1、舞时寒食春风天，玉钩栏下香案前。
2、风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。
3、七月七日长生殿，夜半无人私语时。
4、渔阳鼙鼓动地来，君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
5、《笑》林徽音笑的是她的眼睛，口唇，和唇边浑圆的漩涡。
6、诗手指操，韵律朗诵配合生动的手部动作，让孩子的背诵效果倍增古诗朗诵，结合手语，更容易让孩子们接受。
7、胡旋女-白居易胡旋女，胡旋女。
8、姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
9、胡旋女，出康居，徒劳东来万里余。
10、但教心似金钿坚，天上人间会相见。
11、小手拉大手，你在闹我在笑，幸福向来如此，希望你余生，都能随心所欲，任意妄为。
12、手语舞古诗教学可以提升孩子学习兴趣，帮助孩子更形象的记忆古诗，但是手语舞也会花费更多的时间去教孩子们学习手语舞，因此会花费很多时间。
13、黄叶烟深淅淅风。2、黄鹤飞离不复来，千年频见古楼台。3、豢养小双鬟，粆筝特入玄。4、古石不改色，绛绿自成围。5、忽作何蕃归，甘旨奉晨昏。6、天开西北方舆大，山在东南半角青。
14、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
15、小苑芳菲花斗蕊
16、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
17、家人一起，心中各有彼此，大手牵小手，一起幸福到白头。
18、：古诗手指操,韵律朗诵配合生动的手部动作,让孩子的背诵效果倍增!
19、金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
20、小事随我闹，大事往你身后靠！小手拉大手，余生一起走，愿我的先生：工作蒸蒸日上，平安顺遂。
21、大笔流芬芳
22、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
23、贵妃胡旋惑君心，死弃马嵬念更深。
24、牵风藻荇舞清漪
25、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
26、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
27、一花一干秀春风
28、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
29、马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
30、缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
31、六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
32、大抵久长居富贵
33、大手牵小手的诗
34、小园方喜得双清
35、排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
36、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
37、手指荷花示深意
38、天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
39、幸福很简单就是大手拉小手，我陪你长大，你陪我变老！
40、看舞霓裳羽衣曲，听歌玉树后庭花。
41、承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
42、黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
43、案前舞者颜如玉，不著人间俗衣服。
44、李白〔唐代〕
45、古诗朗诵,结合手语,更容易让孩子们接受
46、梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
47、夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
48、骊宫高处入青云骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
49、诗词手势舞，可不光是简单胡乱比划手势，拍摄之前要做很多功课。做动作时，要配合诗词的意思和韵律，这些动作还加入了不少手语元素。配乐最难找，有时候为了给一段视频配乐，要听各种版本的音乐，一般的手势舞适合节奏感比较强的音乐，如果是搭配国学作品，我更倾向于选择传统民乐和古典曲目。
50、遂令天下父母心，不重生男重生女。
51、春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
52、含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
53、悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
54、翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
55、心应弦，手应鼓。
56、娉婷似不任罗绮，顾听乐悬行复止。
57、玉楼宴罢醉和春，花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
58、回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
59、一樽及此风光美
60、走马探花花发未
61、临邛(道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
62、人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟。
63、——岑参裙裾旋旋手迢迢，不趁音声自趁娇。——元稹千歌百舞不可数，就中最爱霓裳舞。——白居易歌罢碧天零影乱，舞时红袖雪花飘。——向子諲
64、唐诗300首，我们每一个小朋友都应该知道，但是我们每一个大人都应该能够轻松地诵读出来，每个孩子都能够让唐诗诵读的是如此完美，能够展现出唐诗的韵味，流利的韵味，从而让我们在这场活动当中体现出我们的与众不同，让我们一起去观看读唐诗的手势舞。
65、为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
66、我昔元和侍宪皇，曾陪内宴宴昭阳。
67、君王掩面救不得，迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
68、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
69、侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
70、手挹祖师清净水
71、起来情绪寄游丝
72、走圣飞灵在宝瓶
73、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
74、弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞。
75、九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
76、禄山胡旋迷君眼，兵过黄河疑未反。
77、西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
78、峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
79、从兹地轴天维转，五十年来制不禁。
80、大放春光却有情
81、鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？
82、我们要好好的，我们的感情我们说了算，我们不能输在时间上，相遇不容易，我们大手牵小手，一生一起走。
83、手势舞学古诗的目的及意义是，要让优秀传统文化浸润孩子们的心灵，让更多孩子从小爱上优秀传统文化。
84、出自唐代白居易的《长恨歌》
85、中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
86、大手拉小手诗句
87、兴高采烈、手舞足蹈、欣喜若狂喜极而涕兴奋不已,心潮澎湃,激动万分乐不可支眉开眼笑喜不自胜兴高采烈称心如意喜气洋洋兴致勃勃
88、牵情自觉诗豪健
89、天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。
90、诗歌漂亮的小手
91、曲终再拜谢天子，天子为之微启齿。
92、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
93、汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
94、楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
95、清平乐·禁庭春昼
96、艳丽如同露珠，朵朵的笑向贝齿的闪光里躲。那是笑——神的笑，美的笑：水的映影，风的轻歌。
97、手种盆兰香满庭
98、手持祝生香
99、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？
100、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
101、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
102、禁庭春昼，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
103、一日望花光
104、左旋右转不知疲，千匝万周无已时。
105、归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
106、日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
107、风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。
108、手击竹如意
109、君王掩面救不得，回看血泪相和流。
110、渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。
111、千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞。
112、牵丝始立岁
113、手艺名香祝有年
114、中原自有胡旋者，斗妙争能尔不如。
115、金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉春。
116、言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也.
117、古诗配手语的好处是能让人通过手语更直观更形象更具体的理解古诗的含义及古诗所表达的作者的思想感情，诗情画意体现的淋漓尽致，一目了然，能使读者完全投入到作者的写作意境之中，声情并茂地表达诗意，便于读者体会古诗的精妙之处。
118、小池环海棠
119、惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
120、中有太真外禄山，二人最道能胡旋。
121、昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
122、温泉水滑洗凝脂，云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
123、起家喜有千金子
124、梨花园中册作妃，金鸡障下养为儿。
125、天宝季年时欲变，臣妾人人学圜转。
126、笑的是她惺松的鬈发，散乱的挨着她耳朵。轻软如同花影，痒痒的甜蜜涌进了你的心窝。
127、大手牵小手经典古诗词
128、起舞莲花剑
129、闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
130、宛转娥眉马前死，忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
131、磬箫筝笛递相搀，击恹弹吹声逦迤。
132、走马上东冈
133、出自宋代晁冲之的《都下追感往昔因成二首》
134、春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
135、钗留一股合一扇，钗擘(黄金合分钿。
136、杨家有女初长成，养在深闺人未识。
137、虹裳霞帔步摇冠，钿璎纍纍佩珊珊。
138、风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。出自唐代诗人白居易作品《长恨歌》。是一首长篇叙事诗。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者，诗的主题是“长恨”。该诗对后世诸多文学作品产生了深远的影响。
139、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
140、揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
141、看紧约罗裙，急趋檀板，霓裳入破惊鸿起。
142、胡旋女，莫空舞，数唱此歌悟明主。
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