1、年9月，我重返大學校園，主修文學，只為了卻一個未了的遺憾。為了彌補這個遺憾，我一邊讀書一邊工作。白天上課晚上兼職。我每天去兼職都要走過一段路，因為是一個人走，所以經常思緒萬千，有時走得匆忙，有時走得緩慢。而路上的風景，成了我最暖心的陪伴，也許在別人眼裡，它們只是世間最平凡的存在，但在我眼裡，卻是最特別最美麗的存在。
2、书中自有黄金屋，
3、刘旭“啪”的一下把书合上了，心里跳个不停，这不是一本正经书。处于青春期的他，朦胧知哓一些事情。他赶紧把书放回原来的位置，又把周围的书整理一下，看上去好像没有翻动过。
4、高一时因为不能适应高中紧张的学习节奏而成绩下滑的非常厉害，好在自己当时神经比较大条，心态也比较好，慢慢的调整过来了。在这里插一句，从初中到高一我觉得自己都是比较自信乐观的人，个性也开朗，身边的朋友也很多，我那是很难体会孤独的感觉，因为我总会有一群很好的朋友在我的身边陪伴我。说实话，当时我的那些朋友可能成绩不如我，但是他们对待朋友的真心与热情是我永远都不会忘记的，他们给予我的温暖陪伴我度过了那段美好的岁月。
5、春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。
6、管仲辅佐齐桓公打着“尊王攘夷”旗号，使齐国齐桓公“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。
7、那是张承志的《黑骏马》。明亮的阳光透过阅览室明净的落地玻璃窗照在我身上，阅览室里温暖而舒适，我沉浸在张承志的小说的意境里，只觉得春意融融。
8、初中假期的一个雨天，他父母不在家，又不能出去玩，刘旭就在书柜里翻找，忽然看到一本书——《男人的一半是女人》，这是什么书，难道是写亚当和夏娃的？
9、名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
10、唐代思想家柳宗元曰：“美不自美，因人而彰。”意思是說，外物是不依賴於欣賞者而存在，但它們並不能單靠自己就成為美的，必須要有人下意識地去“發現”、“喚醒”和“照亮”它們。霓虹燈爍的大都市有其攝人心魄的美，小橋流水人家也有其樸素無華的美。我借美學課程的實踐機會拍攝的視頻，大抵屬於後者，並不是奔著華麗的盛裝去的，景色本來很美，那拍出來的效果肯定不錯，若是景色看來一般，也能融情于景，發現其獨特的美，才證明我有雙發現美的眼睛吧。
11、他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
12、父母还得有一段时间才能回来，刘旭心绪不宁得躺着，想再看一下，又怕被发现，后来还是把书拿了出来，匆匆地翻阅一遍，又匆匆地放回原处。
13、书中自有颜如玉，
14、尊王攘夷
15、刘旭翻开书，从头开始看，过了几分钟，感觉这本书没什么意思，什么农场，什么劳改犯，没有霸道的“降龙十八掌”，也没有绚丽的“天马流星拳”，不好看。
16、初中一年级一期读得很顺，各科成绩都优秀，可是期末只考了第六名，不知班主任怎么想的，一张三好学生奖状都不给我，我当时一气之下，挑起箱子和被子就回家，七里路啊，边哭边骂老师骂自己，肩上仿佛一无所物，也不知怎么就挑回了家。第二期就考回了前三，拿到了奖状。
17、看书和锻炼身体真的是投资最少，
18、鲁迅嚼辣椒驱寒
19、现在回想起来那时候怎么的是那么笨的。
20、当时刘旭对这本书的只是粗略的阅读，但其中几段特殊的描写激发了他青春的遐想，后来随着阅读范围的扩展，才感觉那根本不算什么。
21、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
22、好比渴了好久喝到水，
23、刘旭的父母很喜欢读书，小时候家里有一个大书柜，里面装满了书，小伙伴到他家玩的时候，非常羡慕他家里有这么多书。
24、我们正逢少年，正在青春年少时，我们最需要努力学习，加油奋斗，来为国家尽一份自己的力量，我们要勤奋读书，用功刻苦，学习中国的文化，学习中国的历史，更要学习中国的文学知识，把我们国家的悠久历史做一个传承，更要为祖国争光。为祖国添彩！
25、早上上学的时候，我很早就起来了，起来到厨房煮粥，爸妈还在熟睡，我就起来了，有时候起火都起不着，我就用塑料袋起火，把粥煮好了，我就可以上学了，日复一日，年复一年，小学时光就是这样度过了。
