1、办事时若是遇上了糟糕的沉默，就要找准切入点，勇开“金”口，去打破它，千万不要放任它，那样将会让事情更加糟糕。打破沉默局面通常有两个基本要求：一是深入分析引起沉默的真实原因；二是在打破沉默的过程中，不要给对方以压迫感，只有巧妙地打破沉默，才是高情商的体现，才能给双方带来语言沟通的热情和感受到社交的乐趣。
2、三、适时赞美，嘴巴“甜”点事易成。
3、六、闲聊天有时是最考验情商的。
4、说话语气要注意，不要总是用刻薄的语言伤人，要学会换位思考，尽管有时你是好意，但说出来的话别人可能接受不了。
5、没把握的事，谨慎的说。没发生的事，不要胡说。做不到的事，别乱说。伤害人的事，不能说。
6、懂礼仪：语言沟通时要懂礼仪，和做人的礼仪一样，只要不是太离谱或触犯对方的禁忌就好。
7、幽默：适当幽默会让沟通聊天更添加趣味，甚至化解尴尬。
8、/看图说话，看书讲故事
9、言为心声，祸从口出，话说得好，自然是益处多多，但说不好，也容易引言惹祸
10、/做自然的平行描述
11、只需动动你的“嘴”，就能调动别人的腿，这是一种靠说话来办事的技巧。一个情商高的人，在向别人提出办事要求时，会特别注意使用礼貌的语言，维护对方的面子，照顾人家的意愿。因为他深知，把话说漂亮，是把事办好的敲门砖，可以让对方不经意间，向你敞开心扉，帮你办成事，即所谓能说会道好办事。
12、对于我们的孩子来说，这是比较高层次的语言水平，如果还不能讲故事，就从几张图片开始描述，一般一个故事有三幅图或者四幅图可以剪下来讲给孩子听，一张一张图片的描述——这是看图说话，通过想象再串起来就成为一个故事：“很不开心”，“他很开心”——可以加入一些心理的活动在里面，培养我们的孩子叙述自己的主观感受、想法和愿望，这个很重要，我们的孩子他不是很擅于表达自己的内心感受，他用行为来代替，我们可以引导他说出来，避免情绪问题爆发。
13、示范语言的时候我们适合使用加一原则，即用比孩子目前所用的稍微复杂的句子，当孩子正在喝果汁的时候我们可以根据孩子的水平说果汁，喝果汁，喝苹果汁，一步一步上来，我们的描述示范，与孩子对话的时候，语言水平尽量的对称，让孩子能听懂你的话。说得太复杂孩子会听不懂，无法有效沟通。我们鼓励孩子说话，当接近你的目标的时候就要停下来，也尽量不要强迫孩子说的更多，不要想着短时间让孩子的语言拔高。
14、提高知识面：要不断学习，提高自身知识面，才会在聊天沟通的过程中有话题可讲，有展开讨论的余地。
15、人在社会与人打交道，必须学会做人说话的技巧，首先信誉第一，说到做到，谦虚待人，诚恳，热情，答应别人的事一定不让失望，心口不一，双失一切。
16、闲聊是深入交谈的开始，人们都喜欢跟“能说会道”的人打交道，在闲聊上下功夫，灵活运用这项本领，你就会成为受欢迎的人，也就有更好的机会全面的展现自己。
17、一、用你的“嘴”说动别人的“腿”。
18、/示范语言时使用加一原则
19、/讲述生活故事
20、说话的时候语言跟非语言的要一起用，如果孩子暂时没有语言你就要用非语言的沟通，说话只是交流的一部分，非语言也是重要的一部分，我们希望孩子学会完善的交流方式。
21、提高语言表达技巧，就需要多读多看一些有用的文章，多牢记其中的要点
22、在社交场合，口若悬河、滔滔不绝，这固然是不少人所向往的。但是，假若口无遮拦，说漏了嘴，说错了话，也是很难补救的，所以，说话可以直率，但应讲究“忌口”，不
23、三、委婉地表示谢绝
24、/在语言训练中放入轮流的游戏
25、个高情商说话技巧分享
26、为了在不点孩子名字时，他也懂得适时去回应，我们可以和孩子玩轮流的游戏，从玩玩具开始，用简单的方法教会孩子轮流，这是最基本的语言练习，人们交流要轮流，不可能一个人讲不让别人插嘴，我们的交流是一来一往、一往一来的，你不问我就不答，我们希望有轮回的语言交流。
27、我看到很多家长在带孩子的时候，孩子还没想到尿尿，就抱去厕所了；孩子还没说渴，就打开水杯递给他喝，这些都会使得孩子丧失使用语言表达需要的机会。另外如果孩子在会使用语言的情况下，习惯先用动作拉着家长去做事情，此时如果迅速满足也强化了孩子不正确、不恰当的沟通方式。
28、五、批评讲究艺术，做到“良药不苦口”。
29、所以第一步我们要激发我们孩子说话的动机，把说话的机会还给我们的孩子，让他处在非说不可的。
