1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。全诗读音为:yuanshanghanshanshijingxie,baiyunshengchuyourenjia。tingchezuoaifenglinwan,shuangyehongyueryuehua。
2、[唐]杜牧
3、yuǎnshànghánshānshíjìngxié
4、布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。
5、“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
6、赚得行人错喜欢：zuàndéxíngréncuòxǐhuān。
7、正入万山圈子里：zhèngrùwànshānquānzǐlǐ
8、白云生处有人家。
9、杜牧在家族中排行十三，因此根据唐人的习惯，被称为“杜十三”。杜牧政治才华出众，杜牧十几岁的时候，正值唐宪宗讨伐藩镇，振作国事。他在读书之余，关心军事，后来杜牧专门研究过孙子，写过十三篇《孙子》注解，也写过许多策论咨文。特别是有一次献计平虏，被宰相李德裕采用，大获成功。
10、远上寒山石径斜yuǎnshànghánshānshíjìngxiá，白云生处有人家báiyúnshēngchùyǒurénjiā。停车坐爱枫林晚tíngchēzuòàifēnglínwǎn，霜叶红于二月花shuāngyèhóngyúèryuèhuā。
11、弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
12、tíngchēzuòàifēnglínwǎn
13、qiāncéngshíshùyáohánglù，yīdàishāntiánfàngshuǐshēng。
14、白云生发之处隐隐约约有几户人家。
15、yuǎnshànghánshānshíjìngxiá
16、远上寒山石径斜，
17、霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
18、这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
19、shuāngyèhóngyúèryuèhuā
20、《过松源晨炊漆公店》：《guòsōngyuánchénchuīqīgōngdiàn》
21、yuǎnshànghánshānshíjìngxié远上寒山石径斜，
22、yáonài
23、我认为山行的正确读音应该是
24、这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅色彩绚烂、风格明丽的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
25、只因爱那枫林晚景我把马车停下，
26、shānháng·bùgǔfēifēiquànzǎogēng
27、bùgǔfēifēiquànzǎogēng，chōngchúpūpūchènchūnjīng。
28、唐朝杜牧写的古诗《山行》读法如下：山shān行xíng,远yuǎn上shàng寒hán山shān石shí径jìng斜xiá，白bái云yún深shēn处chù有yǒu人rén家jiā。停tíng车chē坐zuò爱ài枫fēng林lín晚wǎn,霜shuāng叶yè红hóng于yú二èr月yuè花huā。
29、一山放过一山拦：yīshānfàngguòyīshānlán。
30、山行·布谷飞飞劝早耕
31、作者：杜牧
32、宋·杨万里：sòng·yángwànlǐ
33、人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。
34、shuāngyèhóngyúèryuèhuā霜叶红于二月花。
35、这些景物不是并列地处于同等地位，而是有序地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛的，起铺垫和烘托作用。
36、báiyúnshēngchùyǒurénjiā白云生处有人家。
37、停车坐爱枫林晚，
38、远上寒山石径斜出自唐代杜牧的《山行》
39、báiyúnshēngchùyǒurénjiā
40、作品鉴赏:这组诗共六首，全是写春日山行情景。其中第五首流传最广，其前半部是议论，后半部是描摹.
41、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
42、诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。
43、tíngchēzuòàifēnglínwǎn停车坐爱枫林晚，
44、山石小路远上山巅弯弯又斜斜，
45、扩展资料：
46、莫言下岭便无难：mòyánxiàlǐngbiànwúnán
47、霜叶红于二月花。
48、千层石树遥行路，一带山田放水声。
49、诗人把“行人”“下岭”时的心理写的生动有趣，虽未明言劝诫，而读者自知其中蕴含着人生的普遍道理。这就是诗歌用形象的比喻讲述深刻道理的好例子。
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