1、昨病失会葬，生刍东望哭。
2、李侯知爱子，纳於道德场。
3、正谊群英自蔼然，喜君已是着先鞭。
4、论心到极处，情爱逾骨肉。
5、儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》杨万里
6、《寄祝许大千七十》
7、城坚无畏敌，楫具川可航。
8、年代：当代作者：钱钟书
9、抱此奇特操，平步可金玉。
10、小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟.儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.成语：童言无忌,童真童趣,天真烂漫,童心未泯
11、学舍快升优褐上，酒楼莫恋软红边。
12、“小时不识月，呼作白玉盘”，让你看到了儿时天真烂漫的李白；
13、事有反所料，轩冕笑羁束。
14、虎豹亦自爱，雾雨泽其章。
15、现代：童年就像一支笔，用完了就没有了。童年就像一条彩虹，看完了就没有了。童年就像一盒糖吃完了就没有了。童年就像一本书，看完了就没有在新的内容。
16、早卜仁能寿，遥知德有邻。
17、灯火秋夜永，炉薰春昼长。
18、“举头望明月，低头思故乡”，让你看到了思念故乡的李白；
19、平生精进心，自可登仙录。
20、况复同窗友，槐庭秉钧轴。
21、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》胡令能
22、万轴架牙签，千篇垂琳琅。
23、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。《古朗月行》李白
24、食枣怀安期，窃桃小方朔。
25、双亲教子相期切，成取功名趁妙年。
26、年代：宋作者：陈起
27、忆昔相逢初，一见即刮目。
28、年代：宋作者：姚勉
29、高志尊所传，而肯曲从俗。
30、宋·雷震的“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”（《村晚》）,用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；
31、如果说童年是风筝那麽决不是——束缚
32、少日同窗侣，天涯一故人。
33、诗句是：意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。诗句写出了牧童的天真烂漫,悠然自得;写静写出了牧童的好玩心理,把忽然闭口立的专注写得活灵活现。
34、如果说童年是矿泉水那麽决不是——无味
35、《哭丹池王隐君》
36、十年传成癖，搰搰闭门读。
37、《送同窗赵章甫上舍入京》
38、兹焉寄游息，鹏路观翱翔。
39、一著偶失算，九书无复续。
40、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，让你看到了寄情山水的李白；
41、宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”（《夜书所见》）,以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思；
42、在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）.西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之一.此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态,给读者以身临其境、如见其人之感.
43、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，让你看到了注重友情的李白；
44、剧翳开云扃，挹洁抗同窗。
45、唐·施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁,未知巧与拙.向夜在堂前,学人拜新月”,寥寥数语,便使一个弄巧成拙、天真烂漫的幼女形象活现于读者的面前.明·毛铉的《幼女词》：“下床着新衣,初学小姑拜.低头羞见人,双手结裙带”,写幼女学小姑成婚时拜堂,既知“着新衣”,又知“羞见人”,并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态,就使一个情窦初开而稚气未脱的幼女形象栩栩如生.这两首诗都是以儿童的稚态见其童心.唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠,逢人气傲然.卧牛吹短笛,耕却傍溪田”,前两句,着重写牧童的神态,突出一个“傲”字；后两句,突出一个“智”字,也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田,又会吹笛.显然,此诗是以儿童的傲态见其智心.
46、南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》）,描写儿童的行动更为具体,反映儿童的心理也更为传神,儿童在诗中已成为主角.这里,诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写,使天真活泼的儿童形象跃然纸上,可谓妙趣横生,妙不可言.
47、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》高鼎
48、年代：宋作者：张幼谦
49、《一翦梅·同年同日又同窗》
50、璧玉世所珍，常以十袭藏。
51、《题李休宁藏斋》
52、虎豹养成文。倏变风飞扬。
53、同年同日又同窗。不似鸾凰。谁似鸾凰。石榴树下事匆忙。惊散鸳鸯。拆散鸳鸯。一年不到读书堂。教不思量。怎不思量。朝朝暮暮只烧香。有分成双。愿早成双。
54、童年就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。童年就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。童年就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希冀展翅高飞。
55、唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,写农村男孩学钓鱼,突出“专心”二字,他怕“鱼惊”,专注于钓,其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵,而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画,个性也更为鲜明.这首诗可谓以儿童的智态见其专心.
56、黄卷对圣贤，北窗卧羲皇。
57、如果说童年是幅画那麽决不是——劣作
58、清·高鼎的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”（《村居》）,拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句,在全诗中主要起衬托作用,诗中的儿童尚不能算是主角.
59、翼抟北海三千里，身在西雝尺五天。
60、在中国古典诗歌史上,无论是涉及儿童的诗句,还是专门吟咏儿童的诗篇,大都写得富有诗意,颇具童趣.涉及儿童的诗句,出色的有：
61、年代：宋作者：吴儆
62、洞霄有猿号，丹池无鹤浴。
63、白头望好在，迹旷愈情亲。
64、欲不接耳目，心静发天光。
65、性宋蹈宫庭，礼教严范防。
66、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《池上》白居易
67、振奇风骨卓，坦率性灵真。
68、璧玉镇玷缺，郊庙登琮璜。
69、出处虽不齐，椒兰则同馥。
70、缙云邈千里，访道求辟谷。
71、李白真不愧称为“诗仙”，正是“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”！
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