1、应激是指对出乎意外的紧急情况所作的反应。例如，当人面临忽然降临的灾难或事故时，像空难、海难、地震、车船失控及恐怖袭击等等，他就会动员全身的资源去应付当前的困境，此时他所产生的情绪体验就是应激。
2、(二)情绪状态的分类
3、情感是在人类社会中发展起来的与社会性需要有关的稳定、深刻和持久的态度体验。情感状态主要有道德感、理智感和美感。
4、基本情绪有不同的分法，近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧(喜怒哀惧)列为基本的情绪。快乐是指所盼望的目标达到后继之而来的紧张消除时的情绪体验;愤怒是指愿望不能达到，特别是在外界一再阻碍的情况下产生的情绪体验;悲哀是与失去所热爱的事物或所盼望的东西有关的体验;恐惧是由于缺乏处理和摆脱某种情景或事物所引起的体验。
5、(一)情绪的分类
6、人山人海你推我挤充斥着插队，打闹，以及浪费粮食的种种恶习
7、情条状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中较典型的情绪状态有心境、激情和应激三种
8、但愿排队的这一风景早日被尘封，希望每个普通的大家都和谐愉快！
9、理智感是在认识活动中所产生的对认知对象、认知过程和认知结果的情感体验。在认识活动中，人们会对对象产生好奇、厌恶、喜欢或害怕等体验;就过程而言会产生顺畅、满意或烦躁、焦虑等体验;对结果来说有惊喜、自豪和失望、沮丧等体验。在认识活动中能经常体验到积极的理智感的个体，就会激发其学习、探究的热情和积极性;否则就会厌学、逃学。理智感是人们从事认知活动的重要动力，它也受个体的兴趣、爱好、价值观和世界观等因素的影响。
10、—在三食路口准备好展板，并组织好在场工作人员，准备开始活动；②—在三食路口组织在校师生进行文明排队标语的投票，在预先给出的标语中投票，选出每个人心目中最能倡导大家文明排队的标语；
11、为方便您的旅行生活，不得携带枪支弹药雷管烟花爆竹汽油等违禁物品易燃易爆物品以及剧毒性腐蚀性传染性放射性等物品；请勿携带匕首弹簧刀自锁刀等管制刀具；管制刀具以外的，可能危及旅客人身安全的菜刀餐刀水果刀多功能刀斧子等利器钝器也不准带上车。
12、在应激状态下，人的生理会发生一些变化，如肌肉紧张度、心率、血压、呼吸及腺体活动都会异于常态，这是机体调动自身资源应对情景的结果。加拿大学者汉斯·塞里研究了应激的过程，并把它分为警觉反应、阻抗和衰竭三个阶段。第一阶段，由于刺激的突然出现而产生情绪的紧张和注意力的提高，此时体温与血压下降、肾上腺分泌增加，进入应激状态;第二阶段，机体充分动员潜能以应付环境，因而产生大量调节身体的激素;第三阶段，压力存在太久，应付压力的资源耗尽，机体被其自身的防御力量所损害，导致机体疾病。长时间地处于应激状态，对身体健康是很不利的，有时甚至是危险的。
13、人们产生的情绪根据其发生的速度、强度、紧张度和持续性的不同，表现出不同的状态，我们称之为心境、激情和应激。
14、习惯于加塞的人，永远得不到想要的位置。
15、看那边，人山人海，一眼望不到头，那一个个人脑袋比蚂蚁还多呀
16、美感是根据一定的审美标准评价客观事物时所产生的情感体验。审美标准在不同的地区、不同的时代以及接受不同教育的人是不同的。人们对美的追求有共性，也有差异性。如在改革开放初期，我们追求工业化的美，希望城市里到处是高楼大厦和工厂，现在随着环保意识的发展，我们就更注重人类和自然的和谐之美。改革开放前，人们喜欢到工业化程度较高的城市如上海去旅游，并购买那里的工业产品，现在人们都喜欢去保存较好的原始生态地区如丽江旅游。美感受人们的文化、知识、传统、风俗和习惯等多种因素的影响。
17、快要放学了，同学们按耐不住自己的归心，都蠢蠢欲动着，就等着铃声响起的那一刻，马上冲出教室。
18、好象除了在教育职工食堂吃过几次饭，从来没有到高档酒店吃过饭，不喜欢人多的地方也不喜欢排队等候吃饭。
19、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。