30、/学会打招呼是很有用的
31、孩子做什么的时候我们就说什么，频频的描述，当孩子达不出来的时候，我们就要示范起来说老师好、这是苹果，让我们的孩子来学，这种示范孩子听多了，他就知道在这样的情景下就该说什么，这种家长代说的方式很重要，就把自己当作是孩子的帮手，你估计他这时候该说什么话，你代替他说出来。
32、四、勇开“金”口，打破沉默。
33、一、说话要过脑子
34、为孩子创设丰富的具体的交往活动积累实际经验，平时带孩子出去玩，建议家长拍照片、录像记录下来，回来以后和孩子一起观看，比如爸爸没有去，让孩子讲给爸爸听，我们今天去哪里了，妈妈就可以用电脑上的图片提示他，把今天的活动都说出来，看到的、想到的事情大量的练习。
35、语言沟通技巧有：1、咬字清晰；2、幽默；3、懂礼仪；4、提高知识面。
36、俗语说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，可是到了现实生活中却不完全是那么回事了。几乎人人都爱听赞美之词，不愿意听评批之语，究其原因，主要是因为人们不懂批评的方法，不善于把握批评的艺术。批评若能做到“良药不苦口”的境界，才算是真正高情商的体现。
37、如果每一天睡觉之前讲生活故事，我今天干了什么，我不开心的事，我跟谁玩了很开心，天天这么积累，孩子这方面的能力自然会提升。家长要把语言训练成为常规，一天一次两次，一年365天，十年二十年我就不相信孩子学不会。
38、咬字清晰：说话的时候咬字清晰很重要，这是让对方能理解你所表达的意思的基础，语速适度能让对方更好地去倾听。咬字说话不太好的人，平时可以多练习阅读。
39、每个人都希望得到别人的赞美，每个都对别人有一份期待，希望得到尊重，希望自己应有的地位和荣誉得到肯定和巩固，因此，只要你嘴巴“甜”一点，适时给别人以赞美，于事、于己、于他人，一定都大有好处。
40、语言交流的技巧有很多，比如利用肢体语言表达自己的意思。利用引申的意思表达自己的意思。运用双关语，等等
41、“对了，叫妈妈，很棒哦”，有的孩子会说妈妈却根本不知道谁是妈妈，语言跟真正的事物联系不上，不明白这个字就是这个意思，所以这里我们应该只要孩子发一个音，你赋予这个音什么意思，让孩子慢慢接近我们的目标，不需要他做的很清楚你才强化，让他明白原来我发这个声音是能表达什么，这个声音是有用的。明白这个词之后还可以让孩子做填空，给孩子示范说我要…，让孩子说XX，这种填空在孩子语言拓展后再慢慢撤销。
42、四、不要用言语触碰别人的“逆鳞”
43、二、尽量避免自己的话被别人误解
44、七、说话可以直率，但不要口无遮拦。
45、如果我们的孩子有交流动机，但却养成了不正确的交流方式，例如发脾气、撞墙、抢等，家长记得要及时纠正。
46、聊天也是对自身资源的一次挖掘，很考验人的知识水平和文化层次，平时除了你所最关心、最感兴趣的问题之外，你要多储备一些和别人“聊天”的资料。这些资料应该轻松、有趣，容易引起别人的注意。
47、记得不要对孩子过度照顾，那样会剥夺孩子使用语言表达需求的机会。
48、说话要注意场合，不同的地方不同的交际群说话时都要注意，不要大声喧哗，不要一开口就说个不停，全场只有你一人在说，会让别人觉得厌烦。
49、龙有逆鳞，触之必怒，人也一样，每个人都有自己不想让人知道的隐私或秘密，对任何人来说，隐私或秘密被人暴露，就都如同“逆鳞”被触，后果不堪设想。
50、二、幽默是最高级的情商。
51、/说出任何有意义的声音的时候强化他
52、要教会我们的孩子打招呼，这是最基本的语言能力，小朋友最早可能是和他感兴趣的物件打招呼，比如见到可爱的狗说小狗你好，我记得我女儿大概三岁的时候地铁走了就说地铁拜拜，可以利用他们比较喜欢的这些情景来练习。
53、幽默不仅是一种说话技巧，更是一种生活态度，幽默的人能将生活中的小郁闷和人生的大坎坷都拿来调侃一番，无论顺境逆境，都能在其中发现生活的小情趣，而当你在人际交往中遭遇尴尬时，它又能轻松帮你化解。
54、真正说话能力高超的人，在拒绝别人时，总能让人欣然接受拒绝，还不伤感情。
55、/同时运用非语言交流的手段，比如用手势
56、用标准语言，幽默一点。
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