1、这首诗运用比喻和拟人手法，形象生动，立意高远，既是成功的咏物诗，更是杰出的言志诗，为后世传诵。
2、迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华。
3、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
4、时(shí)术(shù)功(gōng)虽(suī)细(xì)，年(nián)深(shēn)祸(huò)亦(yì)成(chéng)。
5、此诗中的牛，亦是诗人自喻。李纲官至宰相，他为官清正，反对媾和，力主抗金，并亲自率兵收复失地，但为投降派奸佞排挤，为相七十天即“谪居武昌”，次年又“移澧浦”，内心极为愤抑不平。因此，作《病牛》诗以自慰、自白。
6、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
7、龌龊（wòchuò）：原意是肮脏，这里指不如意的处境。
8、作者正是这样怀着强烈的爱国热忱来吟咏病牛，托物言志的。因而，此诗中的病牛，也即作者自身的形象活了，动了，能在读者心中引起共鸣，产生美感。
9、耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
10、把作品内容、语言，化为自己的理解、感受，化为自己的思维过程心理活动；要主动去揭示语言本质及逻辑链条，要设身处地、寓情于景，加强形象感受；要尽力引发思想感情的运动状态，紧紧抓住与听者的对象交流；要在整体运筹之中具体加以把握。
11、诗人疲惫不堪，却耿耿不忘抗金报国，想着社稷，念着众生，因此其笔下力尽筋疲、无人怜惜而不辞羸病、志在众生的老牛即诗人形象的化身。
12、深知背景,明确目的，朗诵诗歌前,应搞清诗歌写作的时代背景，作者为什么要写这首诗，了解了背景和目的后，会更加深刻的理解作品内容，朗诵时有利于唤起自己的激情，从而很好的表达诗人的意志和胸怀。
13、《蚁》唐·元稹
14、以往不如意的处境再也不足一提，今日及第令人神采飞扬，兴致高涨。
15、赞颂了牛不辞羸病、任劳任怨、志在众生、唯有奉献、别无他求的性格特点。——“托物言志”，借咏牛来为作者言情述志。
16、孟郊〔唐代〕昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
17、登科：唐朝实行科举考试制度，考中进士称及第，经吏部复试取中后授予官职称登科。
18、乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。
19、不足夸：不值得提起。
20、放荡（dàng）：自由自在，不受约束。思无涯：兴致高涨。
21、东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
22、这首诗惟妙惟肖地刻画了一个病牛的形象，既绘出其身体病弱之形，更传出了其不辞羸病、志在众生之神。如此咏牛，颇为切合牛任劳任怨、唯有奉献、别无他求的性格特点。不过，此诗并非为咏牛而咏牛，而是“托物言志”，借咏牛来为作者言情述志。我们只要能像前人所说的那样“知人论世”，便不难看出这一点。
23、寄(jì)言(yán)持(chí)重(zhòng)者(zhě)，微(wēi)物(wù)莫(mò)全(quán)轻(qīng)。
24、功(gōng)穿(chuān)漏(lòu)江(jiāng)海(hǎi)，蚕(cán)食(shí)困(kùn)蛟(jiāo)鲸(jīng)。
25、诗首句言牛终生辛劳，硕果累累，不言牛“病”，又字字含“病”意，年复一年，力耕千亩，获实千箱，必然气力衰竭，病由此生。次句言牛虽功绩至伟，却没有人对它同情哀怜，责问语气，有强烈的感情色彩。三四句以牛的口气作答，将牛人格化，揭示牛为百姓甘于自我牺牲的可贵品格。
26、敢(gǎn)惮(dàn)榱(cuī)梁(liáng)蠹(dù)，深(shēn)藏(cáng)柱(zhù)石(shí)倾(qīng)。
27、得意：指考取功名，称心如意。疾：飞快。
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