《红楼梦》当中写的唯一一个带有喜剧性的善良低层人物。打破了在整篇《红楼梦》平铺直叙的文学艺术结构。刘姥姥是一个与贾府地位极大悬殊的乡村老妇人，作者让刘姥姥在全书中起到一个穿针引线的作用。即刘姥姥一进，二进，三进大观园。
14、文中并没写“故事”，所以读者回答不出“好的故事”指的是什么。“好的故事”指的就是文中所描绘的一幅美丽的图画，因为鲁迅在文中说“这故事很美丽，优雅，很有趣，很多美的人，美的事，像一片云锦。”
15、课文原文
16、刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
17、刘姥姥进大观园的艺术性：曹雪芹一笔多能，在塑造刘姥姥形象的同时刻画了众人的性格侧面，使之更加丰满。曹雪芹从日常生活的细节着手，表现了深刻无比的人性，以悲悯尊敬的眼光描写了为衣食而奋斗的刘姥姥。二百多年过去了，刘姥姥生活的社会制度已经离我们远去，对强者献媚的落后社会已经变成了尊重弱者的社会。
18、我随即评述，景语即情语，鲁迅散文优美的语言中有丰富的感情，更有深刻的思想，鲁迅善于将深邃的情感和深刻的思想表现于所写景物之中，以富有特征性的自然之物寄托自己的所思所想
19、贫穷人悲惨的生活，主人公和家人没有钱维持生活，只好到处寻找铜板，或者给别人洗衣衫。最后终于酬到了7个铜板，短短的一篇小说，却给人留下了深刻的印象，这是我喜欢这篇小说的缘故。
20、他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身的，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
21、《刘姥姥进大观园》是《红楼梦》这本文学巨著中艺术性观赏性很强的章节。首先，作者塑造的刘姥姥的个性鲜明，她聪明、懂事故，善于察言观色，善良，看人极其准确。
22、冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
23、但凤姐把心里那一点儿柔软的慈爱给了刘姥姥和板儿，此时结下的善缘成了他日救巧姐出火坑的前因。冥冥之中，凤姐助板儿渡过难关，而板儿最后成了凤姐的女婿，照顾了她女儿一辈子。正是“得意浓时易接济，受恩深处胜亲朋”。
24、表达了作者的落寞，同时也寄托着作者对母亲的深深思念。《猫》是人教版语文七年级上册的课文，作者靳以少年时代在天津南开中学读书，毕业于上海复旦大学国际贸易系。20世纪30年代写了许多反映小市民和知识分子生活。《猫》一文作于1936年，是靳以母亲去世不久创作的，该篇文章写了猫的性格，并具体写了小猫的可爱，描述得细致生动，十分逼真，通过对猫的描写与回忆，借物抒情，表达了作者对逝去的亲人的怀念，表达出自己凄清落寞的心境，寄托了作者无限的遐思。
25、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
26、家里困难，她知女婿年轻脸皮薄，就自己带着外孙“板儿”到有钱有势的亲戚贾家“打秋风”，在大观园里贾家一众女眷几天的相处中得到大家的喜欢，从丫鬟到贾府最高领导者贾母都给与她帮助。
27、刘姥姥这一艺术形象以其无穷的艺术魅力得到了人们的喜爱，必将随同《红楼梦》而永存不朽！
28、红楼梦》中，刘姥姥的出场并不多，她给人的印象是一位年过古稀的老妇人。她穿着朴素，脸上布满了岁月的痕迹。尽管她年事已高，虽然满头白发，但是她身体依然很硬朗。我们从刘姥姥外观和打扮来看。她是一个快乐、节俭、爱热闹、浑身土里土气的农村老婆婆。但我们依然可从她身上看到农村人淳朴、豁达、善良、率真等品格。总之，她就是一个知足常乐、性格开朗的人。
29、贾府被抄家后，她几乎倾其所有救了王熙凤的女儿“巧姐”。
