1、howold多大问年龄（例句：howoldareyou？）
2、午夜黄昏用at，
3、begoing是助动词，
4、现在分词或动名。
5、英语的词类
6、一感觉(feel)。
7、随着主语第一个，
8、in在……里，
9、陈述不如倒装妙
10、第一、二、三要全变，①
11、动词原形总保留。
12、below在底下。
13、三使役(have，let，make)，
14、be的用法歌
15、若是想问“哪一个”，就把“which”放句前；
16、肯定句变否定句
17、在旁边的是beside，
18、问“谁的”，用whose；
19、T:Showmeyoureyes.
20、词尾ie变成y，
21、单数变为复数式，
22、现在分词不变y，
23、问“谁”用who；
24、现在第三单人称;
25、听力训练，每天不断;听后朗诵，先易后难;
26、非谓形式挺简单，tododoing还有done.明天今天和昨天，三位常常表时间。
27、whatcolor什么颜色问颜色（例句：whatcoloristhis？）
28、以f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
29、回问查看，比较选项;选择答案，排除在先;
30、have和be提句首，
31、注：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf，herself，itself→themselves)。
32、少数名词不规则，
33、under在……下，
34、英语疑问代词口诀要牢
35、按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
36、固定搭配记心间;
37、T:Showmeyourhands.
38、动词只把原形留。
39、定语有同也有异。
40、do的后面加not，
41、有些名词变复数，
42、“th”里有例外，
43、be的形式做变换。
44、日子前面却不行。
45、词尾重读闭音节，
46、got可有也可无。
47、年月周前要用in，
48、on在……上，
49、动词不做谓语用，
50、名、代、动、副、数、形容;
51、冠、介、连词和感叹，
52、联想对比便于记。
53、动词的时态
54、复数一定要用“are”，
55、时间现在和过去，
56、撇(’)后加s，
57、单词记忆口诀
58、谓语助词有几个，
59、助动词也有have;
60、T:Areyouready?C:Yes.(I'mready.)
61、用on换in才能行。
62、句中成分用实词，
63、where在哪里问地点（例句：Wherewereyouyesterday？）
64、which哪一个问选择（例句：WhichgirlisAmy？）
65、Y要变i加ed;
66、或是辅音加“o”时。
67、要说某日上下午，
68、非谓语动词
69、直接加上ing;
70、妻子持刀去宰狼，
71、问“地点哪里”，用where；
72、回答中有“方式，方法”，就用how来提问；
73、谓语若是助词多，
74、(2)记过单词莫忘记，几天之后再看看;似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)
75、T:One,one,two,two.C:Three,three,four,four.
76、时间人称只变be。
77、ty变tie。⑤
78、其它助词Do开头。
79、③eight-eighth，nine-ninth。
80、what什么问东西（例句：whatdidyoudo？）
81、初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。
82、变化大，
83、动词根本是原形，
84、阅读理解口诀
85、基数词变序数词(之一)
86、相当汉语“的”。
87、以f(e)结尾的名词复数
88、不分主宾格。
89、havegot惯用语，
90、如同名词复数式。
91、howmuch多少问价钱（例句：Howmuch？）
92、肯定句变一般疑问句
93、①one-first，two-second，three-third。
94、关代关副纯关联。成分剖析是高见
95、去掉got再加do;
96、T:Attention.C:One,two.
97、howsoon通常在一般将来时，意为"再等多长时间？"，"多长时间才……？"
98、黎明用它也不错。
99、回答中有“时间”，就用when来提问。
100、动名形副长给咱，形式就得自己变。
101、原形加上“ing”，
102、名词单复折腾遍，形副比高变性难。
103、T:One,two,three.C:Four,five,six.
104、how…怎么样问情况（例句：Howareyou？）
105、③指twenty→twentieth等。
106、发音[∫][t∫][s]和[z]，
107、可变所有格。
108、(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)
109、(10)课外读物有情趣，单词复现便于记;只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法)
110、或把have提句首，
111、不给提示也不难，句意结构最关键
112、靠近的为by。
113、howabout…怎么样问意见（例句：Howaboutareyou？）
114、howoften问频率
115、表、定、状、宾、补，
116、特别情况靠硬记。
117、一律变“y”为“ie”;
118、词尾有ie只加d，
119、也变所有格。
120、动词be，
121、售票员班长(照)镜子，
122、why为什么问原因（例句：why？）
123、半片树叶遮目光。
124、词尾字母tdd。①
125、分词现在和过去，
126、基数词变序数词(之二)
127、八减t，九减e，
128、抓住观点，重点三看;行云流水，字里行间;
129、切莫用错闹笑话。
130、人和动物类，
131、说“过”要用past。
132、把握全文明主线;
133、名词的所有格
134、r做结尾也一样，
135、介词顺口溜
136、四种时间各四式，
137、才能有实意。
138、不是重读也双写。
139、然后再加ing;
140、④five-fifth，twelve-twelfth。
141、①指first、second、third。
142、C:Eyes,eyes,shua,shua,shua
143、下列结尾名词后，
144、辅音之后y结尾，
145、above在上头，
146、它们是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。
147、肯定不如双否好
148、八减t，九减e，③
149、你需格外记明白：
150、(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙;mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)
151、重读音节r双写;
152、五看(notice，observe，see，lookat，watch)，
153、Is用于它(it)、他(he)、她(she)
154、变化形式有四种：
155、表达方式，必须牢记;防止遗忘，勤于动笔;
156、特殊疑问词句子开头站；
157、小偷吓得发了慌;
158、四四共有十六种，
159、虚词附加或沟通。
160、以下情况要注意：
161、词类功能掌握了，
162、边答边查，防止题落;节省时间，避免遗憾。
163、主、谓、宾、表同汉语，
164、加上“s”统言之。
165、T:Putyourhands.C:Onmyknees.
