1、斫取青光写楚辞，赋香春粉黑离离。无情有恨何人见？露压烟啼千万枝。
2、烦君惜取根株在，欲气伶伧学凤凰。
3、清郑板桥竹
4、虽然一尺让他高，来年看我掀天力。
5、无肉令人瘦，无竹令人俗。
6、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东——唐·李商隐《无题二首》
7、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——唐·高蟾《金陵晚望》
8、幽篁一夜雪，疏影失青绿，
9、我读初中的时候特别喜欢画画，我还记得自己画过一幅杯子上花。我比较喜欢优雅意境的诗词，有一句诗说得好：“好著丹青图画取，题诗寄与水曹郎。”这句诗所表达出来的景色特别美好，所以只能用颜料勾勒出来，然后再画上题诗，可以拿来寄送给不在身边的好友。还有句诗写得很好：“清娥画扇中，春树郁金红。”大概意思是清明日的清晨，清娥飞舞，色彩斑斓，犹如在画扇中一样。桃树满园，桃花和郁金花竞相开放，红遍了田野。通过这两首诗的意境我发现了只有当我们处于清醒状态时才能够当场发挥吟诵一首很好的诗词。
10、宁可食无肉，不可居无竹。
11、好竹千竿翠，新泉一勺水。
12、唐韦式竹
13、只烦文与可，写照特淋漓。
14、焚香作诗
15、扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地埃。
16、图中的江水以洞庭湖的西部为源头，一直绵延流向日本东部的海面，犹如一条银丝带，场面十分壮观，岸边的水势非常浩渺，纵目望去，好似天水相接，连为一体，与银河相通。
17、湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺——唐·白居易《春题湖上》
18、译文：作画用的白绢上，突然腾起风霜气，原来纸上苍鹰，凶猛不同一般。竦起身躯，想要捕杀狡兔；侧目而视，目光深碧锐利。只要解开丝绳铁环，画鹰就会凌空飞去；只要轻轻呼唤一声，画鹰就会拍翅飞来。何时让它搏击凡鸟，就会见到凡鸟血洒草原的壮观景象。
19、细看昨夜西风里，若今琅玕不向东。
20、模仿接龙游戏，由教师起头，先出第一句，然后学生在短时间内判断格律，接着写出主题扣合、平仄和谐、押韵正确的诗句，最后通过接龙诗句的长短和意境判断学生的诗词写作能力。
21、雪暗凋旗画，风多杂鼓声——唐·杨炯《从军行》
22、仙杖正惊龙化，美实当随凤熟。
23、乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒；
24、Q群秒杀
25、贵戚权门得笔迹，始觉屏障生光辉。
26、画竹别潍县绅士民
27、郑板桥（郑燮）
28、便无文与可。自有月传神。
29、明年百尺龙孙发,多恐青山逊一筹。
30、竹石清代：郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
31、巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通。
32、《韦讽录事宅观曹将军画马图》——唐代杜甫
33、清丘逢甲题画竹二首
34、金陵图唐代：韦庄谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
35、临池，似玉。
36、教师将一张张词牌贴在特定地点，如“采桑子”“长相思”“忆江南”“临江仙”“鹧鸪天”等，学生撕到哪张词牌，就用相应的词牌填词。“撕词牌”游戏可以训练学生对词牌的熟悉程度和填词能力。
37、凛凛冰霜节。修修玉雪身。
38、释义：屏风上周昉画的美人丰满而细腰，时间长久画上的颜色大半已褪消。
39、对此莫论无肉瘦，闭门可忍十年饥。
40、（清）郑板桥
41、绿竹半含箨，新梢才出墙。
42、唐李贺昌谷北园新笋??四首
43、千花百草凋零后,留向纷纷雪里看
44、诗词唱和包括酬答唱和、依韵唱和、步韵唱和等，一方作诗赠送后，另一方要根据对方诗词的韵部或主题，现场写诗回赠。学生开展这一游戏时，不仅限于两方互赠，还可以“一拖三”“一拖四”等，既能增进友情，又能训练押韵技巧。
45、接龙联诗
46、――清.戴熙《题画竹》
47、我有胸中十万竿，一时飞作淋漓墨。
48、露涤铅粉节，风摇青玉枝。
49、一竹一兰一石，有节有香有骨，满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。有兰有竹有石，有节有香有骨，任他逆风严霜，自有春风消息。
50、心虚根柢固，指日定干霄。
51、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；
52、盘赐将军拜舞归，轻纨细绮相追飞。
