1、这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
2、全文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
3、莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
4、《池上》白居易
5、山僧对棋坐，局上竹阴清。
6、小娃撑小艇，
7、小孩撑着一条小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得怎么掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上就留下了一条长长的水线。
8、白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。
9、池上赏析
10、小娃撑小艇，偷采白莲回。
11、不解藏踪迹，浮萍一道开。
12、诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事
13、【池上】这首诗通过对娃娃的天真幼稚、活泼淘气、憨态可掬的描写,表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情.
14、不解藏踪迹，
15、唐·白居易
16、[唐·白居易]
17、此诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
18、古诗《池上》讲述了天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。诗人抓住了小孩钓鱼时所表现出的某些特点，用通俗易懂得诗句，活灵活现地勾画出了一个天真烂漫的小孩的形象，诗中有动有静，情景交融，使人倍感亲切。池上
19、诗意：一个小孩撑着一只小船，偷偷地采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，水面浮萍被小船挤开，留下一条清晰的船儿划过的痕迹。
20、他不知道怎么掩藏踪迹，
21、水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
22、《池上》作者不是李白。是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
23、池上二绝作者：唐白居易
24、出自：《白氏长庆集》5、文学体裁：五言绝句6、作品鉴赏：这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
25、这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
26、池上译文
27、《池上》这首诗的意思是：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
28、池上原文
29、《池上》这首诗的意思是：一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍都向着两边，留下了划船的踪迹。该诗是唐代白居易的一首诗。池上原文是：小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。扩展资料：该诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
30、浮萍一道开。
31、池上这首诗表达了诗人喜爱娃娃，热爱生活的情感。作者用白描的手法将一“偷莲”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。全文内容：池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。白话翻译：天真无邪的小娃娃独自撑着一艘小船儿，悄悄地划到荷丛中摘了许多白莲蓬回来。
32、作者：白居易，唐代大诗人。字乐天，晚年号香山居士。其先太原（今属山西）人，后迁居下邽（今陕西渭南东北）。被当代人称为“诗魔”，“诗王”等称号。
33、兴高采烈得都不知道隐藏起自己的身影，满湖的浮萍被他的小船冲开了一道波浪。
34、一个小孩撑着小船，
35、该作品的第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是诗人心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
36、池上翻译：
37、偷偷地采了白莲回来。
38、偷采白莲回。
39、映竹无人见，时闻下子声。
40、这是一首描写儿童生活的诗。写出了一个非常活泼、天真、可爱的小娃娃。整首诗语言很朴素，通俗易懂，但极富韵味，让人觉得这首诗很有趣味。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，准确地勾画出一幅采莲图。
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