1、二、用耳朵写出声音
2、特别的味道也会让人记忆深刻。在描写事物的时候，要想一想你所描写的事物在味道方面有没有特别之处，要不要当作重点来写。比如你写关于荷花的作文，如果写到莲藕，那么可以写一写莲藕的味道。这样会使读者对莲藕有更深刻的印象。
3、触：触物体的软硬，冷热，粗糙或细腻，干湿，轻重等并写下联想。
4、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（视觉）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（视觉）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉和听觉）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（视觉）叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（视觉）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（视觉）
5、观察事件要连贯,生活细节细体验;
6、高平齐：主视图与左视图的高平齐
7、就地取材，物体生动性强。
8、抓住特点和重点,景物特征记心间。
9、比如看着淅沥淅沥的小雨就像断了线的珍珠掉落到地上，水花落下，与地方击掌，发出来“啪…啪…啪…”的声音，雨后的空气变得清新，一阵阵花香飘来，原来是一片玫瑰花，摘下一片，清清凉凉，软软润润，放到嘴里有一丝清甜。
10、定点观察按空间,时间变化分阶段;
11、形状颜色和气味,联系生活多想象。
12、看：主要看物体的形状和颜色。最好用上比喻句，什么看起来象什么。
13、五感法有五种观感，分别是视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉。五感法就是运用自己的眼、手、口、鼻、耳，对所观察的对象来看一看、摸一摸、尝一尝、闻一闻、听一听。
14、宽相等：俯视图与左视图的宽必须相等
15、闻：闻气味或气息这气味让你联想起什么
16、写一棵大树，可以写它的形体壮观，巍峨。（视觉）
17、所谓“五感法”即视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。我们在描写景物的时候运用“五感法”，通过多种感官把景物的美好表现出来。
18、大树所发出的声响，清晨、傍晚、雨天、晴天、风吹、鸟鸣…经由大树所发出来的声音，都可以详细的描绘。（听觉）。
19、作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。
20、“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作的方法，把这五种感觉运用在小说写作中，小说内容会更加丰富多彩。
21、简单直接，观察到的比较真实。
22、长对正、高平齐、宽相等。
23、观察景物要联想,静态动态细端详;
24、观察人物抓特点,神态动作和语言;
25、听：听声音或声息，这声音让你产生了什么联想
26、尝：尝酸甜苦辣咸，这些滋味让你有什么感觉
27、并不是每篇文章都把“眼手口鼻耳”全部写进去，而是选择其中“几感”来写，而且有的部分会特意写得更详细一些，甚至还会加入作者的想象。在五感法习作当中，要根据观察事物的不同进行取舍，有侧重，更要利用合理的想象。
28、折痕现，平直等，斜投影
29、例如朱自清《荷塘月色》里的一段。
30、打地基，长对正，俯侧图，宽相等，正侧高，疯狂升。先从俯侧视图打地基，俯视图的长和正视图的长相等，俯视图和侧视图的宽相等，正视图和侧视图的高相等，据此疯狂升画出几何体的高。
31、主视图和俯视图的长要相等，主视图和左视图的高要相等，左视图和俯视图的宽要相等。
32、五感法是看听闻触尝。
33、作文五感法有听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉。这五种感觉让我们感受世界、让我们的生活丰富多彩。“五感写做法”是一种通过描述着五种感受来写作文的方法，把这五种感觉运用在文章中，作品就会像生活一样多姿多彩。
34、三视图：是指观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形。三视图就是主视图、俯视图、左视图的总称。
35、可以看到一些无法描述的材料。
36、除了用眼睛看来观察事物外，我们也可以用耳朵“听”一下我们身边的事物。比如“荷花池水”，你除了观察池水是什么样子的，还可以站在荷花池边上，用心听一听流水的声音：“水在欢乐地唱歌”“水在诉说着故事”。水就在我们的耳朵里产生了新的感觉，变得生动起来。