53、空明一片高难掇，寒碧千竿俗可医。
54、咬定青山不放松，立根原在破岩中；
55、画根竹枝扦块石，石比竹枝高一尺。
56、莫被风吹散，玲珑碎空玉。
57、竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。
58、古竹老梢惹碧云，茂陵归卧叹清贫。风吹千亩迎风啸，乌重一枝入酒樽。
59、雨洗娟娟净，风吹细细香。
60、杨万里.宋
61、风翻白浪花千片，雁点青天字一行。
62、霜雪满庭除，洒然照新绿。
63、释义：离别归来却怪罪丹青画图手，美貌如此在眼中平生实未曾见有。
64、拔地气不挠，参天节何劲。平生观物心，独对秋篁影。
65、清风掠地秋先到，赤日行天午不知。
66、窗前一丛竹，青翠独言奇。南条交北叶，新笋杂故枝。月光疎已密，风来起复垂。青扈飞不碍，黄口得相窥。但恨从风萚，根株长别离。
67、一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？仍将竹作芭篱，求人不如求已。
68、悒露静，和烟绿。
69、为凤为龙上九天，染遍云霞看新绿。
70、一竹一兰一石，有节有香有骨，
71、网络课堂
72、惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。
73、抢节宁改，贞心自束。
74、箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
75、竹劲由来缺祥同，画家虽巧也难工。
76、（清）李方膺
77、家泉石眼两三茎，晓看阴根紫陌生。今年水曲春河上，笛管新篁拔玉青。
78、无数春笋满林生，柴门密掩断行人。
79、释义：洁白画绢之上，突然腾起风霜气，原来纸上苍鹰，凶猛不同一般。
80、《戏题王宰画山水图歌》——唐代杜甫
81、青山霁后云犹在，画出东南四五峰。——唐·郎士元《柏林寺南望》
82、模仿抢红包游戏，教师在班级QQ群公布一句诗，诗中某个字有多个答案提供选择，谁最快选出正确答案，谁就抢得一颗小诗星，最后谁秒杀的答案最多，抢到的小诗星最多，谁就取得最后的胜利。“秒杀”游戏可以提升学生诗词写作时的炼字能力。
83、且让青山出一头,疏枝瘦干未能道。
84、――唐.杜甫《咏竹》
85、潍县署中画竹呈年伯包大中丞括
86、学生作诗后，由教师将诗词统一打印编号，匿名“晒”在班级诗墙上，然后由学生组成“大众评诗团”进行评审打星，每人只能打3颗星，根据诗作所得星星数量评定名次。有时教师的诗作也可“混”在其中接受学生评审。
87、南北朝谢朓咏竹诗
88、――清.王慕兰《外山竹月》
89、插棘掠篱谨护持，养成寒碧映沦漪。
90、妙手写徽真，水剪双眸点绛唇。
91、㧐身思狡兔，侧目似愁胡。
92、明李日华竹
93、不须日报平安，高节清风曾见。
94、人逢俗病便难送，歧伯良方竹最宜。
95、贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始於长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及於亭之东南隅，见丛竹於斯，枝叶殄瘁，无声无色。询於关氏之老，则曰：此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚者斩焉，彗帚者刈焉，刑馀之材，长无寻焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，菶茸荟郁，有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，翦弃若是，本性犹存。乃芟蘙荟，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。於是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情於感遇也。
96、乱叶犹能劲，柔枝不受吹。
97、宋黄庭坚咏竹
98、壮哉昆仑方壶图，挂君高堂之素壁。
99、译文：有人为崔徽画了一幅肖像，画上的两眼清澈明亮如同秋水剪成，嘴唇红润如用朱色点染。画面是一幅半身像，犹如东邻女偷看宋玉，墙头半遮玉体一样。
100、潍县署中画竹呈年伯包大丞括/墨竹图题诗清代：郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
101、――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》
102、――清.郑板桥《题墨竹图》
103、大众评诗团
104、何当击凡鸟，毛血洒平芜。
105、雪压不倒，风吹不折。
106、素练风霜起，苍鹰画作殊。——唐·杜甫《画鹰》
