教童子法作者:王筠

清代学者王筠著，《教童子法》是专门论述启蒙教育的书，也是中国最早的小学语文教学法著作。本书系统地论述了小学识字、写字、读书、作诗、作文方面的基本训练，在小学教学论方面也提出了见解。在教法上，《教童子法》要求教师必须了解学生，循循善诱。书中说:“孔子善诱，孟子曰教亦多术。故遇笨拙执拗之弟子，必多方以诱之。既得其机之所在，即从此鼓舞之，蔑不欢欣，而惟命是从矣。”反对让学生死读死记。书中对识字、写字、读书、属对、作诗、作文方面的基本训练作了系统的论述。如识字，王筠认为应先取象形、指事之纯体字来教。教日月二字，可告诉儿童天上的日月；教上下二字，可告诉学童在上在下的东西。纯体字教过再教合体字，也就是按会意、形声造的字，如“明”、“秧”等。先易后难，便于儿童接受。书中对小学教学的一般原理和方法也有独到之处。他要求教师注意教学法，因材施教，启发诱导，“循序渐进，步步着实”。培养人才不能只讲“功名”，而应功名、学问、德行三者并重。旧时私塾教师多强迫儿童硬读死背诗书，甚而体罚，书中针对这种情况鲜明提出反对意见:“学生是人，不是猪狗。读书而不讲，是念藏经也，嚼木札也。”王筠文学、文字学方面有很高造诣，不少见解对今天教学领域仍有启迪作用。