26、上小学时，我们老师经常讲助人为乐的事例，要同学们常常做些好事。
27、从此，张承志成了我最喜欢的作家。我开始一篇接一篇地读他的作品，从《黑骏马》到《北方的河》、《牧人日记》、《金牧场》、《心灵史》……一直到艰涩难懂的《黄泥小屋》才打住。
28、中考时我以还算不错的成绩考入了高中，回想自己初三，每天都是无忧无虑的，学习也不算用功，或者说是很贪玩的类型，但是可能是仗着自己的基础好，再加上有一些小聪明，我并没有在中考这里摔跤，或者说还有点小确幸。
29、古人曾说:子不学，非所宜。幼不学，老何为。不信你出去看看，有多少人因为没好好读书而后悔。
30、他的爸爸妈妈下班后，并没有发现什么，他忐忑的心才放下来。
31、齐桓公在成就霸业时，曾得到管仲辅佐。此人在齐桓公继位前曾侍从齐桓公的政敌，为与齐桓公争夺王位，曾射过齐桓公一箭。但齐桓公上台后，看重管仲的才于，不计这一箭之仇，而是拜其为相，实施改革，终于国富兵强。
32、少年正是读书时，书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
33、从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
34、第二天上课之前，我问邢老师是怎么回事，老师说这是四川话的误会，把“助人为乐"误为“做人为乐"
35、记得读小学五年级的时候，有一次放假和几个同学一起去离我们家有六公理的以前防空洞玩，其实我也不知道是什么样子的防空洞，就骑自行车跟着一帮同学去了。到时那里的山上，还爬一小段路才到山洞里面，只见洞口处有一些积水，旁边杂草丛生，我们几个光着脚走进洞里面，洞里面只有一点光线，从进来的洞口看过去对面洞口，只见一个圆点白色的光从对面照射进来，大概有100米的距离，我们慢慢走着过去，洞里面的水很冰凉，有一股臭味，好像是放了很久的水一样，有点恶心，小时候很喜欢听鬼故事，这个时候到了洞中间了，总感觉背后凉凉的，我和几学们说着话壮胆，心里想怎么会这么笨要和他们一起来这种地方玩，终于出了洞口了，像重现天日的放松了。
36、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。人生几何，行事匆匆，因此每个阶段都应有它本身该做的事，正处于少年时期的我们，读书则是我们最主要的任务。比如名家散文。古代诗词等等。这些不仅能丰富我们的生活，还可以到陶冶我们的情操，提高自身的修养，让我们的大脑能够全方面的拓展。
37、是周朝图书馆的浩瀚书籍成就了老子的《道德经》，是“头悬梁锥刺股”的苦读让苏秦手握六国相印，是“读书破万卷”铸就了杜甫“诗圣”之名。书籍是获得教养的最主要途径。
38、收藏这个问题很久了，但因为自己太懒，一直拖着没回答。今天在微信群里看到高中老师发的信息，让我又想起了那段对我自己来说有点可怕的时光。
39、邻家灯烛明峦，却又照不过来。
40、我是1988年参加的第一次高考，毫无悬念地名落孙山。88年后半年开学的时候，心有不安的我就又一次地进了一中的门，当起了补习生。记得我当年的高考成绩是380分，虽不够减免学费的资格，但也是收费里面最少的，似乎是50块钱。当时一中加上补习生已有十好几个班级了，我被分在高三(9)班，班主任姓郑，教政治的，记忆中的郑老师一直给初中代课，那年不知为什么突然就代起了高三补习班。记得第一次开班会时，郑老师就在讲话时把好几个字读错了，当时硬憋着没敢笑。据说郑老师是工农兵大学生，读书本就不多，念错几个字也没什么。现在连北大，清华的校长不也在念错字吗？但当时老师的频频念错字还是在班级有了不小的反向。毕竟当时的一中是有一些非常历害的老师的。我在一中三年，遇到的也都是些利害角色。现在突然遇到连字都读错的老师，这一惊真有点非同小可。现在偶然想起，当时老师的念错字，或许是故意的，是一种幽默。当时学生中就盛传着“造字县长”的笑话，说是某县长讲话时把“造诣”读成了“造字”。于是有的同学背地里就以读错字取乐。诸如把“风流倜傥”读做“风流周党，”把“造诣”读作“造旨”，把“仓廪实而知礼节”的“廪”读做“禀”，凡此种种。有一段时间，我也就对故意读错字乐此不疲，以为是一种幽默。不过郑老师的班级管理还是有两下子的，也许他的由初中老师一下子升任高三补习班的班主任就与此有关。可惜我在这个班级只待了一学期，寒假时由于父亲受伤而彻底中断了一中学生的身份。
