咏鹅古诗配图44句精选

1、诗中没有一字是写人的,但是我们又仿佛如闻其声,如见其人,如临其境,感受到了一股勃勃生机的青春与活力,领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。这就是这首民歌不朽的魅力所在。

2、“春去花还在,人来鸟不惊。”花儿在那个最美的季节里尽情的开放,并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后,飘然而去。但此中花儿不谢,只因在画中。不仅仅是如此,写的近近是画中的花,是春尽之时,花儿尽逝,无处得美而伤怀的感触在里面。鸟儿不惊,不知青春已尽,岁月已逝。徒留下多少悔恨。

3、《咏鹅》

4、第二句写鹅鸣叫的神态,给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮,一个“曲”字,把鹅伸长脖子,而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见,再写所听,极有层次。

5、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗,并因此诗被誉为”神童“。不是白居易的诗。诗人从鹅的声音、形象、动作、颜色等几个方面进行描绘,把白鹅浮水时的形象和神态写得生动逼真,给人留下了一副富有情趣的、美丽的图画。

6、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

7、孟浩然的《春晓》这首古诗,是大家耳熟能详的,小学生基本上全会背了,这首诗可以画成诗配画,画上春天的柳树,燕子,花草,孩子们嬉戏的情景。

8、“远看山有色”远山含笑,有色便是好山,何为有色?清秀俊朗红湿绿垂是色,寒色苍苍亦是佳色,奇傀峭拔也是异色,只因其距离而产生美感,让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”,静境之美出乎首句,在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪,一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里,任何的浮躁都不行,有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出,一种流动之美跳跃于诗人的眼中。

9、咏鹅不是王羲之写的,是骆宾王七岁时候写的。

10、以上是写鹅在陆地上行进中的情形,下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句,着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的,而江水却是绿的,“白”“绿”对照,鲜明耀眼,这是当句对;同样,鹅掌是红的,而水波是青的,“红”“青”映衬,十分艳丽,这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对,“绿”“青”相对,这是上下对。这样,回环往复,都是对仗,其妙无穷。

11、在这组对偶句中,动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得,一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水,以致掀起了水波。这样,动静相生,写出了一种变化美。

12、“近听水无声”源头活水本是“动境”,而无声二字又进入静境,宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇?静的如此让人难以放弃去一探究竟,这样,我们就会接近此诗此画,这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”,无声是一种美。王羲之的诗中有“在山阴道上行,如在镜中游”,便也是这种美。有声无声都溶在一起,完美的天籁之声!庄子所提的“天籁”之声就是如此,当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时,便共同构成一个常人无法言语的自然之声。

13、小学经典古诗赏析【三】

14、不是王羲之,《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗,并因此诗被誉为”神童“。诗人从鹅的声音、形象、动作、颜色等几个方面进行描绘,把白鹅浮水时的形象和神态写得生动逼真,给人留下了一副富有情趣的、美丽的图画。

15、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人,“鹅!鹅!鹅!”写出鹅的声响美,又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美,同时,“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美。

16、这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态,写的极为生动活泼。

17、远看山有色,近听水无声。

18、白居易是中唐著名诗人,其诗风通俗、平易又隽永,时人号为“元白体”。其家喻户晓的诗为:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、三吏三别等。

19、民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调,优美隽永的意境,清新明快的格调,勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶,莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿,还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语,悦耳的歌喉,多么秀丽的江南风光!多么宁静而又生动的场景!从文化学的角度,我们又会发现这是一首情歌,它隐含着青年男女相互嬉戏,追逐爱情的意思。你看那些鱼儿,在莲叶之间游来躲去,叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”?

20、王羲之没有写过咏鹅

21、咏鹅,骆宾王

22、江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

23、两汉:佚名

24、这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。

25、读完此诗,仿佛一股夏日的清新迎面扑来,想着就令人觉得清爽。还不止于此,我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时,自己的心情也随着变得轻松起来。

26、春去花还在,人来鸟不惊。

27、贺知章的《咏柳》,画成诗配画非常好画,一棵柳树,一个太阳,一片绿草,重点要把柳枝画好。

28、唐代:骆宾王

29、唐代:王维

30、《江南》

31、杜甫的《绝句》,也是很有画面感,里面的春天的景色描写的淋漓尽致,太阳,江山,春风,花草,泥土,燕子,沙子,鸳鸯,一幅多么美好的画面,都可以体现在图画上。

32、诗的第一句连用三个“鹅’字,这种反复咏唱方法的使用,表达了诗人对鹅的热爱,增强了感情上的效果。

33、咏鹅是初唐四杰骆宾王的诗。全文是鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。他的代表诗还有《狱中咏蝉》。文章有著名的《为徐敬业讨武曌书》。

34、诗中的画似乎代表着一种梦想,一种可见而不可得的梦想,但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实,诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去,空留花,鸟未惊,人又来,没有永恒的美丽,而一切的美丽都将隐于虚幻。

35、此诗描写的是自然景物,赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明,流水无声;后两句描述其花开四季,鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整,尤其是诗中多组反义词的运用,使其节奏清晰,平仄分明,韵味十足,读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律,其实正是暗中设谜,写出了画的特点。

36、鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

37、小学经典古诗赏析【二】

38、以上是写鹅在陆地上行进中的情形,下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句,着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的,而江水却是绿的,“白”“绿”对照,鲜明耀眼,这是当句对;同样,鹅掌是红的,而水波是青的,“红”“青”映衬,十分艳丽,这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对,“绿”“青”相对,这是上下对。这样,回环往复,都是对仗,其妙无穷。

39、咏鹅这两个字的意思就是指一只美丽的白天鹅,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,这句话的意思就是说,一只美丽的白天鹅,脖子是望着天空来唱歌,白毛浮绿水,红掌拨清波,这句话的意思就是说,它的毛是白色的,浮在绿色的水面上,它的爪子是红色的,在游泳的时候,它的爪子还有翅膀就在水中游动

40、杨万里的《小池》,也是描写春天的佳作,刚刚融化的春水,在树荫下,荷花刚刚露头,就有蜻蜓飞上来,重点画荷花,蜻蜓。

41、第一句三个“鹅”字,是诗人对鹅的亲切呼唤,也可以理解为模仿鹅的叫声。第二句“曲项向天歌”。曲,弯曲。项,就是脖子。曲项,弯着脖子。歌,唱歌。这两句让人想象出,一个7岁的儿童在对鹅作诗,他指着鹅说:鹅,鹅,鹅,弯曲着长长的脖子,朝着天空唱歌。一下子抓住鹅脖子长的特征,写出它欢叫时洋洋自得的神态。

42、《咏鹅》这首诗,也是通过鹅的活动开体现春天的到来,主要画白鹅,湖水,再点缀上太阳,柳树。

43、白毛浮绿水,红掌拨清波。

44、《清明》这首古诗,几乎是家喻户晓了,图画上最重要的是要画上牧童骑黄牛,路人问路,再画上春天的景色,绿树,红花,下雨的情景。

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