107、释义：这世上有无数的丹青圣手，可都画不出内心的伤感。
108、题吾友梁铁君侠者画竹
109、清郑板桥篱竹
110、紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千——唐·韦庄《长安清明》
111、满堂皆君子之风，万古对青苍翠色。
112、――唐.杜甫《咏春笋》
113、（清）康有为
114、释义：谁说画不出六朝古都的伤心事，只不过是那些画家为了迎合当权者的心态而不画伤心图而已。
115、诗词唱和
116、素练风霜起，苍鹰画作殊。
117、清风一榻水云边，不独柳眠竹亦眠。
118、依依似君子，无地不相宜。
119、有兰有竹有石，有节有香有骨，
120、我有胸中十万竿，一时飞作淋漓墨。为凤为龙上九天，染遍云霞看新绿。
121、一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？
122、竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。
123、学生准备作诗前，教师先点上一炷香，当香烧完之时，作诗即停止。焚香的形式不仅为了限定时间，锻炼学生在短时间内作诗填词的能力，更是为了营造诗词写作的氛围，提供一种仪式感。
124、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。——明·唐寅《画鸡》
125、为了满足学生对诗词的浓厚兴趣，教师可以把课堂搬到网络，模仿时兴的网络课堂，约定某个时间段，师生聚在电脑或手机前，共同研讨诗词，学生根据教师的要求在网上互动。
126、溪光竹声两相宜，行到溪桥竹更奇。
127、《江楼晚眺景物鲜奇吟玩成篇寄水部张员外》——唐代白居易
128、――清.王慕兰《石门竹枝词》
129、渭曲偏种多，王家看不足。
130、绦镟光堪擿，轩楹势可呼。
131、嗟乎！竹植物也，於人何有哉？以其有似於贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之於草木，犹贤之於众庶。鸣呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书於亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻於今之用贤者云。
132、学生在小诗贴上写一个韵字，然后贴到黑板上，每人不限于做一张小诗贴。随后，所有学生去黑板上撕开小诗贴，每次只能选择一张，要写好一首诗后才能得到再次撕诗贴的机会，直到黑板上的诗贴全部被撕完。学生要根据小诗贴的韵字作诗，不得出律。
133、墨梅元代：王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
134、一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。
135、此君在今日，大觉无不可。风雨震诸天，空山自龙卧。
136、画根竹枝扦块石，石比竹枝高一尺。虽然一尺让他高，来年看我掀天力。
137、白居易：《养竹记》
138、一节复一节，千枝攒万叶。
139、山南山北竹婵娟，翠涌青围别有天。
140、清郑板桥题画
141、宋陆游东湖新竹
142、束得古书来作枕，梦中熟记筼筜篇。
143、官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
144、解箨初闻声簌簌，放梢初见叶离离。
145、细细的叶，疏疏的节；
146、试寻野菜炊香饭，便是江南二月天。
147、《画鹰》——唐代杜甫
148、生挺凌云节，飘摇仍自持。
149、每逢节日，如母亲节、教师节、儿童节、重阳节等，掌握了诗词写作技巧的学生，会送出一份特别的礼物。他们将自己的祝福以诗词的形式题写在贺卡或图画一角，将一首首祝福的诗词送给对方，意义独特。
150、待到深山月上时，娟娟翠竹倍生姿。
151、译文：水波动荡，风吹浪翻，好像许多花片飞舞一样；彩云过后晴空一碧，雁群凌空飞翔，好像是青天上的一行字迹。如此美的景色，只能用颜料勾勒出来，画上题诗，寄送给不在身边的好友。
152、朔风常凛冽，秋气不离披。
153、能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。
154、清寒直入人肌骨，一点尘埃住得无。
155、墨法未干才搁笔，清风已净肺肠泥。
156、学竹虚心莫虚情
157、――明.徐渭《风竹》
158、两两三三荷锄去，归来饱饭笋羹鲜。
159、任他逆风严霜，自有春风消息。
160、人瘦尚可肥，士俗不可医。
