1、别小看任何人，越不起眼的人，往往会做些让人想不到的事
2、这个问题我们需要分两种情况看，一种是孩子确实考的好，这个时候我表扬孩子时所用的措辞就不需要太过精心设计，因为这个事实早已让孩子的内心充斥着自信，我们可以幽默的说一句：“果然，优秀如我”，然后给个意会的眼神。要知道，你一脸的骄傲就是最好的回应。
3、你不勇敢没人替你坚强
4、军人是一种职业，忠于党和人民是军人的事业，爱国是军人的专业，为民是军人的行业，每天的训练是军人的作业，你即将参军，我送你的只有祝福：愿你在军营能够建功立业。
5、精英十四，威武之师，刻苦训练，奋勇争先!
6、保持住希望你的成绩还能提高。
7、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
8、不要把夸奖的方式都集中在语言的表达和物质的奖励上！如果你有语言障碍，你怎么表达爱和喜欢！你有多久没有抱过孩子了？一个拥抱也许胜过千言万语！
9、付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。
10、提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光。
11、第二类大吃大玩一顿。
12、相信家长看完后会知道怎么选择了。作为家长我们要引导孩子明白一次得失不算什么，要静下心来，稳扎稳打，这样我们的成绩才能稳步提高。
13、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
14、第三类表扬鼓励一番。
15、微笑面队每一次即将到来的挑战。
16、希望家长对这个分数引起重视，因为现在才刚刚一年级，90分成绩也应该属于中等分，有待提高
17、和孩子一起分析找出失分根本原因，找出薄弱的知识点，写上给以鼓励说话。找成功的地方，给以一定肯定。孩子考得好就谢谢表扬的话再写一下感激的话，不好就让老师多加管教在＋感激的话就可以了
18、军人的风采，让你实现，仪仗的威风等你如愿，国家的安全守护者我为你自豪
19、血染沙场气化红，捐躯为国是英雄。名言警句
20、没有伞的孩子必须努力奔跑
21、另一种情况是孩子没有考好，我们也要想办法表扬，而且表扬更加重要，尤其对于付出努力却一时没看到效果的孩子。这个时候就需要我们多动脑筋，注意一下措辞。首先，我们不能简单的从分数或排名上看成绩，应该更多的看到孩子的付出，努力就是一个非常值得表扬的品质。也是我们需要表扬的重点，你可以说：“妈妈很欣赏你最近学习的状态，加油，妈妈支持你！”“你比从前专注了很多，耐心等待，付出终会有回报”“你目前的学习方法很好，继续加油！”等等，让孩子指导，父母不是肤浅的只看结果，过程都看在了眼里记在了心理，孩子会感到父母是真的爱自己，同时也让孩子明白继续努力才可能走向成功。当然，只是语言在这个时候显得说服力不足，我们还需要通过实际行动帮助孩子，因为这个时候的孩子内心最为脆弱，不成熟的心态很可能因为一时的失败而放弃继续或迷失在挫折中。我们需要即使干预和指导，比如和孩子分享自己的成长故事，讲名人的成功经历等等，给孩子打气，懂得不轻易放弃，懂得在面对失败并从失败中增长智慧。然后和孩子一起寻找这次考试失误的根源和可能解决的方法，途径，目前可用的资源和父母能够提供的支持。这整个过程非常重要，不要觉得繁琐和麻烦，我们只要这样完整的示范一次孩子就习得了面对挫折的智慧，对于他来说可能受用一生。我们需要相信现在的孩子是很聪明的，在迷失时你只要指点一下方向，下一次他自然知道自己该怎么做。
22、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
23、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春，梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运
24、这样家长也会有。我家的孩子考好了，怎么着我也带孩子旅旅游，出去逛一圈去，是在可以出国玩一圈。或是有些家长直接带孩子去西餐定或是快餐厅，大快朵颐，风卷残云一番。应该说相比物质奖励，这样的奖励对孩子还是有些意义的。毕竟出去走可以增进家长与孩子的亲子互动。
25、精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前。
26、不管孩子考多少分，家长意见最好以鼓励为主。
27、十年寒窗十年苦，大巧若拙勤为路。天若有情天亦老，无喜无悲真功夫。端正心态自认真，金榜提名若浮云。
28、减去一份柔弱，加上一份刚毅;减去一份不羁，加上一份纪律;减去一份散漫，加上一份严谨;减去一份自我，加上一份无私;减去一份计较，加上一份奉献。祝参军快乐，不久的将来，你就是最可爱的人!