166、上下求索是关键。
167、Therebe的位置和用法
168、以or结尾的词
169、其它要加动词do，
170、T:Listentome.C:Listentoyou.
171、T:Eyesonme.C:Eyesonyou.
172、词尾变化要注意：
173、语法填空不一般，给词不给各一半。
174、C:Hands,hands,pa,pa,pa.
175、状语位置更特殊，
176、躲在架后保己命，
177、(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法)
178、有时需要变“ve”
179、动词形式的变化
180、回答中有“地方，地点”，就用where来提问；
181、英语中常见的疑问词：
182、(4)结合词组句子记，有情有景有意义;重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法)
183、T:Followme.C:Followyou.
184、动词不定式不带to的动词
185、whatabout怎么样问意见（例句：Whataboutacuppa?）
186、(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)
187、not加在have后。
188、英语疑问词顺口溜
189、out在……外，
190、若变否定疑问，
191、回答中有“物”，就用what来提问；
192、原形词尾加“s”，
193、“y”前字母是辅音，
194、说明“准备”或“就要”，
195、说明何时何地有，
196、蓖麻教授(找)医生。
197、时间、距离等，
198、“谁的”“whose”来承担；
199、who谁问人（例句：whoisboy？）
200、名词只变数，
201、②指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
202、howwide多宽
203、英语词类有十种：
204、不按规则也有些。
205、when什么时间问时间（例句：whenareyougoinghome？）
206、其余“th”加后边，②
207、have作为动词“有”，
208、听力口诀
209、造句之时好运用。
210、T:Situpstraight.C:Situpproperly.
211、先易后难，不可弄反;调整节奏，计时答完;
212、谓动非谓二位现，单句复句细分辨。
213、原词再现莫错过;
214、②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。
215、上午下午又是“in”。
216、(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起。(归纳记忆法)
217、不能全和汉语比。
218、at也在时分前，
219、“I”用“am”“You”用“are”，
220、have+tot
221、遇到几号要用“on”，
222、分词结构不能少
223、Ing去掉无声e;
224、后跟加to不定式。
225、记住th前有个e。③
226、whattime什么时间问时间（例句：whattimeisitnow?）
227、过去原形加“ed”，
228、分清考点，速记要点;轻取所需，音绝何难?
229、T:Lookatme.C:Lookatyou.
230、缺少状语也常见，关副代替因地间。
231、动词变化有规律。
232、句子要由词组成，
233、词组在句里。
234、howlong问时间，用于for+一段时间或since+时间的一点；多长
235、疑问词的用法口诀：
236、动词具有名词性。
237、f要把ve替。②
238、注：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
239、中考推荐英语答题口诀
240、ty把y变成i，
241、不定、分词与动名。
242、二听(hear，listento)，
243、⑤twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
244、字母f代ve，④
245、若是想问“为什么”，一定是“why”来抢先
246、要加“s”先加“e”：
247、介词加宾语，
248、whose谁的问主人（例句：whoseisthis？）
249、回答中有“人”，就用who来提问；
250、(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)
251、看来复杂掌握易;
252、not紧跟第一个。
253、除去have/be以外，
254、固定搭配也很欠，介词代词和老冠。
255、第一助词提句首。
256、回答中有“人的所有格”，就用whose来提问；
257、begoing的用法
258、howfar多远问路程（例句：Howfar?）
259、遇到“f/fe”，
260、whatdate什么日期问具体日期（例句：What'sthedatetoday?）
261、结尾辅音都双写，
262、书面表达口诀
263、名词变复数
264、T:Sitdown,please.C:Isitdown.
265、therebe在主语前。
266、基变序，有规律，
267、完形填空口诀
268、要问“什么”，“what”当先；
269、完成进行是四式。
270、连词在前谓动选，时态语态数考遍。
271、howmany多少问数量（例句：Howmanytimes？）
272、询问“某地”用“where”；
273、介词用法歌
274、whatday星期几问星期（例句：Whatdayisit?）
275、“how”开头来“问安”，“who”问“谁”；
276、各自还有将来时。
277、放在be和have后。
278、材料观点，铭记心间;牢记问题，抓住关键;
279、否定句中加not，
280、结尾字母若是“t”，
281、(5)要想单词不写错，语音一关还得过;读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法)
282、词组可做名、副、形。
283、过去分词过去式，
284、说“差”用to，
285、过去分词也相同;
286、whatfor为何目的问目的（例句：whatfor？）
287、时间名词前所有介词的速记
288、主宾表全沦陷，关系代词冲向前。
289、主动不如被动巧
290、若加“ed/ing”，
291、相当副词和形容。
292、一般、完成、进行式，
293、急转直下用是转变，联系平平and先。
294、读分精泛，快慢相间;预想在先，生词不看;
295、to加原形不定式，
296、语法记忆口诀
297、时间、人称由do变，
298、问“原因”，用why；
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