1、7、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
2、加强班级特⾊教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特⾊开展教学活动并根据本班孩⼦学习特点制定出符合本班幼⼉发展的周计划和周⽬标。
3、孩子在幼儿园，所有的活动都要按照幼儿园的一日流程来进行，相对来说就没有家里那么放松。幼儿园是几个老师面对一个班的孩子，而家里是几个大人面对一个孩子，孩子在幼儿园得到的关注度肯定会比在家里少。所以放学回家后可以适当的给孩子一点奖励，一点自由时间。
4、9、写写画画时姿势正确
5、写具体方法和目的。如第一个月教孩子基本礼节，让孩子们知道礼让身边的人。二个月教孩子动物知识，让他们学会善待动物。第三个月教他们英文字母，培养他们学习能力。
6、认真完成本期⼤班各科教育教学⽬标。能根据孩⼦学习特点进⾏活动引申。
7、每个孩子初入园都会有一个适应的阶段，如果孩子入园第一天就哭，一定要狠下心直接交给老师转身就走，越停留孩子哭的越厉害；如果孩子入园没有哭，那也不要高兴太早，可能刚开始觉得好玩，过几天新鲜劲一过就开始哭了。这些情况都是正常的，所以家长要做的就是信任老师，多和老师沟通。
8、5、能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。
9、在集体中能注意听老师或其他人讲话。
10、4、别人讲话时能积极主动地回应。
11、孩子入园后，亲子聊天的话题可以变为：在幼儿园交到几个好朋友？幼儿园有哪些好玩的玩具？幼儿园是不是比家里要热闹？等等一些有利于孩子尽快爱上幼儿园的谈话。
12、6、经常专注地阅读图书。
13、带孩子去妇幼保健院体检（幼儿园会交代）
14、3、会说普通话，发音正确、清晰。
15、最后写出你的希望。如这学期我将好好教育这批孩子，让他们成为祖国美丽的花朵。
16、提前带孩子到幼儿园多看看，熟悉环境。
17、提前准备好户口本（填写学籍表用），预防接种本（如果有缺针的及时补），姓名贴（淘宝）
18、如果想到一些特殊的教育方法，也可以提。如在教学过程中，我会给孩子们一些小奖品，盖几朵小红花，激励他们勤奋进取。
19、准备一版一寸照片，很多情况下会用到。
20、2、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
21、创设语⾔环境，让幼⼉多听、多讲，通过开设《蒙⽒阅读》课增加孩⼦的识字量和阅读兴趣，⿎励他们尽量⽤完整语⾔说话，增强孩⼦的⼝语表达能⼒。
22、很多时候，不是孩子舍不得大人，而是大人舍不得孩子，不要把大人不放心的情绪传染给孩子。
23、开篇写培养方向。如将孩子培养得讲礼貌，有爱心，有进取心。
24、一定要让孩子知道，上幼儿园代表长大了、懂事了，是一件很光荣的事。
25、8、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
26、不要问：到幼儿园会不会想妈妈呀？会不会哭呀？等等一类的问题。更不要在送孩子上幼儿园的路上反复交代孩子待会到幼儿园不要哭、听老师话等等，很多时候孩子自己可能没想到要哭，这么说反而给孩子提了个醒。
27、三、保育⼯作⽅⾯
28、提前讲一些有关的绘本，推荐《魔法亲亲》
29、10、愿意用图画和符号表现事物或故事。
30、学习一些基本的自理能力，独立用水杯喝水、独立用勺子吃饭、大小便会表达等等。因为班里孩子多，老师就算是想一个一个喂孩子吃饭也是心有余而力不足。
31、.提供幼⼉有更多的活动空间和活动材料。⿎励让每个幼⼉能参与班级活动，并积极发⾔；让每个幼⼉得到锻炼的机会。
32、最后。相信老师，相信老师，相信老师
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