29、这次小考成绩相对上次来说有一点进步，特别是语文作文水平提高了，希望孩子再接再厉，有劳老师费心教育孩子，在学校里帮助他弄懂不会的问题，也请老师多多关注孩子，我会配合老师改掉他的坏习惯。
30、最后，把这封信悄悄地放在他的枕边或书桌上……
31、相信这样的家长不在少数。的确，现在的社会，没有点物质奖励给孩子还真说不过去。买个玩具呀，手机呀，甚至有些家长直接给孩子钱。这样的做法可以有，但是直接给钱的反而不是很好。因为孩子会买一些没有意义的东西。物质奖励可以有，还是少些为妙。
32、这样的家长主要还是以精神的鼓励为主。把孩子先大大地表扬一番，然后告诉孩子错在哪里，帮助孩子分析得因，应该说这样的方法是比较提倡的。
33、如果考得好或有进步，则应加于肯定和奖励，并与孩子一同探讨成功与进步的原因，以便形成更优化的学习过程和更先进的学习方法；如果考得不好或退步了，除了适当安慰外，更应该引导孩子去寻找失败与退步的原由，从而不断修正孩子的学习习惯和学习方法。不过，不管成功还是失败，都要求孩子应该有个健康阳光的心态，胜不骄败不馁！坚持身体健康与心理健并重！智力发展与体能发展齐驱！
34、如果成绩不好，孩子很失落，家长要平和！可以抱抱孩子，安慰一下她的失落，然后告诉孩子，我理解你的心情，我和你一起找找原因，然后多练习，下次就会取得进步的。针对问题说问题，然后对应练习。此时家长千万不能带着情绪来批评孩子！
35、放轻松，祝你成功！ 加油的话别说太多，说得越多越紧张 科目三，又称大路考，是机动车驾驶证考核的一部分，是机动车驾驶人考试中道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试科目的简称。 不同的准驾车型道路驾驶技能考试内容不同，一般包括：上车准备、起步、直线行驶、加减挡位操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶。 安全文明驾驶常识考试内容包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等。
36、当你渴望成功就象在水中渴望空气一样，你就一定会成功。
37、我们要求孩子天天写日记，你有给孩子写过信吗？写写他小时候经历的失败，坦陈你曾经多么的失望，然后不要吝惜你对他一直以来努力和坚持的赞美，今天的成绩就是这些努力和坚持的水到渠成！最后别忘了写上你对未来的期望，相信他会芝麻开花节节高！
38、放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的!
39、如果孩子考的不理想，也不要急着批评。先帮孩子分析一下，找到孩子做的好的地方，先给予肯定。在和孩子一起分析错误的地方是什么原因导致的。
40、你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。
41、在这次考试中，很高兴看到你在xxx方面有了进步，希望你再接再厉，在xxx能有新的突破，取得更好的成绩。一年级小孩也看不懂什么，写评语是给老师看的。多鼓励鼓励孩子，不要强求他做不喜欢的事，引导孩子在弱势方面的兴趣，有意多加培养。如果孩子学习成绩不好，不要太过担心，不要打骂孩子，学习成绩这个东西会改变的。不要使孩子学坏就行了。
42、如果孩子进步了，那么很容易，恭喜他这次取得的成绩，肯定他的付出和努力。告诉他，你为他感到骄傲。一定要让孩子明白，好的成绩是他努力的结果，不是不劳而获，以后想获得更好的成绩和成功都需要他继续努力，辛勤付出才能得到。
43、不要说什么你真聪明之类的话。聪明如果不是他努力得来的，而是天生的，相当于不是他的能力，而是靠天吃饭，他并不能掌控。当有一天他发现聪明的话很多，或者紧靠自己的聪明已经不够用的时候，他就会自我怀疑，失去信心，觉得自己可能并不聪明，爸爸妈妈是不是骗我的，我做什么都做不好。
44、作为家长我们都希望自己的孩子能够考好。当然孩子考好后我们作为家长该如何奖励孩子呢？这成为了有些家长的困惑。我们不妨先梳理一下家长们的做法都有哪些？
45、如果成绩好，孩子很高兴，家长要淡定，表扬孩子是必须的，但是表扬孩子有恰当的方法，不要说，你是最聪明的，你是最棒的。这样的话，其实是有后患的，因为人外有人，天外有天，孩子终究要面对这个事实！恰当的方法是表扬孩子的努力和付出，例如我们俩做了充分的准备，所以你对今天的成绩很满意吧？！付出努力就会收获到进步！
46、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的！
47、十年寒窗今破壁，锦绣前程自此辟。挥毫烟云落笔疾，马到成功身名立!
48、第一类物质奖励为主。
49、从孩子的试卷上看，成绩比较优秀，和上一次比较有所进步，希望孩子继续努力更上一层楼，同时感谢老师对孩子的培养，孩子还有很多努力的地方，有劳老师以后继续费心教育孩子，我们家长鼎力支持，配合学校，配合老师。
50、首先感谢老师对孩子的教育，让他变得更加的聪明和懂事，孩子的成长离不开老师和父母的关爱，老师在孩子的心里具有非常神圣的地位，希望老师对今后对孩子严加管教，使之变得更优秀，我们家长也会密切配合老师，鼎力支持老师。
51、在这次考试中，很高兴看到你在xxx方面有了进步，希望你再接再厉，在xxx能有新的突破，取得更好的成绩。一年级小孩也看不懂什么，写评语是给老师看的。多鼓励鼓励孩子，不要强求他做不喜欢的事，引导孩子在弱势方面的兴趣，有意多加培养。如果孩子学习成绩不好，不要太过担心,不要打骂孩子，学习成绩这个东西会改变的.不要使孩子学坏就行了。
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