1、【简释】端午即农历五月初五日，为民间“一年三节”之一。相传此日为我国第一位伟大诗人屈原投江自尽日，后人伤其冤死，特以粽投江祭祀并划船捞救，遂相沿而成端午节日食粽和龙舟竞渡的风俗。作者这首绝句更提出了一个令人深思的问题：尽管后人百般歌颂、祭祀，像屈原沉江这样的悲剧毕竟发生了，如此冤屈是不能简单地洗刷干净的。这首诗言近意远，言简意深，很有力量。
2、朝代：宋代
3、多种形式读文。
4、【设计意图：通过这个活动拓展孩子的知识面，让孩子对我国的传统节日进一步的了解。】
5、一、导入新课。
6、粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
7、屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢城攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。屈原的故事江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，纷纷拿来了粽子、鸡蛋投入江中，有此郎中还把雄黄酒倒入汪中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。
8、端午节我们总会吃粽子，粽子里面有糯米、红豆、红枣。还有大肉，据说吃粽子是为了纪念屈原。
9、译文：端午节从何而来？前人传说是为了楚国大夫屈原。可笑的是楚江浩浩荡荡，竟不能洗去忠直之士的冤屈。
10、龙舟竞赛为的是纪念屈原的千古奇冤，他忠烈之魂一去千载哪里还能回还啊？国破身死现在还能有什么呢？唉！只留下千古绝唱之离骚在人世间了！
11、句子中复习字词。
12、《端午粽》本篇课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象，比如对粽子样子、味道的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹时、糯米、枣，可以归类积累，同时在学习叠词的基础上，感受句子韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这一类词语。
13、用中国传统节日导入新课。
14、外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去，分给邻居吃。
15、请在文中把描写颜色的意思用横线画出来，你能照样子再说一些这样的词语吗？
16、国亡身殒今何有，
17、出示词语：中间分给带回知道纪念据说端午节
18、外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
19、多种形式巩固生字和词语，会写“真、节”2个生字。
20、欣赏赛龙舟图片，感受端午节热闹的场面。
21、你看到了什么？并说一说。（粽子、糯米、红枣）
22、端午唐·文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。译文：端午节日从何而来，前人传说是为了楚国大夫屈原。可笑汩罗空自浩浩荡荡，竟不能洗去忠直之士的冤屈。
23、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。
24、沅湘碧潭水，应自照千峰。
25、【注释】①端午：端午节，农历五月初五日。自：自从。②屈原（前340—前278）：中国最早的浪漫主义诗人、战国时代楚国政治家。名平，字原。因贵妃郑袖、令尹子兰、大夫靳尚等诋毁排挤，被贬黜流放。楚败于秦，郢都失陷后，自沉汨罗江。
26、屈氏已沉死，楚人哀不容。
27、【设计意图：创设“赛龙舟”的游戏，将静态的生字动态化，把字融入词中、句子中再现，且根据学生的年龄特点，用游戏的方式复习生字，为课堂营造了一种和谐、宽松、愉快的气氛，激发了学生的学习兴趣，营造师生平等对话的氛围。】
28、独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。
29、（3）学生齐读正音。
30、看到有青青的、白白的、红红的这些颜色，你猜一下这个粽子味道怎么样？（好吃、香、想吃）心情如何？那请你带着这种心情，读一读这一句话。
31、于是我站在楚江上追思，眼前一片烟泼浩淼，空空荡荡，我轻蔑地笑了，
32、出示粽子图片。
33、端午是个美好的节日，在这并不美好的现实中可以寄寓一些幽思，让凡尘蒙蔽的心，在青色的古意间得到片刻的回归，认取生命中的真意，可以让生命更加真实一些。
34、教学重难点：
35、【唐】杜甫
36、一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
37、（1）全班齐读，要求读准字音，不能添字少字。
38、会写“真、节”2个生字。
39、未泯生前恨，而追没后踪。
40、复习词语。
41、①《五月五日》
42、相传端午节习俗就是源自对屈原的纪念。③楚江：楚国境内的江河，此处指汨罗江。④直臣：正直之臣，此处指屈原。
43、粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
44、云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”屈原就是这样一个勇士，斗志昂扬。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原就是这样一个英雄，不畏强暴。
45、节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
