1、菩萨蛮温庭筠
2、会流利地朗读古诗，背诵古诗
3、声声慢李清照
4、能理解古诗大及其中包含的作者的思想感情
5、师说韩愈
6、归去来兮辞
7、兵车行杜甫
8、山居秋暝王维
9、永遇乐?京口北固亭怀古辛弃疾
10、游褒禅山记王安石
11、卫风?氓《诗经》
12、登高杜甫
13、兰亭集序
14、雨霖铃柳永
15、琵琶行白居易
16、过华清宫杜牧
17、劝学《荀子》
18、陈情表李密
19、扬州慢姜夔
20、基本上就是这些了，我刚刚翻得高中语文教案查的，希望对你有帮助。
21、古诗内容教师一般不要主动讲，生字词稍加解释，对学生提出的问题可作简要回答，要把时间放在熟读成诵和识字写字上，切不可逐字逐句讲解。
22、梦游天姥吟留别李白
23、短歌行曹操
24、归园田居陶潜
25、书愤陆游
26、念奴娇?赤壁怀古苏轼
27、客至杜甫
28、锦瑟李商隐
29、李凭箜篌引李贺
30、虞美人李煜
31、低年级的古诗教学，要顺应儿童喜读好背，记忆力强的特点，鼓励学生多读多背，教学重点放在读、背和识字写字上。
32、西厢记长亭送别
33、蜀相杜甫
34、将进酒李白
35、屈原列传司马迁
36、桂枝香?金陵怀古王安石
37、石头城刘禹锡
38、六国论苏洵
39、蜀道难李白
40、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
41、迢迢千牛星《古诗十九首》
42、阿房宫赋杜牧
43、登岳阳楼杜甫
44、鹊桥仙秦观
45、能根据要求完成古诗个别字的填空
46、离骚屈原
47、（前）赤壁赋苏轼
48、不必过分解读古诗意义。注重古诗诵读。让学生在诵读中去体会古诗的情感。
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