1、但是有些小朋友就不在外面打闹，不服从老师的管教还出言顶撞到时这是不对的。
2、诗词语言凝练而形象，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，表达力很强。学好古诗词，就能提高孩子的语言表达能力。
3、岁，基本上可以无障碍交流了，个人觉得3岁可以适当地培养孩子的学习能力，这个时间段，正是培养一个孩子的兴趣爱好的时候，如果养成了他爱阅读的习惯，后面的教学育儿会更轻松一点，所以可以学古诗，并背诵，我们可以不要求理解透内容，就是锻炼一下语感和口感。
4、背诵古诗文可以有效提升孩子的专注力，养成宁静专一的良好阅读习惯。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。还可以提高孩子的阅读兴趣和语文能力，提升孩子的记忆力。并且可以提升孩子的写作能力。孩子如果积淀了大量的、经典的古诗文，说话作文就会出口成章，引经据典，文采斐然。最重要的是一定要抱着记住它的愿望，集中注意力，才可以加以记牢。相反精神涣散，脑子迷迷糊糊或被其它事物分散了注意，那只能在脑子里留下模糊不清的痕迹，一心二用，就会大大降低记忆效率。
5、孩子的审美能力需要持续开发。每一首诗，都是一幅优美的画。读古诗，就要学会欣赏古诗，就能达到一定的审美境界，从中感受古诗词的经典之美。
6、当然可以提高专注力，一方面儿童在背古诗的时候会在大脑中会快速的思考下一句古诗是什么，锻炼了儿童积极思考的能力；另一方面背古诗可以增强孩子记忆力，陶冶孩子热爱诗词，热爱中国文化的情操，对儿童今后的诗词积累有很大的帮助！！！
7、四、提高审美能力。
8、可以帮助幼儿加深记忆，又培养幼儿手脚动作协调
9、第六，诗教有利于学生进一步认识和加强劳动教育。许多学生通过“锄禾日当午”等诗句，了解了劳动的艰辛、收获的不易，从细微处一点一滴积累起对于劳动和生活的认知。
10、﹑可以锻炼儿童的记忆力。唐诗有些篇章与儿歌相似，孩子记忆能力好，很容易背会。
11、第五，诗教有利于促进美育发展。诗歌是美学的集中反映，所有的美学现象、美学内容都可以用诗歌加以表达。中小学从诗教入手，可以帮助学生认识了解万物之美，并且积极地学习运用诗歌的形式加以表达，从而加深对于美学的认知乃至人生的认知。我们还可以拓展教学形式，将诗歌中美的节奏、美的境界融入课堂之中。
12、三、扩大孩子的知识面。
13、有很多小朋友的专注力不够好
14、﹑可以使孩子受到美感的熏陶。唐诗中有不少篇章都写得很美。
15、五、提高孩子的人格修养。
16、二、提高语言文字表达能力。
17、第二，诗教有利于促进德育发展。诗教在立德树人方面具有重大意义，可以更好地培养具有广阔胸怀、崇高理想、优秀思想道德品质的人。自古以来，有着“诗言志”的传统，无数志士仁人少年时以诗言志、以诗抒情，成人后不忘初心，沿着屈原、李白、杜甫等伟大诗人、先贤的道路，走完了自己光辉的人生。因此，我们应该教育广大青少年，通过诗歌的写作和欣赏，树立远大的人生志向。
18、岁儿童背诗不能提高专注力。但可以培养语感，提高文学修养。另外，儿童的记忆非常深刻，他现在背的古诗会留在记忆深处，等他长大了之后，不定什么时候什么境况下就会忽然涌出，让他受益匪浅。腹有诗书气自华。要想培养专注力可以另觅途径。
19、﹑可以为孩子将来学习汉语打下基础。诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使和童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。
20、为人、处世、修身、齐家、治国、平天下的道理，都蕴含在古诗词中。学习经典古诗词，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养，都非常有帮助。
21、心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展最快，13岁时达到高峰。学习古诗词，日积月累，博闻强记，有利于增强孩子的记忆力。
22、第一，诗教有利于加强青少年学生的素质教育，促进他们全面发展，特别是有利于人文精神和文化修养的培养和提高。在文化传统中，一个有文化、有教养、有抱负的人不可能不会赏诗、写诗。正因此，我们才有了数不清的优秀诗歌，形成了诗教传统，激励我们前行。古代的儿童教育书籍也就是蒙学读物，往往与诗歌相关：《三字经》《百家姓》《千字文》都打上了诗歌的烙印，还出现了一大批专门的诗教读物，如《声律启蒙》《笠翁对韵》等，起到了非常好的教育作用。如今，我们需要在继承的基础上不断推陈出新，发挥新时代下的诗教作用。
23、岁儿童背诗可以提高专注力。
24、可以的。因为在背诗的时候可以提高他们的专注力，并且大多在背书的时候都要聚精会神，然后不能有一点的走神，那么如果一个六岁儿童背诗的话，会让他们产生兴趣的同时，也能够让他们提升自己的专注力，并且去培养一个兴趣爱好啊之类的。
25、﹑可以使孩子了解一些历史知识。唐诗是古代的文化，在给孩子讲解唐诗时，可以随着讲解，使孩子自然而然地懂理一些历史知识。这比单纯地讲历史，更容易受到儿童欢迎。
26、幼儿听古诗词可以益智，并且会更早学到很多知识，并增强孩子对这方面的喜爱。
27、第四，诗教有利于促进体育发展。体育不仅是竞技体育的概念，更是广泛的身体锻炼活动、社会考察活动。许多古代诗人少年时便走出书斋，结伴游学，体会风土人情，观察社会自然，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。这样的活动不只是达标成绩的项目训练，更是我们今天应当提倡的综合素质培养。
28、一、增强记忆力。
29、比如说有些小朋友，在玩具时，在画画时，在玩耍时的专注力九百分之百的集中在一起。
30、岁儿童背诗可以培养他学习的兴趣，也可以提高专注力，是很好的开发智力的方法！
31、第三，诗教有利于促进智育发展。诗教最为突出的作用，就是培养学生的思维能力，特别是培养学生的抽象能力、概括能力、聚焦能力和表达能力。近年来，教育界非常重视对中小学生思维能力的训练，其实诗歌学习最为重要的能力就是思维能力。当然，这些能力是通过形象思维来进行的，有一个去伪存真、去粗取精的过程，诗歌创作中的炼字炼句就是这一过程的体现。
32、可以的，六岁儿童背诗可以提高专注力。也会提高孩子的学习能力。
33、古诗词上自西周，下至晚清，方方面面的知识均有涉猎。从文体角度来看，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋等常见文体。
34、但是也很少一部分的小朋友是能够做到的
35、总之，诗教有着独特的作用，不仅有利于学生德智体美劳的综合发展，而且以其进一步丰富的内涵，使学生得到更综合、更全面的发展
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