1、你的羊撞击了我的胸膛
2、左胸的那个小小心房
3、掀起了惊涛骇浪
4、河出图，洛出书，圣人则之。出自出自《易·系辞上》
5、让孩子自愿读古诗词：
6、还都被你牵在手里
7、最后把狼数成了一只
8、谢谢大家。希望我的回答您能满意
9、成年人的世界总是充满了功利，但对于孩子，就应该用孩子的身份去感受他的世界，作为家长一定不要让孩子觉得，背古诗好像是自己的任务，背下来背得多就有奖励，相反就挨批评、数落，可能还常常被拿到爷爷奶奶或者其他邻里去炫耀。这样，孩子一旦丧失了积极性，事后需要几倍的努力可能都难以弥补。
10、切身体验到古诗词的文化魅力：
11、《中国诗词大会》我相信看过的人，几乎都痴迷在我们中华的这一文化宝库之中，不禁感叹其博大精深，也为那些选手的才情所折服。对于孩子来说，荧屏中的那些哥哥姐姐，出口成章，满腹经纶，古诗词的精髓似乎与他们融为一体，孩子会本能的想要去模仿，去成为那样的人，他们精彩的表现映射出古诗词文化的魅力，是极具吸引力的。
12、想让孩子爱上古诗，就要培养孩子对古诗的兴趣。首先，我们不能用传统意义上的朗诵，而是采用吟诵。用吟诵的方式，再配上音乐，会给古诗赋予新的灵魂，让孩子“唱”出古诗。你可以去搜一下吟诵的视频，也可以听一下婷婷唱古诗，都很不错。其次，设置情境，让孩子明白古诗的内涵。比如看月亮时，你可以告诉孩子“举头望明月，低头思故乡”是抒发了诗人的思想之情。看到了天上的明月，想起了自己的故乡。最后，你可以让孩子两天或者三天要背会一首古诗，长期坚持，大量积累，孩子就离“腹有诗书气自华”不远了。
13、那时，我是一匹狼
14、中国的教育感觉都是填鸭式的教育，攀比式的教育，很多小孩子很小的时候就开始背古诗这些，我们家小孩三岁的时候我也教了几个古诗，但是发现孩子刚开始的时候很有兴趣，但是慢慢的就开始厌烦了，怎么都不愿意背了，我才发觉孩子的童年真的很短暂，只有这么几年，一旦开始上小学以后，学业开始逐渐繁重起来，而且在孩子小的时候，逼着去学习的话，孩子真的是很反感的，后来孩子不愿意背古诗的时候我也不再强迫了，现在读一年级了，老师要求每天都要阅读，还要背诵课文，孩子现在兴趣反而很大，每天都要读一读，背一背，而且记忆力很好，读几遍就能背了，所以我觉得孩子在小的时候如果真的不愿意背古诗这些，就没有必要强迫孩子背诵，大一点，老师要求每位同学都要背诵课文传到群里，孩子心里也会想其他同学都背得那么好，我也不能落后，孩子心里也会有一股劲，自己也会有动力去学习了，而不用我们家长去逼着他学习。
15、从小培养，第一，和孩子一起读，父母是孩子最好的老师。第二，适当的奖励，鼓励孩子读。孩子毕竟是孩子，从奖励中慢慢激起深层次的兴趣。第三，多在生活中潜移默化影响孩子。也就是，多跟孩子用诗词沟通，比如有时候散步和孩子玩成语接龙似的。
16、首先家长自己要喜欢这方面，毕竟孩子都受家长影响的！若是家长不喜欢这方面，可以多在孩子面前展现一些关于古诗词的东西！
17、古诗词是我国的文学瑰宝，也是我们民族的文化精髓，让孩子爱上古诗词，是一件非常有意义的事，也将会是伴随孩子一生的财富。
18、兴趣是最好的老师，孩子小的时候，对各种新鲜事物都充满了好奇，家长可以以引导的方式，让孩子接触古诗词，使其感受到古诗词中的趣味性，把它当作一种游戏、一种生活体验。比如说，出去游玩，在公园湖边，看到水鸟或者白鹅，可以引导孩子，去回忆“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌....”；当孩子没有吃完碗中的饭菜，家长可以用《悯农》中的“谁知盘中餐”，让孩子来接下一句；再或者，适当的情景下，联想“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，“床前明月光，疑是地上霜”等等。这些我们耳熟能详的古诗词，描写的都是生活中最常见的景象，让孩子觉得，他接触到的古诗词原来就是自己身边点点滴滴，就是生活的一部分，从心里上接受，奠定下良好的兴趣基础。
19、有时却又空空荡荡
20、的时候，唯一的办法是数羊
21、我家上二年级的娃，他有个愿望就是有一天能上《中国古诗词大会》见女神董卿，所以我决定帮助他背古诗。计划从暑假开始，每天一首，刚开始经常背哭了都记不住。我原想孩子还小，他背不了就算了。可小家伙倔强地要坚持，我也只有另僻曲径，找办法让他能轻松背下来。