30、扩展资料靳以的《猫》与巴金的《小狗包弟》，都通过对小动物的描写与回忆，表达了对逝去亲人的怀念，堪称借物抒情的现代经典美文。不过，文本意蕴的鲜明反差，暗示了两位老友对人生与文学的不同理解。靳以的《猫》开篇即点明猫与自身生活的密切关系：“猫好像在活过来的时日中占了很大的一部，虽然现在一只也不再在我的身边厮扰。”其中一次养猫经历，是在暗淡心境的衬托下，以絮语风格传达的。文章写作者养猫的经历，在最后直接抒情，没有母爱呵护的小猫，不正是自己哀伤的写照？不再养猫，也正是怕睹物思人。将对猫生动有趣的描写、对母亲的深深怀念、自己凄清落寞的心境，精致而有机地编织在一起。所有事件似乎都任意点染，却无不独具匠心，涉笔成趣。无形之中，猫事与人情密切关联，猫成了作者生活中不可或缺的组成部分，并被寄托了无限的遐思。
31、这个女人是不幸的，她处在贫穷之中，甚至连七个铜板都没有，整整一个下午，为了这可怜的铜板，她和孩子翻箱倒柜直到最后心里的苦再也抑制不住，化成鲜血吐出来的时候，
32、出自的红楼梦
33、她便带着板儿去了贾府，先是找到了王夫人的陪房周瑞家的，再给引荐到了王熙凤那里。
34、不难看出鲁迅对生活的热爱和希望。我让学生讲讲鲁迅的散文的特点，学生回答，鲁迅的散文语言优美，描写生动，很有感情。
35、《靳以的猫》表达了作者的正义感、同情心、和严于剖析自己内心的思想感情。表达了凡事要实事求是，对人对事都别存偏见私心，要宽容，要仁爱，要同情帮助弱小的主旨，将猫生动有趣的描写、对母亲的深深怀念、自己凄清落寞的心境，精致而有机地编织在一起
36、分析故事情节时，我们必须掌握小说的故事情节和关键时点，通过独立探索和合作讨论进行分析，通过自己的阅读和欣赏来了解故事的情况，并了解小说及其小说的发展过程。事件，以便在询问中在大脑中建立清晰的故事情节，了解祥林嫂的命运和生活。
37、但我总记得这一天好的故事，在昏沉的夜里。”
38、在对故事情节的分析中，鲁迅先生描述了祥林嫂的悲惨生活。其中许多发生在春天，“春天，丈夫去世”，“孟春的春天，被卖掉并结婚”，“春天，失去了儿子”。
39、在《祝福》中，主要描述了主人公祥林嫂的命运。通过祝福场面和鲁斯大师作为小说的序幕，祥林嫂的悲剧性死亡被告知了故事的结局。在讲故事的过程中，读者首先将祥林嫂介绍给了陆镇，然后告诉祥林嫂被卖掉并改嫁了，祥林嫂对陆镇的经历就是故事的高潮。作者描述了祝福场面，而我的感觉就是故事的结局。
40、本课最精彩的部分是第三自然段，精彩在哪？其一，是细节描写。作者按顺序娓娓道来，“下马步行”、“轻轻敲门”、“轻轻走进去”、“恭恭敬敬地……等候”、“快步走进”、……这些细节描写，表现了刘备对人才的敬重与虔诚。精彩之二，环境烘托。本段开头有一段秀丽的环境描写。如“冈前几片松林疏疏朗朗、潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。”巧妙地衬托了诸葛亮的性格特点。
41、如果说凤姐先前的热情有表演的成分，20两银子是少奶奶在向穷亲戚施恩，这一吊钱就是真心实意的体贴了。
42、刘姥姥二进荣国府，则深入到贾府的许多角落，引出了贾府衣，食，住，行玩等各个方面。这次刘姥姥所接触的人物之多，所见的场面之广，感受惊叹之深，都胜过了第一次。角色也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大观园。作者透过刘姥姥的观察、体验、评论，进一步地表现了贾府主子们的享乐与奢侈，既写出了贾府鲜花著锦之盛，又为日后贾府败落巧被救埋下了伏笔。
43、当刘姥姥自惭形秽，说自己家道艰难、配不上走富贵亲戚的时候，凤姐说：“这话没的叫人恶心，不过借赖着祖父虚名，做了穷官儿，谁家有什么，不过是个旧日的空架子。朝廷还有三门子穷亲戚呢，何况你我。”
