1、急得抓耳挠腮。
2、急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。
3、急得摔东西、急得干瞪眼。
4、这是一块沉重得没有人能搬得动的石头.
5、真是个大丰收！稻穗重得把稻杆都压弯了。
6、只要路是对的，就不害怕遥远。只要认准是值得的，就不在乎沧桑变化。
7、教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。
8、亏得(de轻声)有你，不然我就没救了。
9、得什么得什么造句：妹妹这次期末考试得了满分，得到了三好学生奖状，也得到了大家的夸赞，妹妹乐的像盛开的鲜花娇艳美丽。
10、他在我心里是那么重的分量，重得我连腰都直不起来。
11、花儿那么美，美得像画出来的，画得栩栩如生。
12、可以是这样一个句子，“同学们今天放假了，你们好好玩啊。”
13、她心情沉重得难以忍受.
14、他经常干些让人哭笑不得的蠢事。
15、我得先去拿书包，还得拿上口罩，再去上学。
16、《什么得什么写句子三年级上册？》如下；
17、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。
18、听到提起艾希礼的名字,思嘉的心突然停止跳动,僵冷得像岩石似的.
19、心里急得像火烧一样。
20、这头大象你觉得怎么吃？得把它砍掉红烧。
21、得本义是得到，获得。其作为助词时，一般用于动词或形容词后面。按照该词义造句如下：
22、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。
23、小明勤学好问，懂得的知识比别人多。
24、时间不早了，我得(děi)回家了。
25、急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
26、一条清澈见得的溪流犹如织女那银得发亮的秀发铺在崎岖的山路上，静静地流淌着。那美妙的流水生配上那一阵阵婉转如银铃般的鸟叫声为神秘的山区添上一笔艺术的色彩。
27、动补短语就是要求短语中前词是动词充当，后面的那个词是补语补充说明动词的状态的，双立人得是其标志性助词。背动词，滚瓜乱熟补充说明背的程度，所以说所组短语准确。
28、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
29、“得”造句1、这次语文考试你得了多少分？
30、“地”后面接动词，造句：花朵热烈地绽放。
31、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。
32、你笑得像花儿一样美丽动人。
33、他所取得的成绩,让人不得不对他另眼相看。
34、冬天的雪,白得似洁白的婚纱,白得似美丽的白云,白得像营养的纯牛奶。
35、他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。
36、急得直哭、急得尿裤子、急得直跺脚、急得束手无策。
37、谁也不会怀疑改革开放以来我国经济建设取得的成就。
38、天气冷得像个笑话，日子过得像句废话。
39、站得更高才可以看的更远，懂得的越多就会得到的越多，所以唯有不断的兖实自己，让自己能像巨人一样拥有强大的体魄，像阿凡提拥有过人的智慧，才能让自己处于不败之地。
40、夏天真热啊，热得让人一点也不想动。
41、船里冷得像冰窖，冰冷的海水喷涌上来，雨水钻进了他们的脖子，凛冽的北风像鞭子一样抽打着他们的面庞。
42、“的”后面接名词，造句：美丽的花朵。
43、答:背得滚瓜乱熟，题目就是要求我们组写一个动补短语，因为它用了补语的一个明显标志……得！
44、“得”后面接形容词，造句：花朵长得漂亮。
45、天上的云有时白得惹人喜爱，有时白得让人无法张眼，有时白得像瀑布一样。
46、这东西好得很，对我们的帮助可大了！
47、明明看着不胖，怎么重得跟猪一样！
48、尽管如此，寝室的氛围要远比他们日式的装扮安静稳重得多。
49、这是求之不得的美差呀!
50、我们既要看到取得的成绩，更要看到存在的问题，不能盲目乐观。
51、我得(dei三声)走了，天不早了。
52、得什么得什么，并不是关联词，三年级进行造句可设定情节开展，如：周末在家，吃得好，睡得香；又如：古代君王得民心者得天下。
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