1、一去二三里，
2、从篇幅长短不同。儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长。
3、是铅笔能写字，2是鸭子嘎嘎嘎，3是耳朵很听话，4是小旗迎风飘，5是称钩称青菜，6是哨子吹口哨，7是镰刀割杂草，8是麻花香喷喷，9是蝌蚪找妈妈，10是油条加鸡蛋。
4、小娃娃，光脚丫；扶着走，跪着爬。
5、小镜子，圆又圆；看宝宝，露笑脸；
6、中秋夜，陌上行。佳节圆月映天灯，唯我芳草一处行。不堕轮回三千转，九幽满杯已忘情
7、到10数字儿童古诗有《山村》
8、遗爱寺——(唐)白居易
9、小鹅毛，飘呀飘；飘上天，不见了。
10、小宝宝，当司机，送爸妈，上班去。
11、八九十枝花。
12、儿童启蒙诗词有咏鹅、江南、悯农、古朗月行、画静夜思、春晓、池上、寻隐者不遇、登鹳雀楼、江雪等等。
13、读者对象不同。儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。
14、欲穷千里目，更上一层楼。
15、处处是泉声。
16、咏鹅，静夜思，春晓，悯农，登鹳雀楼赋得古原草送别，寻隐者不遇，鹿柴，望天门山…比较简单的古诗都可以给宝宝唱。
17、(四)一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
18、汉•卓文君《怨郎诗》
19、拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
20、小宝宝，看画报；睁大眼，仔细瞧。
21、《中秋月》。月下饮美酒，桂香又中秋。举杯思故人，年华东水流。
22、胡萝卜，大白菜；嫩豆腐，鲜牛奶；
23、登鹳雀楼
24、春去花还在。人来鸟不惊。
25、百般怨，千般念，万般无奈把郎牵。万语千言道不尽，百无聊赖十凭栏。
26、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
27、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
28、这个年纪的儿童记忆力很好，朗朗上口的儿歌和古诗也有助于学习语言。
29、跳到东，跳到西；跳到鞋里藏猫猫。
30、人之初，性本善。性相近，习相远。
31、一朝别后，二地相悬。只说是三四月，又谁知五六年？
32、弄石临溪坐，
33、十年寒窗，进过九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今天一定要中。
34、【翻译】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
35、蹲一蹲，站一站；蹦蹦跳，快长大。
36、中秋。霏雨连日夜入蜀，云锁蟾宫教人忧。天涯归客非为月，只缘今日是中秋。
37、小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
38、小皮球，举高高；扔出去，蹦蹦跳。
39、一叶孤舟，坐着两三个骚客，启用四浆五帆，经由六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟；
40、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
41、-3岁的儿童古诗三百首：
42、到3岁早教儿歌古诗还是很多的。
43、寻花绕寺行。
44、七弦琴无心弹，八行书无可传。九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。
45、春眠不觉晓。处处闻啼鸟。
46、时时闻鸟语，
47、一去二三里，烟村四五家。
48、适合1-3岁学习的儿歌古诗：
49、春晓孟浩然
50、咿呀呀，学说话；伸伸手，要人抱。
51、《山村》
52、比如经典儿歌有拍手歌、小老鼠上灯台、数鸭子、拔萝卜、小兔子乖乖等。
53、【翻译】人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
54、【翻译】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
55、唐王之涣
56、《三字经》的文学体裁为：三字韵文。既不是诗经也不是古诗。是一本融会经史子集，便于背诵记忆的三字歌诀。
57、一年级语文中带有数字的儿歌:（一)
58、烟村四五家。
59、（三）一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
60、小胳膊，穿袖子；穿上衣，扣扣子；
61、千片万片无数片，飞入梅花都不见。
62、(二)一二三四五，上山打老虎，老虎打不住，打住小松鼠，松鼠有几只？让我数一数，数来又数去，一二三四五。
63、《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
64、清•郑燮《咏雪》
65、楼台六七座，八九十支花。
66、《中秋》风吹萧瑟云上月，人盼团圆雨中秋。清水一片无地留，只到四海方能休。
67、小脚丫，穿裤子；穿上袜子穿鞋子。
68、闭上眼，做个梦；变月亮，挂上天。
69、带数字一到十的古诗：
70、红苹果，绿黄瓜；吃得多，长得快。
71、叮铃铃，叮铃铃，一会儿远，一会儿近。
72、儿童诗歌中的儿童诗与儿歌都具有诗歌的共性特征，同时又各具特色。它们主要有以下四个方面不同。
73、小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
74、夜来风雨声,花落知多少?
75、语言运用方面的不同。儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性，但儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。
76、布娃娃，哈哈笑；伸伸手，要你抱。
77、床前明月光，疑是地上霜。
78、宋•邵雍《山村咏怀》
79、宋·苏轼《苏东坡对联》
80、《三字经》是宋朝王应麟（存疑）先生所作，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如同唱儿歌，用来教育子女朗朗上口十分有趣，又能启迪心智。时人觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，成为历朝历代最重要的童蒙养正教材之一。
81、唐孟浩然
82、表现主题思想方式不同。儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄。
83、【翻译】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
84、小宝宝，起得早；睁开眼，咪咪笑；
85、白日依山尽，黄河入海流。
86、远看山有色，近听水无声。
87、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
88、逛公园，宝宝笑；东看看，西瞧瞧。
89、夜来风雨声。花落知多少。
90、一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，落在水中都不见。
91、小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去。
92、拍拍手，点点头；敬个礼，握握手。
93、一片两片三四片，五六七八九十片。
94、养不教，父之过。教不严，师之惰。
95、举头望明月，低头思故乡。
96、绝句杜甫
97、花儿香，鸟儿叫；小草绿，小树摇。
98、相思——(唐)王维
99、亭台六七座，
100、全文及翻译
101、【翻译】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
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