41、他直接翻书到结尾，一段话突然吸引了他——“上炕吧，今天晚上我要让你玩个够！玩得你一辈子也忘不掉我！”
42、小说牧歌般的旋律，舒缓跌宕的情节，主人公如泣如诉、如怨如慕的情感……与我心灵深处飘扬出来的歌诗融汇在一起，在空中婉转蔓延……我忘了周围的一切，仿佛置身于一片茫茫无际的草原上。
43、刘旭躺在床上，满脑子都是刚才那本书，这是什么样的书？什么叫玩个够？这书是谁的？怎么还得上炕玩？能不能发现他动这本书了？里面还写什么了……
44、我是90后的，都说90是没有烦恼而且是快乐的，对我来说就不是，那时候想吃一块糖，是一件多么高兴的事情，爸爸给了一毛钱都会放在兜里很久，舍不得买块糖吃，如今长大了对糖却没有了当初的热爱，也许是时过境迁了，一放假，就跟着妈妈去砍柴，坐在那山上看远处的风景，直到太阳落山，跟着妈妈一起回家，那时候哪里有牛奶喝，有一顿猪肉吃都是难得的，每次放学了，就帮妈妈喂猪，喂鸡，还要去菜园子摘菜。
45、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。
46、毕业以后反而爱上读书，
47、只因人小，不懂方言。我们四川话把“做”也说成“助"。
48、读书的时候最不想读书，
49、煌煌五千年的华夏文明，有连绵不断的诗书传承。我们一代又一代的先辈，把自己的经验写成文字，供后人借鉴。
50、少年读书好处多，影响日久深远。书读的多，则见多识广，心胸和眼界在同辈中居于竞争有利位置。读书多的，在竞争中可持续发展力同样优势地位。
51、大冬天的时候，河水都是冰冰的，我就拿着一家人的衣服到河里洗衣服，那水冰冻刺骨，把衣服洗完了，一双小手都冻红了，但是却非常开心。因为已经洗好了。
52、老师最后一句话我永远记得:人没文化真可怕，有理无理都是理。
53、为了读书，韦编三绝；为了读书，匡衡“凿壁偷光”；为了读书，车胤“囊萤苦学”；为了读书，李密“牛角挂书”。
54、我记得我读初中的时候，那个时候我们村有5个同龄人和我一起升上去的，我们的初中学校在乡里，离我们村大约有5里路，那个时候没有马路，只能走小路上学，早上6点就要起来，带上中午吃的饭菜。
55、匡衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。
56、《男人的一半是女人》是著名作家张贤亮的代表作之一，主要描写了章永璘和黄香久两位男女主人公，在文化大革命时期的爱恨情怨，大段的心理描写反映了那段特殊时期中国普通人的心态变化，是一部非常优秀的文学作品。而其中几次男女行为的描述，也是恰到好处，只不过是刘旭少年时见识浅薄罢了。
57、那是我读大学的时候，还记得那个冬日的下午，很偶然地，我从阅览室的书架上顺手取了一本文学杂志，翻开其中一篇读了起来。
58、匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。
59、所以，趁着你正青春年少，有着大把大把的时间，静下来好好读书吧。
60、星期天，在山上放牛，看见一位大叔帮一位大娘背红苕，我不加思索的说:“王叔，你真是助人为乐"。那知王叔与李大娘却生气了。"你爸爸死的早，没人教的娃儿"。我说:"是邢老师教的"。他们更生气，“那个老师教这些，真缺德"。
61、著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
62、我自认为是一个倔强的人。读书时的三段经历可以印证。记得小学三年级时，所有同学参加升镇中心小学考试，我落选了，要留级，当看到一起玩耍的小伙伴都拿到了通知书，只有我一个人手中空空，那种落寞彻底摧毁了我，十岁的我哭得稀里花拉，我母亲心疼我，说找某某老师讲进去读(托关系)，我大声说:不！哭了半个下午，也不知怎么就平息下来了。开学时留了一级，从此读书像开了天眼，成绩一路开挂，读完小学，以第一名成绩升入初中。
63、少年，读书多少？未来几何？
64、忆补习时的几位老师
65、少年正当读书时，萌萌渐开，对新事物具有极强的好奇心和吸收力，此时读书，兴趣浓，收获高，成就感强。
66、却提升自己最好的方式。
67、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
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