1、作者：白居易
2、《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。
3、（藏和开是反义词）
4、他不管怎样隐藏，
5、开:分开。
6、诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
7、宋代：杨万里
8、不解:不知道;不懂得。
9、古诗《池上》全面刻画了一位天真幼稚、活泼淘气的小孩形象。莲花盛开的盛夏，小孩偷偷瞒着大人，撑着一条小木船，去荷塘兴高采烈地采白莲花玩，嬉闹的愉悦让他忘记自己是偷偷瞒着大人去的，不懂得隐藏自己的踪迹，采摘完后，得意忘形地大摇大摆划着小船回来。
10、《池上》
11、杨万里〔宋代〕泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
12、踪迹:指被小艇划开的浮萍。
13、小娃:男孩儿或女孩儿。
14、[唐·白居易]
15、李白没有池上古诗，池上是白居易的组诗作品，原文是：
16、（虽有上下二字，但在诗中不是作为反义词出现的。）
17、《池上》是由唐代诗人白居易所创作的诗歌，诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。
18、小娃撑小艇，偷采白莲回。
19、不解藏踪迹，
20、《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
21、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
22、《池上》简介
23、池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道;可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
24、映竹无人见，时闻下子声。
25、白居易：白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗含为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》。
26、一个小孩撑着小船，
27、浮萍一道开。
28、偷采白莲回。
29、【解析】通过描写小孩子偷采莲的情景，既写了景物，又写了事件，有动作描写，也有景物描写。描绘出一幅小儿夏天采莲的景象，描绘十分生动形象，好似就发生在我们眼前，突出了小孩子天真无邪，可爱顽皮的性格特征和形象。
30、白莲:白色的莲花。
31、唐·白居易
32、《池上》表现了孩童的天真幼稚、活泼淘气。这首诗主要写一个小孩儿偷采白莲的情景。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃那个瞬间的心情，小主人公的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
33、《池上》唐代.白居易
34、撑:撑船，用浆使船前进。
35、《池上》共有两首意思如下
36、这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣;而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
37、艇:船。
38、小娃撑小艇，
39、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
40、《池上》就是这样一首描写一种平凡生活的小诗。诗人以他特有的通俗风格，将小景写得可爱、可亲、可信。
41、不解藏踪迹，浮萍一道开。
42、《池上》主要描绘了孩子天真可爱，活泼顽皮的形象。
43、都留下了划船的踪迹。
44、池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道；可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密。
45、不解藏踪迹，浮萍一道开
46、早晨，一缕阳光射进一位小男孩的家，正在睡觉的他睁开眼睛：“哦，今天的天气真好，我要去钓鱼。”他一骨碌爬起来，换好衣服，头也不梳，拿好鱼竿和鱼篓，顶着乱糟糟的头发就冲了出去。 小男孩蹦蹦跳跳地来到小河旁，啊，这儿的景色真美！在太阳的照耀下，小河波光粼粼，河水清澈见底，一群小鱼儿在河中嬉戏，河边的杨柳甩着一头美丽的长发，在水里洗着。草地上的小草还沾着有几颗珍珠似的露珠······ 小男孩望了望四周，突然眼前一亮，只见柳树下有一块长满青苔的大石头，他兴奋极了，想发现新大陆一样。他跑过去，放下东西，在鱼钩上套上鱼饵抛了出去，预购在天空中划出一道弧线，打破了小河的平静，沉入河中。太阳当空，石头旁的小草可真茂盛，一棵一棵高过了小男孩的个子，掩盖着他的身体。 远处的十字路口，他穿着长袍，背着包袱，可能是从很远的地方来的。他四处张望着，好像热锅上的蚂蚁，从他的眼神可以看出他迷路了。一阵疾风吹来，草儿弯下来腰，路人看见了小男孩那乱糟糟的头发，惊喜万分，心想：终于可以问路了！便双手拱成喇叭状大喊：“小男孩，去杏花村怎么走？”小男孩很着急，心想：他这么一喊，不是把我的鱼儿都吓跑了吗？我还是别理他了。便向他招招手。这时鱼线猛地一沉，小男孩连忙收杆，一条大鱼腾空飞起，落在草地上，他迅速的取下鱼钩，放进鱼篓。大声对路人喊到：“我的家就在杏花村，我带你去吧。”
47、两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。
48、池上古诗
49、小孩得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
50、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
51、诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
52、池上二绝
53、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
54、偷偷地采了白莲回来。
55、浮萍:水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。
56、山僧对棋坐，局上竹阴清。
57、一道:一路。
58、《池上》白居易
59、池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
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