46、农历八月十五、正月十五、腊月初八、五月初五分别是什么节？有什么习俗？
47、竞渡深悲千载冤，
48、万古传闻为屈原。
49、只是民间传说，是为了纪念爱国诗人屈原。
50、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
51、【译文】
52、情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。
53、译文：我刚刚从莲城踏青回来，只在家置备了菖蒲、竹叶和雄黄酒，我觉得这样就可以过端午了。我明知屈原不是沉溺在我们的瓯江，何必要劳民伤财以如此豪华的龙舟竞渡来凭吊屈原呢？
54、（2）师范读，学生评价。
55、作者：文秀端午·节分端午自谁言
56、堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。诗人简介：无。大概距今1300年。诗的大概意思：端午节大概从什么时候开始的？又是为什么而设立的？只是民间传说，是为了纪念爱国诗人屈原。于是我站在楚江上追思，眼前一片烟泼浩淼，空空荡荡，我轻蔑地笑了，为什么如此宽阔的大江，就不能包容一颗爱国的心，不能为敢于说真话的人洗刷冤屈呢？
57、作者：张耒
58、【宋】张耒
59、能正确、流利地朗读课文，读好长句子。能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。
60、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。
61、教学过程：
62、二、复习字词。
63、忠魂一去讵能还。
64、读好长句子是本课的教学重点。长句子主要在本文的第2、3自然段中出现，这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读好长句子的方法。
65、②《午日处州禁竞渡》
66、竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
67、诗人张耒用古诗纪念屈原的千古奇冤。
68、课文原文：
69、只留离骚在世间。
70、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
71、板书课题：《端午粽》
72、长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
73、公无前229年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。楚顷衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷衰王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢城。
74、教学目标：
75、北宋诗人张耒这首《和端午》诗凄清悲切、情意深沉。此诗从端午竞渡写起，看似简单，实则意蕴深远，因为龙舟竞渡是为了拯救和悲悼屈原的千载冤魂。但“忠魂一去讵能还”又是无限的悲哀与无奈。无怪乎北宋进士余靖作诗说：“龙舟争快楚江滨，吊屈谁知特怆神。”但此句，却又分明有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲壮，它使得全诗的意境直转而上、宏阔高远。于是三四两句便水到渠成、一挥而就。虽然“国亡身殒”，灰飞烟灭，但那光照后人的爱国精神和彪炳千古的《离骚》绝唱却永远不会消亡。
76、孩子们你们坐得直，听得认真，我可喜欢你们了，那让我们一起玩个“赛龙舟”的游戏
77、节分端午自谁言，
78、通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶，糯米，掀开，剥开，裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶，自白的糯米、红红的枣，又黏又甜、美滋滋”等词语。
79、③《端午》
80、堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
81、何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
82、【品读】
83、（白白的、红红的、青青的、绿绿的、黄黄的、黑黑的）
84、外婆包的粽子味道到底怎么样呢？让我们赶紧去看看吧！
85、端午节大概从什么时候开始的？又是为什么而设立的？
86、从此，每年五月初--屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。
87、译文：屈原已沉江自杀，楚人为他的不被容纳而悲哀。哪里能制止谗言，只不过试图驱赶蛟龙罢了。没有消除屈原生前的撼恨，反而追寻他死后的遗踪。（只留下）碧绿的沅湘水，倒映着山峰的影子。
88、【明】汤显祖
89、文中是如何描写粽子的？让我们赶快读读课文的第二段，在第二段中找一找吧。
90、【宋】梅尧臣
91、堪笑楚江空渺渺，
92、三、学习第二自然段。
93、不能洗得直臣冤。
94、教材解析：
95、《端午》唐文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
96、节分端午自谁言①，万古传闻为屈原②。堪笑楚江空浩浩③，不能洗得直臣冤④。
97、为什么如此宽阔的大江，就不能包容一颗爱国的心，不能为敢于说真话的人洗刷冤屈呢？
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