44、但如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。——《无声的中国》一九二七年2、穷人的孩子，蓬头垢面在街上转，阔人的孩子，妖形妖势，娇声娇气的在家里转，长大了，都昏天黑地的在社会转，同他们的父亲一样，或者还不如。——《随感录二十五》一九一八年3、中国大约太老了，社会上事无大小，都恶劣不堪，像一只黑色的染缸，无论加进甚么新东西去，都变成漆黑。可是除了再想法子来改革之外，也再没有别的路。我看一切理想家，不是怀念『过去』，就『是希望将来』，而对于『现在』这一个题目，都缴了白卷，因为谁也开不出药方。所有最好的药方即所谓『希望将来』的就是。——《两地书》一九二五年
45、我珍爱这一天好的故事，我要留下它。
46、诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
47、刘姥姥进大观园是出自《红楼梦》的一个小故事，刘姥姥是贾府的一个边缘亲戚，因为家中连年欠收，生存成了问题，所以刘姥姥带着自己的孙子板儿来到贾府请求救济，在贾府中，刘姥姥可谓是看尽脸色，对人极力讨好，后来终于讨到了一些东西，让自己的家人在灾祸年间得以生存下去。
48、当前人们对《红楼梦》的主题思想的认识尽管还不尽一致，但大家有都承认这样一个客观事实：小说的作者用了大量的笔墨十分成功地写了以贾府为代表的上层贵族家庭的生活，写了这个家庭中各种各样人物的思想性格，风貌及其相互间错综复杂的关系，写了存在于这个家庭的种种尖锐的矛盾，更写了这个贵族之家如何“烈火烹油，鲜花著锦之盛”逐步走向衰落的过程。
49、几番寒暄之后，凤姐给了刘姥姥20两银子，这可是刘姥姥家一年的生活费。按理说，到此为止已经足够了，风姐却又拿出一吊钱，说“雇了车子坐吧”。
50、凤姐懂得穷苦人家的艰辛，她料想刘姥姥不会舍得拆开20两整银去雇车回家，一定是拉着板儿走在寒冬里。她起了恻隐之心，额外的替刘姥姥付了车钱。要知道，机关算尽的凤姐是十分狠辣的，不仅对下人管教严苛，为了钱财、为了地位，那是可以谋害人命的。
51、《红楼梦》中，刘姥姥第一次进贾府，是因为穷得过不了冬，想打打秋风。没想到当家的王熙凤不仅热情的见了她，还给了她20两银子，外加1吊钱。正是这看似多余的1吊钱，体现了王熙凤的善意。
52、刘姥姥一进荣国府时耳闻目睹荣府表面上是一派荣华繁盛的景象，由此“一进”便正式揭开了《红楼梦》故事的正传，便开始了对现实生活深刻的描写与对封建末期社会的解剖。
53、凤姐很会说话，她说得通俗，接上刘姥姥的地气，没有看不上对方穷，也没有显摆自己富，最后一个“你我”把两个阶层的人拉成了平等。
54、精妙的比喻。本课共有三个精妙的比喻句，比喻句的结构大体相似。“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”“刘备听了顿时茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。”“我得到了诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这里教师要引导学生结合具体的语言环境，反复朗读，明白比喻句中喻体和本体之间的关系，并从中体会诸葛亮的雄才大略以及与刘备之间的亲密友情。同时还可以让学生注意积累或迁移运用。
55、《西游记》的童真童趣《西游记》在人物描写上有一个突出的特点,就是将神性、人性和自然性三者很好地结合起来.这一点在孙悟空形象的塑造上最为鲜明.所谓神性,就是指形象的幻想性；所谓人性,就是指形象的社会性；所谓自然性,就是指形象所具有的动物属性.《西游记》中所写的神魔世界,是一个既是幻化了的同时又是一个具有人类社会特征的动物世界.孙悟空本来是一只猴子,在他的性格中具有鲜明的猴子的属性,比如机敏灵活,顽皮好动等.
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