20、激情是一种短暂、强烈而又爆发式的情绪状态。这种情绪往往是由对个体来讲有重大意义的事件引起的。人们在获得巨大的成功时会表现出狂喜，如足球运动员进球后，人们也会在自尊受到挑战后不惜一切代价来捍卫自己的尊严，如街头因小摩擦而引发的搏斗就是如此。
21、不住校的同学则是奔向了车棚，迫不及待地打开锁头，跳上自行车，几乎要以70迈的速度冲向校门，还不忘得意的对保安说着“bye-bye”。
22、(四)情绪情感的组成分类
23、你可以观察一下平时生活中你身边吃饭的场景，再回想一下你平时吃饭时的心情可能会有期待但是在排队时的焦急，吃饭时的满足感，食堂中同学争先恐后排队盛饭时的场景等等
24、用膳后应自觉清理剩菜残羹文明用餐，保持好心情
25、你好排队时间长是因为咱们医院的医师都非常优秀大家愿意来这里看病不能因为等这点时间跑去别家医院看啊
26、基本情绪
27、今天我来打疫苗，排队的人非常的多人山人海，得有上千人我的心情非常的着急，着急打疫苗
28、复合情绪是由不同的基本情绪混合而成的。例如由愤怒、厌恶和轻蔑混合起来的复合情绪叫做敌意;由恐惧、内疚、痛苦和愤怒混合起来的情绪可叫做焦虑等等。有许多复合的情绪难以给它一个确切的名词。
29、基础情绪是与生俱来的，人和动物都有，它们有着相同的发展模式或原型。每一种基本情绪都有其独立的神经生理机制、内部体验、外部表现和不同的适应功能。
30、情绪是一种内部的主观体验，但在情绪发生时，又总是伴随着某种外部表现。这种外部表现也就是可以观察到的某些行为特征。这些与情绪有关的外部表现，叫表情。
31、自觉排队在后的人灵魂永远在插队人之前。
32、导致排队的表面因素是资源短缺，这个资源或许是紧俏商品、要么就是仅限前几名，售完为止；
33、他们就是阳光少年，他们在排队放学，他们盼望着家人能够及时来接他们，她们希望结束这学习的生活，可以回到家里肆无忌惮的去玩耍，他们总是那么的井井有条，他们就是一种童年的力量！
34、企业如果真把顾客当成了上帝，就一定能解决排队导致的焦躁不安情绪；
35、心境是微弱而持久的情绪状态。它不是对某一具体事物的体验，具有弥散性，即以同样态度去看待周围一切事物。心境好的人会觉得万事如意、心情舒畅;而心境不好的人则郁郁寡欢、愁眉不展。
36、(三)情感状态的分类
37、焦躁不安的情绪必定伴随着抱怨，这就与顾客满意率联系在一起了，企业的质量方针必定要考核这一项的；
38、情绪可分为7种类型：喜、怒、哀、乐、恐、惊、思；
39、终于下课了，人马上分成了两拨，住校的同学则是朝着食堂的那一边狂奔，像看见自己偶像一般的激动，争先恐后。
40、新加坡开了家堂吉诃德，人多到不行，排队排到没脾气。
41、一去，人海，食堂人们都摩肩接踵。
42、激情状态下往往会出现“意识狭窄”现象，即此时的人完全被情绪控制，不能理智地分析和处理问题，常常做一些冲动性的行为，根本不考虑行为的意义和后果。激情的后果有积极和消极两个方面：不良的激情使人产生冒失、鲁莽的行为，因此要予以控制;良好的激情能使人情绪高涨，超水平地发挥自己的能力，更好地完成任务。
43、中国是个人口大国，尤其是从以前的计划经济走到现在，排长队似乎成了一道风景，解决问题的关键在于把资源透明化公平化，如果有限的资源被权利控制，在产生垄断利润的同时，必定会引发民众排队所导致的抱怨；
44、我最爱吃我们楼下的麻辣烫。这家的麻辣烫特别的好吃。百吃不厌。每天上午从10点左右就有人来买。到了中午人买的特别多。不过都很自觉的排队。为了能吃到麻辣烫。大热的天。也没办法。有时我也会早早下楼来来买。早点来买排队的人能少点。无论排队多久只要我想吃都无所谓。
45、心境对人的生活、学习、工作都有深刻的影响。具有良好心境的人容易发现事物美好的一面，并以乐观、积极和进取的态度去处理所面临的问题，结果就会有好的人缘、高的工作效率和高品质的生活;相反，具有不良心境的人就常常只看到事物消极的一面，过多的怀疑、气馁、批评和抱怨，使他的人际关系恶化、情绪低落、工作效率低下、生活品质恶劣。
