1、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2、当你带着着城市小孩不曾拥有的羞涩、淳朴，憨厚出现在我的面前，我就发现在你身上有一种韧性，一种不轻易放弃的精神。果然，你以成绩证明了一切。踏踏实实走好每一步，向自己的理想目标迈进。不过，想要成功，想要出人头地，还需加把劲!继续努力!
3、你的作业很漂亮，希望你写得更美！
4、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
5、我忍不住想多看两遍，真好！
6、积极向上，诚实友善，尊重师长，是老师的好帮手。
7、不乱扔废旧电池，少用一次性制品，像餐巾纸，塑料袋，一次性木筷等。
8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
9、使用无磷的洗涤用品，减少污染。
10、过程详细，结尾却简略不全。
11、喜欢你的认真劲儿！
12、该学生刻苦学习，成绩优秀。爱好广泛，特长突出。集体荣誉感强。积极参加学校各类活动，为班集体争光添彩。
13、学习环保方面的科学知识，主动增强环保意识，人人争当环保知识宣传员。
14、希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。
15、和动物和平共处，不吃野生动物，去野外不打掠野生动物。
16、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
17、不随意践踏或攀折花草树木，保护学校或社区等各种公共设施。
18、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
19、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
20、管理能力强，有较强的组织能力，责任心强。
21、你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好！
22、聪明的你成绩会很快提高的！
23、详略安排不当，主次不够分明。
24、结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
25、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
26、.你待人真诚、大方又明理懂事，关心集体，乐于助人，学习认真，作业清楚，端正，本职工作认真负责。
27、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
28、、你是一个积极向上，有自信心的男孩。学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。
29、希今后上课积极举手发言，扬长避短，发扬滴水穿石的拼搏精神，在知识的海洋里鼓足风帆，奋勇前进。
30、头脑灵活，思维敏捷是你的优点；学习积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方，那就是在平时表现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展，光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动！
31、主题1.中心不够明确，立意不够清晰。
32、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
33、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
34、喜欢你的语言，朴素而饱含哲理，我会推荐给大家！
35、六年级的学生课堂表现，评语我记得学校里面的曾经老师曾经说过这么一句话，说很多的孩子上课不集中精神，一把尺子，一块橡皮，他都能玩一节课有的时候，你看见他盯着书本，其实他的心里面不知道在想什么很多的时候孩子们都是在走神的状况下完成一节课
36、在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。作为班长，这些都是你的可贵之处。但正因为是班长，你会比别人多一份压力，多一份期待，更多出许多的努力。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好。
37、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
38、情节1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
39、你的接受能力较强，学习上有正确的态度。生活中能与同学友好相处，能正确对待自己的错误。每次的测验老师极不忍心地扣你的分，无奈粗心常会成为你后悔的主要原因。好好的对待你学习上的敌人——粗心。相信来年你会百尺竿头!
40、使用节能用具，像节能灯，节水的马桶，电器不要待机。建议家里使用绿色，环保，健康型的家电和装潢材料。
41、在老师心中你是最优秀的学生！
42、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
43、你是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有强烈的集体荣誉感。学习态度端正，学习热情高，成绩也进步的很快。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。同时希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
44、生活中提倡购买绿色食品。
45、将再生资源分类回收，像给垃圾分类。
46、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然
47、你近期表现棒极了！
48、今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！
49、最近很好，就这样做下去，加油！
50、该同学学习态度端正，自本学期以来，在课堂上认真听讲，勤于思考，踊跃举手发言，作业认真，成绩提高很快，受到各科老师的好评，课外积极阅读一些有益的书籍，遵守纪律，尊敬老师，与同学相处融洽，关心集体，热爱劳动。在本学期被光荣地评为“三好学生”，望戒骄戒躁，不断努力，争取在新学年取得更大的进步。
51、保护水资源，不向江河湖海溪里扔垃圾。
52、不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，保持空气清新。
53、我发现你又进步了，真棒！
54、祝贺你每次作业都完成得这么好！
55、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，讲卫生。上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生!
56、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
57、加油吧！祝你百尺竿头更进一步！！
58、在思想上团结同学，帮助他人，集体荣誉感强，目标高，胸襟广。
59、写得真棒！最近学得很棒！
60、你是一个机灵活泼的孩子，动手能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，作业能按时认真完成。但是，学习不能满足于应付，得主动地获取知识。老师希望你在学习上要不断进取，争取更大的进步。
61、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
62、认真，纪律松懈等。希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会有进步的。
63、节约用水，用电，随手关紧水龙头，提倡一水多用。
64、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
65、你能自觉遵守纪律，团结同学，集体荣誉感强。但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名令老师和家长放心的好学生。困难是强者的铺路石，但却是弱者的绊脚石。相信你会做生活的强者，你会努力做得更好，是吗？
66、该生待人真诚有礼，勤学好问，成绩优异！希望你再接再厉，继续努力！
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