37、观察者只能观察外表现象和某些物质表面结构，不能直接观察到事物的本质和人们的思想意识。
38、一、用眼睛写出颜色、形状和构造
39、眼睛是我们接触世界的窗口，我们不仅可以通过眼睛来寻找光明，还可以发现美。我们要用心观察身边的事物，用眼睛去仔细观察事物的颜色、形状和构造。比如“荷花”，要认真观察荷花是什么颜色的，绽放的荷花和没有绽放的荷花分别是什么样子的。日积月累，你对事物的观察能力就会越来越强，作文素材就会越来越丰富。
40、五感指的是视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，用五种感觉去做出描述，写出好文章。
41、停车口诀是，开灯降档再观察，路边停车拉手刹。开车口诀是，1踩2挂3灯4鸣5观察6确定安全在上路。
42、如:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,把池面盖得严严实实的。小花苞越长越大,最后绽开了片片粉红色的花瓣。红色荷花,绿色荷叶,红绿相间,非常美丽。
43、可以写它叶子的香气，花的味道。（嗅觉）
44、在干净的载玻片上滴一滴清水.2把洋葱叶切成小块,用镊子撕下一小块洋葱内表皮,放在载玻片的水滴中,用解剖针展平.3用镊子夹起盖玻片,使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放平,以防止气泡产生.4在盖玻片一侧,加1-2滴碘液,在另一侧用吸水纸吸水,使染液浸润全部标本.5用显微镜（或低倍镜）观察洋葱表皮临时装片.原因对策细胞有严重重叠洋葱表皮没有展平用解剖针将洋葱表皮展平撕取洋葱表皮时带有叶肉重新撕取洋葱表皮视野中有细胞,但结构不太清楚临时装片染色不充分重新染色视野中有许多黑色圆圈产生了大量气泡盖盖玻片时一侧先接触水滴,然后缓缓放平视野中无光斑或太暗没有正确对光重新对光、换用大光圈或反光镜使用凹面镜
45、五、写出自己的感受
46、四、用舌头写出味道
47、眼见为实不见虚，先虚后实立体成。
48、五官写作法是让同学们认真观察事物，从多个方面感受事物，抓住事物的主要特征。观察事物的时候，同学们要用心感受。比如游荷花池的时候，同学们可以用手感受池水的清凉、荷叶的柔软，
49、有的事物颜色很特别，有的事物声音让人难忘，有的事物气味有特点。在描写事物的时候，要把事物的特点写出来。比如荷花，荷花的香味让人陶醉，在写荷花的时候，一定别忘了写出它的这种香味。夏天是荷花盛开的季节，来到池边，一股芬芳的气味扑鼻而来，让人陶醉。
50、三、用鼻子写出气味
51、随时随地都可以做，不受时间和环境的影响，它能捕捉到正在发生的现象。
52、五感法就是用自己的眼睛看到的，用耳朵听到的，用鼻子闻到的，用嘴巴嗅到的，用身体感触到的通过文字描写出来。
53、观察事物用“五觉”,观察方法容易学。
54、如：荷花池里的水汩汩地流着,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去,小青蛙“呱呱呱”地叫着,仔细听,顿时觉得真是美妙的交响曲啊。
55、从三个方向看物体，即三视图。有关三视图的知识点如下：
56、我们在写作的时候离不开五官，我们就是要把看到的、听得到、闻到的、尝到的、感受到的记录下来。
57、如：生长在污泥中的莲藕，也默默地为我们做出了贡献：既可当作蔬菜，美味爽口，也可制成藕粉，它们都是人们喜爱的食品。
58、观察法不适应于大面积调查。
59、一个视图只能反映物体的一个方位的形状，不能完整反映物体的结构形状。
60、长对正：主视图与俯视图的长对正
61、从视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉上描述好“细节”。
62、凡事从正面看得见的线，都画成实线，凡事从正面看不见的线，都画成虚线。
63、五感法写作技巧是五感观察描写静物，需要先了解一个物体，我们可以调动自己的全身器官。一般来说，就是眼，耳，口鼻，手，大脑。
64、典型特征细心看,突出特点要记全。
65、口诀是：打开视觉，听觉，嗅觉和触觉，最后变成心里的感受。
66、省时省力，效率高。
67、听起来是不是似乎需要很多修饰词？
68、从“看、听、触、闻、尝”这五个角度出发的“五感法”是小学生写好作文必备的方法。
69、抓住特点和重点,景物特征记心间;
70、动点观察写游记,地点变化要牢记;
71、眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。
72、其实不然。
73、运用视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉，多方面多角度来写作。
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