1、《望天门山》【唐】李白
2、这就很厉害了，3~6岁小孩大脑发育飞快的时候，接受事物比较强，让他朗读唐诗三百首，可以增强他对古诗词的感觉，对将来学习是有帮助的。还可以培养他的气质。
3、【唐】李白
4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhūyú）少一人。
5、《望庐山瀑布》
6、【唐】柳宗元
7、床前明月光，疑是地上霜。
8、【唐】骆宾王
9、《梅花》
10、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
11、这首诗写的是从白帝城到江陵一天之内的行程情况，主要突出轻快，这也反映了李白心情的轻快。李白以58岁的年龄，被流放夜郎，抛妻别子，走向长途，忽然遇赦，得以归家，心里自然十分高兴。在诗中李白没有直接抒情，但是读了他对行程的描写，自然感受到他的心情和兴奋的情绪。
12、【唐】白居易
13、“轻舟已过万重山”为了形容船快，诗人除了用猿声山影来烘托，还给船的本身添上了一个“轻”字。直说船快，那便显得笨拙；而这个“轻”字，却别有一番意蕴。三峡水急滩险，诗人溯流而上时，不仅觉得船重，而且心情更为滞重，“三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝”（《上三峡》）。如今顺流而下，行船轻如无物，船的快速读者可想而知。而“危乎高哉”的“万重山”一过，轻舟进入坦途，诗人历尽艰险、进入康庄旅途的快感，也自然而然地表现出来了。这最后两句，既是写景，又是比兴，既是个人心情的表达，又是人生经验的总结，因物兴感，精妙无伦。
14、《古朗月行》
15、《春晓》
16、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
17、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
18、岁阴向晼晚，日夕空屏营。物生贵得性，身累由近名。
19、《回乡偶书》
20、【宋】王安石
21、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
22、欲穷千里目，更上一层楼。
23、早发白帝城
24、【三国】曹植
25、《江雪》
26、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
27、霜降诗句：【秋晚登楼望南江入始兴郡路】张九龄
28、“两岸猿声啼不住”的境界更为神妙。古时长江三峡，“常有高猿长啸”。诗人说“啼不住”，是因为他乘坐飞快的轻舟行驶在长江上，耳听两岸的猿啼声，又看见两旁的山影，猿啼声不止一处，山影也不止一处，由于舟行人速，使得啼声和山影在耳目之间成为“浑然一片”，这就是李白在出峡时为猿声山影所感受的情景。身在这如脱弦之箭、顺流直下的船上，诗人感到十分畅快和兴奋。清代桂馥称赞：“妙在第三句，能使通首精神飞越。”（《札朴》）
29、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维
30、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
31、《静夜思》
32、鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
33、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
34、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
35、《所见》清朝·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
36、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白
37、“朝辞白帝彩云间”“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。“彩云间”的“间”字当作隔断之意，诗人回望云霞之上的白帝城，以前的种种恍如隔世。一说形容白帝城之高，水行船速全在落差。如果不写白帝城之高，则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。白帝城地势高入云霄，于是下面几句中写舟行的迅捷、行期的短暂、耳（猿声）目（万重山）的不暇迎送，才一一有着落。“彩云间”也是写早晨景色，显示出从晦暝转为光明的大好气象，而诗人便在这曙光初灿的时刻，怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城。
38、李白〔唐代〕朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
39、【唐】贺知章
40、潦收沙衍出，霜降天宇晶。伏槛一长眺，津途多远情。
41、《咏柳》
42、少（shào）小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
43、我来飒衰鬓，孰云飘华缨。枥马苦踡跼，笼禽念遐征。
44、此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体，运用夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，又不假雕琢，随心所欲，自然天成。
45、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
46、《登鹳雀楼》
47、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
48、、咏鹅(唐)骆宾王
49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会浏。腹有诗书气自华。从小培养他对古诗词的感觉，对将来肯定有帮助。
50、《村居》清朝·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
51、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
52、《咏鹅》
53、《池上》唐朝·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
54、《七步诗》
55、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
56、白毛浮绿水，红掌拨清波
57、夜来风雨声，花落知多少？
58、白日依山尽，黄河入海流。
59、思来江山外，望尽烟云生。滔滔不自辨，役役且何成。
60、《小儿垂钓》唐朝·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
61、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来1.《小儿垂钓》唐朝·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
62、“千里江陵一日还”的“千里”和“一日”，以空间之远与时间之短作悬殊对比。这里，巧妙的地方在于那个“还”字上。“还”，归来的意思。它不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快，也隐隐透露出遇赦的喜悦。江陵本非李白的家乡，而“还”字却亲切得如同回乡一样。一个“还”字，暗处传神，值得读者细细玩味。
63、风(唐)李峤
64、《宿新市徐公店》宋朝·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
65、解落三秋叶，能开二月花。
66、清晨告别五彩云霞映照中的白帝城，千里之遥的江陵，一天就可以到达。
67、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
68、《清平乐·村居》宋朝·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同"无"）赖，溪头卧剥莲蓬。
69、两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。
70、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
71、举头望明月，低头思故乡。
72、首先通读全文，熟识古诗含义，朗诵中要注意抑扬顿挫，重点突出，表达出古诗的所要表达的思想感情。
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