1、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、夜书所见描写的是秋季的景色。1、作者：南宋诗人叶绍翁2、原文萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。3、译文萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
3、《夜书所见》这首诗描写的是秋季，写诗人客居异乡，静夜感秋，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，以及客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。这首诗的作者是宋代叶绍翁，全诗原文如下：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
4、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
5、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
6、从“鸣蝉”一词可以看出是描写夏季。 所见 袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
7、是秋季。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这是南宋中期诗人叶绍翁的一首思乡之作。 开篇借景抒情，以景入情。写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达出漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”。思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。
8、④欲：想要。
9、此诗是诗人在生活中看见一个牧童骑着牛、唱着歌，忽然听到蝉的叫声后停住歌声准备捕捉蝉的这一幕场景后而创作的。这是一首反映儿童生活的诗篇，充满童真童趣。
10、⑤捕：捉。
11、③林樾（yuè）：指道旁成阴的树。
12、⑥鸣：叫。
13、⑦立：站立。
14、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。白话文意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
15、②振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
16、运用对比，以儿童挑促织的温暖画面，与自己孤独形成对比，突出自己的孤寂凄凉。视觉听觉描写，寒叶风吹发出萧萧之声，触动思乡之情。虚实手法，以实衬虚，全诗都是实写所见所感，虚写的是自己童年回忆，家乡的回忆。
17、《夜书所见》描写的是秋季。前两句很明显写出来了。
18、《所见》描写的季节是夏季。诗中有两句是这样写的：歌声振林樾、意欲捕鸣蝉。从这两句诗中的“歌声”“鸣蝉”就可以看出，故事发生在夏天，而为很有可能是盛夏。
19、《滁州西涧》描写的是春天这个描写的是春天这个季节,从这首古诗当中第三联“春潮带雨晚来急”中的“春潮”一词就可以看出来是春季,《滁州西涧》这首古诗的体裁是七言绝句。是唐代诗人韦应物的一首写景七绝诗。该诗描写了春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
20、首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
21、因此可以断定《所见》描写的是夏季的景色。
22、①牧童：指放牛的孩子。
23、《夜书所见》这首诗描写的是秋季，是南宋诗人叶绍翁所写。这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。全诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿，抒发羁旅思乡之情。
24、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
25、《所见》写的是夏季情景，可以从第三句“意欲捕鸣蝉”看出。
26、《所见》是是清代诗人袁枚所作的一首五言绝句。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
27、夏季。从诗句：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”来看，应当是夏季。
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