46、道德感是人们根据一定的社会规范评价他人的思想、意念和行为时所产生的情感体验。当看到别人的行为符合社会规范时，我们就会产生喜爱、敬佩、爱戴等体验，如在车上看见年轻人给老年人让座、在食堂看见排队的次序井然等情景中所产生的体验就是如此;相反，当看见别人的行为违反社会规范时，我们就会产生厌恶、鄙视、轻蔑等体验，如我们知道某位学生逃课、偷窃，某个行人在马路上随地吐痰等所产生的体验就是这样。道德感具有一定的社会阶级性，不同民族、阶级、国家有不同的道德规范。道德感也受人们道德认知水平的限制。
47、复合情绪
48、解决的办法就是领导重视，合理配置资源，比如银行排队存取钱的顾客多，就多开几个服务窗口；医院专家的门前排队的病人多，就麻烦医院多安排这样的专家集中接待病人，不走后门；
49、孩子们总是那么有秩序，他们在排队等着放学，他们可盼着回家的心情，但是他们依然遵守着班级的纪律，真的是为他们而感到骄傲！
50、人挨人，人挤人，像蚂蚁一样多。
51、激情状态发生时往往伴随着明显的生理和行为变化。如狂喜时手舞足蹈、奋力重复某一固定动作;愤怒时青筋直暴、怒气冲冲及咬牙切齿等;受感动时热血沸腾、奋不顾身等等。
52、还有一次到新开业的小吃街，一家一家的都少一点，尝尝鲜，就吃到了一种特别好吃，排了好长时间的队才排到，排队的人都特别有信心，因为味道太好了。
53、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。
54、吃饭排队是人们必须遵守规则，也是可以体现精神文明。
55、从生物进化的角度来看，情绪可分为基本情绪和复合情绪。
56、在我们国家祖辈的传统，中国文化人人血统流传，养成了每个人的自然美，排队不担是对人尊重，而且还体现出每个人的心态，也对打饭速度快，
57、对每个人的心情还有效大的邦助，心情好了，对工作也好，工作心情好了，对家庭就是一种邦助，回到家中个笑脸，人人都会想想这种是什么样的感觉
58、人山人海，放眼望去黑压压看不到边际
59、情绪和情感由三种成分组成：主观体验、外部表现(即表情)和生理唤醒。主观体验是指个体对不同情绪和情感状态的自我感受。不同情绪有不同的主观体验，这就构成了情绪与情感的心理内容。外部表现也被称为表情，是在情绪和情感状态下，身体各部位的动作形式，包括面部表情、动作表情、语调表情。生理唤醒是指情绪和情感引起的生理反应，涉及广泛的神经系统。不同情绪与情感的生理反应模式是不一样的。
60、情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应，而情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应，两者相互联系，密不可分。其中情绪与情感的相关分类是咱们特岗教师考试的常考知识点。关于其分类有好多维度，今天我们就来一起梳理一下!
61、的邀请！对于在校学生的日常生活来说，每天所能感觉到的最拥挤的时刻，恐怕就是用餐时间，就象上班族挤地铁，总想尽早去排队，拿个好位置，省得被人挤被人推，还能打到最热乎的饭菜。拥挤给人造成什么样的感觉呢？人声鼎沸、寸步难行、情绪上烦躁不安。每天在餐点，饭堂成了人口密度最大的区域，学生的心情也是紧张的。在心理学研究看来，空间密度和人的心理是密切相关的。你在饭堂看到人很多，就吃不下饭，正说明了这个小环境中的人口密度在最大值的时候给你造成了心理压迫，你产生了即时的焦虑情绪，只要离开，你就会感觉好一些。所以这和密集恐惧人群恐惧不是一回事。由于人与人之间的差异非常大，所以如果你感到不舒服，因为人多影响了食欲，则回避人多的时候去饭堂，没有什么必要找办法去克服这种对拥挤的反感，非得要让自己和其他人一样有说有笑食欲大开。还有很多学生是习惯把饭菜直接打回到宿舍吃的呢，连坐在饭堂用餐的机会都不留给自己，这就是不同的人面对饭堂的不同反应，你无须强令自己与他人保持一致，再转念想想，大学饭堂能吃几年？不是一辈子的事，没准你今年吃不下饭，明年就又习惯了。人的行为是不断地在适应环境中自我调节的。
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