1、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
2、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
3、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
4、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
5、（二）阅读
6、四、根据语文学科的特点，制定出如下计划。
7、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
8、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
9、学目标设计：
10、一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。
11、上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。
12、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
13、表达要有条理，语气、语调适当。
14、熟练地掌握语文课本上的知识。
15、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
16、三、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。
17、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
18、五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
19、与人交流能尊重、理解对方。
20、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
21、二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。
22、四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1．自己知识和能力2．每个阶段的学习时间3．学习上的缺欠和漏洞4．老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
23、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。
24、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。
25、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
26、（一）识字与写字
27、（五）综合性学习
28、每天都不能松懈。
29、一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教。
30、①知识与技能目标：学生认识万、复、苏、柳、歌、舞等13个生字，会写万、丁、冬、百、齐5个生字，能够用普通话准确流利地朗读课文，积累有关春天的词汇。
31、二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。
32、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
33、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。
34、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
35、③情感态度价值观目标：学生能够感受到春天的色彩，体会春天的美丽，培养学生热爱大自然的良好品德。
36、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
37、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
38、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
39、制定学习计划,首先要梳理自身学习情况,找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;分配好学习、复习时间。
40、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
41、SPAN>6．在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
42、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
43、能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。
44、（四）口语实际
45、一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教。二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。三、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。四、根据语文学科的特点，制定出如下计划。1、熟练地掌握语文课本上的知识。2、提高自己语文听、读、说、写的能力。3、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。4、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。5、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。
46、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。
47、（三）习作
48、提高自己语文听、读、说、写的能力。
49、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
50、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
51、三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
52、学写读书笔记和常见应用文。
53、②过程与方法目标：通过学习伙伴谈话的方式，培养学生的观察能力、语言表达能力以及审美能力。
54、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
55、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
56、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
57、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
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