1、分类别，分类别的作用是使说明条理清楚。
2、打比方:太阳温度极高，像个大火球。
3、举例子:这块池塘种满了荷花，有白、粉两种，花开非常香，其中白荷花香味更浓，很远的地方都可以闻到。
4、下定义，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
5、举例子，打比方，做比较，分类别，列数字，除了这些，说明方法还有下定义，作诠释，画图表，摹状貌，引资料
6、二、法布尔的《蝉》课文作用：
7、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
8、介绍蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里。
9、举例子，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
10、作诠解，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
11、做比较，举例子，列数字，愿你快乐
12、蚂蚁的外表十分有趣。他极小极小，像一粒芝麻!褐色的身子，圆圆的脑袋上有一双小眼睛。头上有一对发丝般的触角，身子下面有六只纤细的脚。
13、引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.
14、作比较列数字下定义举例子摹状貌
15、说明的蝉生活习性，它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.
16、列数字:这种白杨高度通常在10一30米。
17、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
18、打比方，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
19、作比较:门前的池塘相当于三个足球场大小。
20、蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫.蚂蚁是完全变态型的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹阶段才发展成成虫，蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力，它们也不需要觅食，完全由工蚁喂养，工蚁刚发展为成虫的头几天，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作，有的种类蚂蚁工蚁有不同的体型，个头大的头和牙也发展的大，经常负责战斗保卫蚁巢，也叫兵蚁
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