22、平生懒著书,书成亦快余.惊风日夜吼,随处足安居。出自明代李贽《续焚书》。
23、父母就是孩子最好的老师，对孩子父母要以身作则。因为最好的教育就是言传身教，孩子时常会模仿家长，所以要培养孩子对古诗的兴趣，就要在孩子面前多看、多读、多听古诗，也多给孩子讲一讲诗人的故事。
24、让孩子爱上古诗词，是对中华文化的传承，吟的是诗词，流淌的是文化记忆。
25、任何背诵古诗你都要先讲一个故事，来介绍作者本人，其次还要说出古诗所表达的意思
26、眉头无一事，笔下有千年。出自宋代邵定的《山中》。
27、上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。出自《易·系辞下》。
28、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。出自宋代汪洙的《神童诗》。
29、任你宰割的羊
30、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。出自唐代杜甫的《寄李太白二十韵》。
31、古诗词对于理解能力欠佳的低龄孩子，确实是有难度的。孩子不能在理解的基础上，加以记忆，死记硬背下来，很快就忘记了。所以，家长可以借用一些APP，帮助孩子理解诗词，爱上诗词。
32、数来数去都只有两只
33、妖姬脸似花含露，玉树流光照后庭；
34、题主您不用着急，您得用合适的方式引导孩子学习。当然我说的方式也许对您家孩子不一定有用，但只要您用心去研究，也一定能找到，适合您家娃娃的方式。
35、孩子对任何新事物都非常好奇的，都要亲自去试一试，当他觉得这件事非常好玩，很有意思后就会经常做。反之这个东西就像机器一样死板，那他就不做了。其实孩子并不是不喜欢这个东西，而是不喜欢做这件事的过程。所以要让孩子喜欢上古诗就得用孩子们乐意提受的方式告诉他。我家小宝出生后我就一人在老家带，记得有一次我带孩子们去看他爸爸，当时他爸爸很忙要上夜班，就我们娘仨在寝室里，挺无聊的，闲聊就说要是不来在家的话就可以做什么什么的，那晚月亮很大。在不经意我就随口念起了《静夜思》，当然也用孩子们听得懂的话给他们讲了一遍，当时只是闲聊，并没有说引导孩子学古诗什么什么的。后来孩子上学后并没有排斥学古诗，背诵古诗，还能够把一首诗融入到场景里面，既便有时候会意不太恰当，我依然觉得很好。所以想要孩子喜欢，就要用孩子的方式把它融入到平常的生活中。
36、后来我发现了兔小乐古诗词微信小程序，这个小程序里以动漫的形式解读诗词意思，还有名师带读，还有背诵的引导模式，真的很赞。
37、耳濡目染，熏陶Ta。对于诗词的喜爱，有的人是与生俱来，有的人则不是，那么只要孩子不是讨厌排斥古诗词，你就可以引导孩子感受诗词之美，让Ta自己渐渐爱上古诗词。不要试图强迫Ta学习诗词，强制学习出来的古诗词是没有灵气的。
38、狼。把山岭轻轻踩在脚下
39、其次要在孩子一定的年纪去给孩子去接触，尽量早点，当孩子有认知能力有模仿能力的时候就可以去给孩子接触。最后，当然要根据孩子的自愿，要让孩子自己喜欢，不要去逼他做不喜欢的事，我们能做的只是去引导他们。
40、残妆色浅髻鬟开，笑映朱帘觑客来。
41、满山杜鹃开出两只雪白的羊
42、推醉唯知弄花钿，潘郎不敢使人催。3、自拈裙带结同心，暖处偏知香气深。4、爱捉狂夫问闲事，不知歌舞用黄金。陈后主的《玉树后庭花》1、丽宇芳林对高阁，新装艳质本倾城；2、映户凝娇乍不进，出帷含态笑相迎。
43、全民K歌APP是小家伙一直在使用的，他学声乐，爱唱歌，经常用来练歌，我也是无意中发现全民里有唱诗词的模式，所以便搜APP里的古诗词让他听着练。不得不说，当古诗词遇上音乐真的很美妙！这也难怪，爱音乐的娃娃会学的津津有味了。他的乐感不错，几乎是每天学唱一首古诗词，所以暑假里他就背了60多首。
44、我在头条里曾写过一篇如何让孩子轻松背古诗词的文章。您可以在我的主页里找，看看对您是否有帮助！
45、家长的动机要单纯：
46、始终只有两只啊
47、黑夜把黑蔓延得无边无际
48、把那一座深山困得团团转的
49、花开花落不长久，落红满地归寂中！
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