1、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
2、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐
3、谢谢您对我们的一点一滴，
4、感谢老师，
5、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
6、憔悴的黄昏。
7、用自己的热情去呵护，去浇灌自己的生命。
8、我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，
9、好雨知时节，当春乃发生。
10、你奏着风琴随着夕阳西下，
11、假如您是蜡烛，
12、在那百花盛开的春天，
13、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫
14、我愿化作一把遮阳伞，
15、在那树叶飘落的秋季，
16、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮
17、唐·罗隐
18、)落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
19、清贫不是我的代名词。如果精神富有，为什么不去追求物质丰美？安贫难以思进取，安贫不能奔小康，安贫怎能会乐业？牺牲健康牺牲家庭，不是教师的专利。我恪守职业道德，为人师表，认真工作；如果只赞美教师安贫乐教累倒在讲台，顾不上父母和孩子，那不是教师的追求。
20、冰冷的十二月敲打石板，
21、射落成凝望的晶莹；
22、假如你们是园丁，
23、——好教师是有“温度”的，是带着温情育人的。
24、我从事着被人们称作太阳底下最光辉的职业——但我在想：总统、总理、部长是什么职业，工人、农民、战士又是什么职业？三百六十行，行行出状元。我以自己诚实的劳动，换取报酬，以此谋生以此发展以此赢得社会的尊重。
25、形容教师青春奋斗的诗词如下：
26、我是教师，不是蜡烛。我固然燃烧自己，但没有毁灭自己；我固然照亮别人，可我也照亮了自己；在提高学生的同时我也提高着自己。我从没有因“传道、授业、解惑”而失去什么，却因“传道、授业、解惑”得到了许多。教学相长，我和学生一起成长，何来只照亮了别人，更何来毁灭自己？
27、发出音乐的锐响；
28、晓看红湿处，花重锦官城。
29、歌声响起，
30、假如您是白云，
31、野径云俱黑，江船火独明。
32、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
33、老师就象园丁，
34、回答：做一名有温度的老师诗歌—
35、静静地等候一个永恒。
36、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石
37、——对于童年时期心智尚处于蒙昧状态的孩子，遇到一位好老师，不仅能够开启其生命智慧的大门，更能够完善其个体价值内涵。
38、这些您对我们的好，
39、《做有温度的教师》教育是艺术，教师是一种神圣的职业，好教师成就好教育。
40、直到红烛成灰。
41、为您取暖。
42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
43、在那烈日炎炎的夏季，
44、燃起了学生心中的火把，
45、为您遮住那酷热的阳光。
46、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白《行路难—其一》
47、是你们赐予我们知识。
48、弹弓瞄准着星星，
49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
50、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰
51、我愿化作一件大衣，
52、却燃烧了自己，
53、随风潜入夜，润物细无声。
54、在我们头顶盘旋悠长，
55、是您照亮了我们，
56、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐颜真卿《劝学》。
57、一山无语，
58、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
59、——教师的魅力在于睿智，教师的灵魂在于师德，教师的伟大在于宽容。教师真正的力量来自关爱，好教师的真谛就是一个“爱”字，我们把它理解为教师的“温度”。
60、——这份温度是炽热的，是师者对教育事业的诚挚热爱，并为之奋斗不息的热情所在；这份温度也是温暖的，是师者对学生强烈的责任感，并如春风化雨般滋润学生的心灵；这份温度还是可感的，它有着强大的感染力，一代一代地传播与继承，照亮了整个教育、整个国家。
61、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
62、您是无私的，
63、天行健，君子以自强不息。
64、任何比喻都是蹩脚的，任何言不由衷的赞美都是同情。我是教师，我只是教师，既不伟大也不渺小，既不崇高也不卑微，既不悲壮也不苟且。今天坚冰已经打破，曙光洒满征途，我满怀信心，满怀憧憬，不断学习，不断创新，以教书育人为己任，和我亲爱的同胞一起为我们伟大的祖国，我们伟大民族的复兴，贡献才华和力气。
65、教师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
66、您花费了一生的时间来教育我们，
67、欲穷千里目，更上一层楼。
68、天空没了白云就会失去光彩。
69、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
70、我是教师，不是园丁。我的工作对象是有个性有主见活生生的人，不是任人修剪的花草。我的对象是主动学习的儿童、青少年，而不是在等待肥料、水分恩赐的树木。学生岂能和花草、树木并论，而教师又何必把园丁的虚名肩起？
71、时间的快马，
72、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
73、在您的浇灌下一点一点的成长。
74、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
75、行人莫问当年事，故国东来渭水流。（许浑《咸阳城东楼》）
76、我们就是那温室里的花朵，
77、操纵灵魂的触须游移；
78、老师真的很感谢您，
79、《春夜喜雨》
80、唐·杜甫
81、我们就是天空，
82、是的，我需要理解和尊重，但不必给我眩目灼人的光环和廉价的赞美。
83、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
84、为您增添几分光彩。
85、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫
86、怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
87、我们都铭记在心。
88、帮助我们找到了通往光明的道路。
89、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
90、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
91、在遥远的黎明，
92、我不是人类灵魂的工程师，我是人类中的一分子。教育的作用很大，但难以塑造改变人类的灵魂。相反，是生生不息的人类社会，统治阶级的意志和时代的价值取向在时刻塑造和改变着教师的灵魂，乃至决定教师的价值。
93、您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
94、是的，岁月同样会染白我的双鬓，但薪火相继，我的生命会在学生身上得到延续，不自卑，不自负，却因此自豪，因此欢喜。
95、我愿化作明媚的阳光，
96、老师就象红烛，
97、赞美老师诗四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
98、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
99、新枝高于旧竹枝，全凭老干来扶持
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