161、凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。——唐·杜甫《丹青引赠曹霸将军》
162、白居易咏竹
163、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
164、――宋.陆游
165、对于学生的诗作，“大众改诗团”对于诗句中的一个字或几个字反复修改打磨，每修改一次就“爬”上一层楼梯，爬的楼梯越高说明学生的思维越活跃，最后选出公认的最佳修改。“爬楼梯”游戏可以帮助学生锻炼斟酌字句的能力，提高他们的改诗技巧。
166、会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。
167、知君调我酸寒甚，不是封侯食肉姿。
168、淡烟古墨纵横，写出此君半面，
169、举世爱栽花，老夫只栽竹，
170、节日诗配画
171、好著丹青图画取，题诗寄与水曹郎。
172、不用裁为呜凤管,不须截作钓鱼竿。
173、雨后龙孙长，风前凤尾摇；
174、宋陆游云溪观竹戏书二绝句
175、拈韵作诗
176、释义：如此美的景色，只能用颜料勾勒出来，画上题诗，寄送给不在身边的好友。
177、曾貌先帝照夜白，龙池十日飞霹雳。
178、四十年来来竹枝，日间挥写夜间思。
179、唯愁吹作别离声，回首驾骖舞阵速。
180、译文：十天画完一条河，五天画完一块石头。他作画不愿受时间的催逼，贸然从事，经过长时间的酝酿后，才从容不迫地将真迹留于人间。挂在高堂白壁上的昆仑方壶图，山岭峰峦，巍峨高耸，蔚为壮观。
181、译文：曾描绘玄宗先帝的“照夜白”，画得象池龙腾飞十日声如雷。皇宫内库珍藏的殷红玛瑙盘，婕妤传下御旨才人将它取来。将军接受赐盘叩拜皇恩回归，轻纨细绮相继赐来快速如飞。贵戚们谁得到曹将军亲笔迹，谁就觉得府第屏障增加光辉。
182、写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。
183、数萼初含雪，孤标画本难——唐·崔道融《梅花》
184、气盖冰霜劲有余，江边见此列仙癯。
185、屏风周昉画纤腰，岁久丹青色半销。——唐·杜牧《屏风绝句》
186、谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。——唐·韦庄《金陵图》
187、释义：清明日的清晨，清蛾飞舞，色彩斑斓，犹如在画扇中一样。桃树满园，桃花和郁金花竞相开放，红遍了田野。
188、释义：雨后初晴，山色青翠，白云悠悠飘荡。眺望西南，四五青峰，更加郁郁葱葱，犹若刚刚画成。
189、归来却怪丹青手，入眼平生几曾有。——宋·王安石《明妃曲》
190、（唐）刘禹锡
191、秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂;
192、《南乡子·妙手写徽真》——宋代秦观
193、仍将竹作芭篱，求人不如求已。
194、内府殷红玛瑙盘，婕妤传诏才人索。
195、好著丹青图画取，题诗寄与水曹郎。——唐·白居易《江楼晚眺景物鲜奇吟玩成篇寄水部张员外》
196、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
197、十日画一水，五日画一石。
198、释义：凌烟阁的功臣画象年久褪颜色，曹将军你挥笔重画又别开生面。
199、清·郑板桥
200、清娥画扇中，春树郁金红。——唐·温庭筠《清明日》
201、新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持；
202、冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。
203、些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
204、我自不开花，免撩蜂与蝶。
205、疑是昔年窥宋玉，东邻，只露墙头一半身。
206、释义：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。
207、谁寄寒林新属笋，开奁喜见白参差。
208、举世爱栽花，老夫只栽竹，霜雪满庭除，洒然照新绿。幽篁一夜雪，疏影失青绿，莫被风吹散，玲珑碎空玉。
209、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。——唐·王维《画》
210、宋朱子谢刘仲行惠笋
211、题秋江独钓图清代：王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
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